20xx年秋九年級化學上冊第2單元我們周圍的空氣23制取氧氣課件新人教版-在線瀏覽
2025-07-30 00:45本頁面
【正文】 源且裝置復雜，實驗室不宜選用； 知 1－講 （來自 《 點撥 》 ） ⑥中雖然反應物廉價易得，但該反應進行緩慢，條件復雜，且反應物中含有二氧化碳氣體，得到的氧氣不純凈，也不適用于實驗室制取氣體。 知 1－練 實驗室制取氧氣可以選用的方法是 ( ) ① 加熱高錳酸鉀制取氧氣 ②加熱氧化汞制取氧氣③用過氧化氫溶液與二氧化錳混合制取氧氣 ④分離液態(tài)空氣制取氧氣 ⑤加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取氧氣 ⑥電解水制取氧氣 A．①②③⑤ B．①③⑤⑥ C．①③⑤ D．②④⑥ 1 C 知 2－導 2 知識點 催化劑 【演示】 （ 1）在試管中加入 5mL 5%的過氧化氫溶液，不用加熱， 把帶火星的木條伸入試管，觀察木條是否復燃？ （ 2）微微加熱裝有過氧化氫溶液的試管，有什么現(xiàn)象發(fā)生？把帶火星的木條伸入試管，觀察發(fā)生的現(xiàn)象。 【實驗現(xiàn)象】 （ 1）不加熱過氧化氫溶液時，帶火星的木條不能復燃，說明沒有氧氣放出； （ 2）加熱過氧化氫溶液時，帶火星的木條復燃，說明過氧化氫溶液受熱時能產生氧氣； 知 2－導 （ 3）不加熱，但在過氧化氫溶液中加入二氧化錳時帶有火星的木條復燃，說明在常溫下過氧化氫溶液遇到二氧化錳時會產生氧氣。 “ 一變 ”：改變其他物質的化學反應速率（ 改變 ≠ 加快 ）。 知 2－講 【例 2】 (佛山 )有關催化劑的說法無錯誤的是 ( ) A．反應前后本身質量不變 B．反應前后性質不變 C．一定加快化學反應速率 D．使用催化劑可以得到更多的生成物 A 知 2－講 解題秘方：緊扣催化劑的定義“一變兩不變”來判斷。 （來自 《 點撥 》 ） 知 2－練 【 2022?天津 】 下列有關催化劑的說法正確的是 ( ) A．在化學反應后其質量減小 B．催化劑能改變化學反應速率 C．在化學反應后其質量增加 D．在化學反應后其化學性質發(fā)生了變化 3 （來自 《 典中點 》 ） B 知 2－練 （來自 《 典中點 》 ） 小斌用加熱氯酸鉀的方法制取氧氣時，錯把高錳酸鉀當作二氧化錳放入試管內，與加熱純凈的氯酸鉀相比，其結果是 ( ) A．反應速率不變，生成氧氣的質量不變 B．反應速率不變，生成氧氣的質量增加 C．反應速率加快，生成氧氣的質量不變 D．反應速率加快，生成氧氣的質量增加 4 D 知 2－導 3 知識點 分解反應 分解反應：由一種反應物生
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