九年級(jí)化學(xué)上冊(cè)第二單元我們周圍的空氣課題3氧氣制取、部分題目練習(xí)課件1新人教版-在線瀏覽

【摘要】課題3制取氧氣實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的方法§加熱高錳酸鉀§分解過(guò)氧化氫§加熱氯酸鉀高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣加熱KMnO4O2MnO2K2MnO4反應(yīng)原理：加熱高錳酸鉀制取氧氣的實(shí)驗(yàn)裝置圖發(fā)生裝置收集裝置排水集氣法高錳酸鉀制取氧氣的實(shí)驗(yàn)步驟：§查：連接裝置

2024-07-29 05:58

九年級(jí)化學(xué)上冊(cè)第二單元我們周圍的空氣課題3氧氣制取部分題目練習(xí)課件1新人教版-在線瀏覽

【摘要】課題3制取氧氣實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的方法?加熱高錳酸鉀?分解過(guò)氧化氫?加熱氯酸鉀高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣加熱KMnO4O2MnO2K2MnO4反應(yīng)原理：加熱高錳酸鉀制取氧氣的實(shí)驗(yàn)裝置圖發(fā)生裝置收集裝置排水集氣法

2024-07-28 15:46

九年級(jí)化學(xué)上冊(cè)第二單元我們周圍的空氣課題3制取氧氣課堂導(dǎo)學(xué)課件新人教版-在線瀏覽

【摘要】課題3制取氧氣學(xué)習(xí)指導(dǎo)2.用過(guò)氧化氫制取氧氣結(jié)束【學(xué)習(xí)指導(dǎo)一】用高錳酸鉀制取氧氣自主預(yù)習(xí)1小組討論2教師點(diǎn)撥3跟蹤練習(xí)4自主預(yù)習(xí)閱讀書本第37頁(yè)的有關(guān)內(nèi)容，觀察老師做實(shí)驗(yàn)2-5的相關(guān)實(shí)驗(yàn)完成下列填空：，常用、

2024-07-26 08:31

九年級(jí)化學(xué)上冊(cè)第二單元我們周圍的空氣課題3制取氧氣第1課時(shí)用高錳酸鉀制取氧氣分解反應(yīng)-在線瀏覽

【摘要】第二單元我們周圍的空氣課題3制取氧氣知識(shí)管理學(xué)習(xí)指南歸類探究當(dāng)堂測(cè)評(píng)分層作業(yè)第1課時(shí)用高錳酸鉀制取氧氣分解反應(yīng)學(xué)習(xí)指南知識(shí)管理歸類探究當(dāng)堂測(cè)評(píng)分層作業(yè)用高錳酸鉀制取氧氣例1

2024-07-30 21:05

20xx年九年級(jí)化學(xué)上冊(cè)第二單元我們周圍的空氣課題3制取氧氣課件新人教版-在線瀏覽

【摘要】課題3制取氧氣,分別寫出其文字表達(dá)式。(1);(2);(3)

2024-07-27 05:08

20xx年九年級(jí)化學(xué)上冊(cè)第二單元我們周圍的空氣課題3制取氧氣課件新人教版-在線瀏覽

【摘要】課題3制取氧氣,分別寫出其文字表達(dá)式。(1);(2);(3)

2024-07-28 04:46

九年級(jí)化學(xué)上冊(cè)第二單元我們周圍的空氣課題3制取氧氣第1課時(shí)高效課堂課件新人教版-在線瀏覽

【摘要】第二單元我們周圍的空氣課題3制取氧氣第1課時(shí)學(xué)習(xí)目標(biāo)。。學(xué)習(xí)重點(diǎn)。。我們生存的地球,因?yàn)橛醒鯕?才變得如此繁榮。氧氣可以供給動(dòng)植物呼吸,還可以用于氣焊、氣割、火箭的發(fā)射等等。氧氣的作用可真不小!那么,我們又是如何獲得氧氣的呢?探究問(wèn)題:用高錳酸鉀制氧氣

2024-07-29 05:59

20xx年九年級(jí)化學(xué)上冊(cè)第二單元我們周圍的空氣課題3制取氧氣課時(shí)2課件新人教版-在線瀏覽

【摘要】課題3?【學(xué)習(xí)目標(biāo)】?實(shí)驗(yàn)裝置、操作步驟和注意事項(xiàng)。?氣的方法。?【教學(xué)重難點(diǎn)】氧氣的制法及實(shí)驗(yàn)操作。一、用高錳酸鉀制氧氣的研究氣體制備應(yīng)從哪些方面考慮？（一）反應(yīng)原理？（二）反應(yīng)裝置？（四）收集方法及依據(jù)？（五）驗(yàn)滿？（三）實(shí)驗(yàn)步驟？（第二課時(shí)）學(xué)前準(zhǔn)備

2024-07-27 05:12

九年級(jí)化學(xué)上冊(cè)第二單元我們周圍的空氣課題3制取氧氣第1課時(shí)高效課堂課件新人教版-在線瀏覽

【摘要】第二單元我們周圍的空氣課題3制取氧氣第1課時(shí)學(xué)習(xí)目標(biāo)。。學(xué)習(xí)重點(diǎn)。。我們生存的地球,因?yàn)橛醒鯕?才變得如此繁榮。氧氣可以供給動(dòng)植物呼吸,還可以用于氣焊、氣割、火箭的發(fā)射等等。氧氣的作用可真不小!那么,我們又是如何獲得氧氣的呢?探究問(wèn)題:用高錳酸鉀制氧氣

2024-07-28 15:52

九年級(jí)化學(xué)上冊(cè)第二單元我們周圍的空氣課題3氧氣制取、部分題目練習(xí)課件2新人教版-在線瀏覽

【摘要】課題3制取氧氣（第二課時(shí)）分解過(guò)氧化氫制氧氣的反應(yīng)中二氧化錳的作用加快化學(xué)反應(yīng)的速率反應(yīng)前后二氧化錳的質(zhì)量沒(méi)有發(fā)生改變反應(yīng)前后二氧化錳的化學(xué)性質(zhì)沒(méi)有發(fā)生改變?cè)诨瘜W(xué)反應(yīng)里能改變其他物質(zhì)的化學(xué)反應(yīng)速率，而本身的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)在反應(yīng)前后都沒(méi)有發(fā)生變化的物質(zhì)叫做催化劑（又叫觸媒）。催化劑在化學(xué)反

2024-07-29 17:44

九年級(jí)化學(xué)上冊(cè)第二單元我們周圍的空氣課題3氧氣制取部分題目練習(xí)課件2新人教版-在線瀏覽

【摘要】課題3制取氧氣（第二課時(shí)）分解過(guò)氧化氫制氧氣的反應(yīng)中二氧化錳的作用加快化學(xué)反應(yīng)的速率反應(yīng)前后二氧化錳的質(zhì)量沒(méi)有發(fā)生改變反應(yīng)前后二氧化錳的化學(xué)性質(zhì)沒(méi)有發(fā)生改變?cè)诨瘜W(xué)反應(yīng)里能改變其他物質(zhì)的化學(xué)反應(yīng)速率，而本身的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)在反應(yīng)前后都沒(méi)有發(fā)生變化的物質(zhì)叫做催化劑（又叫觸媒）。催化劑在化學(xué)反

2024-07-28 15:46

20xx年秋九年級(jí)化學(xué)上冊(cè)第二單元我們周圍的空氣課題3制取氧氣課件新人教版-在線瀏覽

【摘要】我們周圍的空氣?第二單元課題3制取氧氣23415課堂導(dǎo)學(xué)……………..…對(duì)點(diǎn)訓(xùn)練……………..…課堂反饋……………..…課前預(yù)習(xí)……………..…中考鏈接………………….課前預(yù)習(xí)1．實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的原理(用文字表達(dá)式表示)(1)用高

2025-07-31 21:10

九年級(jí)化學(xué)上冊(cè)第二單元我們周圍的空氣課題3制取氧氣課時(shí)2用過(guò)氧化氫制取氧氣催化劑課件新人教版-在線瀏覽

【摘要】第二單元我們周圍的空氣課題3制取氧氣知識(shí)管理學(xué)習(xí)指南歸類探究當(dāng)堂測(cè)評(píng)分層作業(yè)第2課時(shí)用過(guò)氧化氫制取氧氣催化劑學(xué)習(xí)指南知識(shí)管理歸類探究當(dāng)堂測(cè)評(píng)分層作業(yè)用過(guò)氧化氫制取氧氣例12題

2024-07-30 21:05

九年級(jí)化學(xué)上冊(cè)第二單元我們周圍的空氣課題3制取氧氣課時(shí)2用過(guò)氧化氫制取氧氣催化劑新人教版-在線瀏覽

【摘要】第二單元我們周圍的空氣課題3制取氧氣知識(shí)管理學(xué)習(xí)指南歸類探究當(dāng)堂測(cè)評(píng)分層作業(yè)第2課時(shí)用過(guò)氧化氫制取氧氣催化劑學(xué)習(xí)指南知識(shí)管理歸類探究當(dāng)堂測(cè)評(píng)分層作業(yè)用過(guò)氧化氫制取氧氣例12題

2024-07-30 21:18

九年級(jí)化學(xué)上冊(cè)第二單元我們周圍的空氣課題3制取氧氣第2課時(shí)高效課堂課件新人教版-在線瀏覽

【摘要】第二單元我們周圍的空氣課題3制取氧氣第2課時(shí)學(xué)習(xí)目標(biāo)二氧化錳制取氧氣。。學(xué)習(xí)重點(diǎn)。。水(H2O)被稱為“生命之源”,雙氧水(H2O2)被稱為“綠色氧化劑”,兩種物質(zhì)在通常情況下均為無(wú)色、無(wú)味的液體。你會(huì)用什么方法來(lái)鑒別它們呢?讓我們先來(lái)了解一下雙氧水(H2

2024-07-28 15:47

九年級(jí)化學(xué)上冊(cè)第二單元我們周圍的空氣課題3制取氧氣課時(shí)1制取氧氣的原理小測(cè)本課件新人教版(已修改)

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