九年級(jí)化學(xué)上冊(cè)第二單元我們周圍的空氣課題3制取氧氣課堂導(dǎo)學(xué)課件新人教版-在線瀏覽
2025-08-02 08:31本頁面
【正文】 練習(xí) 4 小組討論 2 自主預(yù)習(xí) ，狀態(tài) 。 2. 過氧化氫的分解 反應(yīng)的文字表達(dá)式： 。 ？加入后能制取更多的氧氣嗎？ 不能；也不能。 ，二氧化錳要寫在箭頭的正上方，因?yàn)樗炔皇欠磻?yīng)物，也不是生成物 (反應(yīng)物寫在箭頭的左方，生成物寫在箭頭的右方 )。催化劑在化學(xué)反應(yīng)中所起的作用叫 。 “二不變” 。在反應(yīng)中二氧化錳起的作用是 。 ？ 用過氧化氫制氧氣，還可以用氧化銅，紅磚粉末作該反應(yīng)的催化劑，所以同一個(gè)反應(yīng)不是只有一種催化劑。 小組討論 : 跟蹤練習(xí) ? 科學(xué)探究是奇妙的過程，請(qǐng)你一起參與探究，并填寫下列空白： ? 1小松同學(xué)用雙氧水清洗傷口時(shí)，不小心將過氧化氫溶液滴到水泥板上，發(fā)現(xiàn)大量氣泡產(chǎn)生。 ? 2【 猜想 】 水泥塊能作過氧化氫分解的催化劑。 ? 實(shí)驗(yàn)步驟 ? ⑴ A準(zhǔn)確稱量水泥塊的質(zhì)量 B完成實(shí)驗(yàn)二 C待反應(yīng)結(jié)束，將實(shí)實(shí)驗(yàn)二試管里的物質(zhì)進(jìn)行過濾，洗滌，干燥， D對(duì)比反應(yīng)前后水泥塊的質(zhì)量。 ? ⑵但小華認(rèn)為：要證明小松的猜想，上方的補(bǔ)充實(shí)驗(yàn)還是不夠，還需要再補(bǔ)充一個(gè)
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