20xx年秋九年級化學(xué)上冊第二單元我們周圍的空氣課題3制取氧氣課件新人教版-在線瀏覽
2024-07-24 21:10本頁面
【正文】 _________。 低 物理 課堂導(dǎo)學(xué) 知識點 1：分解反應(yīng) (與化合反應(yīng)的區(qū)別 ) 類型 分解反應(yīng) 化合反應(yīng) 概念 由 _________反應(yīng)物生成_______________________其他物質(zhì)的反應(yīng) 由 ____________________物質(zhì)生成 _____________物質(zhì)的反應(yīng) 通式 A→B ＋ C A＋ B→C 特點 一變多 多變一 ? 易錯提醒： 分解反應(yīng)和化合反應(yīng)都是化學(xué)反應(yīng)的基本反應(yīng)類型，而氧化反應(yīng)丌是。 (一變兩丌變 ) 2． 催化作用： ___________在化學(xué)反應(yīng)中所起的作用 。 沒有催化劑 ， 并丌意味著反應(yīng)丌能發(fā)生 ， 只是反應(yīng)速率發(fā)生變化 。 (硫酸銅溶液 、 紅磚粉 、 氧化銅也可以做過氧化氫分解的催化劑 )。 ， 物理性質(zhì)可能發(fā)生改變 。 當(dāng) A、 B均完全反應(yīng)后 ， 如下圖所示 ，得到的氧氣的質(zhì)量 m不時間 t的關(guān)系圖象中 ， 正確的是 ( ) A． B． C． D． C 課堂反饋 5． 從安全 、 環(huán)保 、 節(jié)能 、 簡便等方面考慮 ， 實驗室制取氧氣的最佳方法是 ( ) A． 通電使水分解產(chǎn)生氧氣和氫氣 B． 加熱氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣 C． 加熱高錳酸鉀制取氧氣 D． 用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣 D 課堂反饋 6． 從下圖獲取的信息中錯誤的是 ( ) A． 空氣是一種混合物 B． 該過程發(fā)生物理變化 C
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