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高考二輪復(fù)習(xí)綜合模擬卷(六)-在線瀏覽

2025-07-28 02:45本頁面
  

【正文】 二、非選擇題(本大題共2小題,第13題24分,第14題16分,共40分)、交融。材料一 在這一階段(公元前771公元前403年)結(jié)束時,希臘城邦由盛轉(zhuǎn)衰……不過,他們這種多權(quán)制約、輪流坐莊、主權(quán)在民的體制,在人類歷史上無疑是一種健康的人道的體制,盡管在古希臘人手里,它存在著許許多多這樣那樣甚至是幼稚荒唐的十分可笑的毛病,但這畢竟是一個良好的開端?!獎⒓t星《先秦與古希臘——中西文化之源》(1) 依據(jù)材料指出古希臘 “粗糙體制”的特點。(7分)材料二 在反對西方入侵的時候……中國人則把保衛(wèi)自己的文明和保衛(wèi)清朝等同起來,這是滿族人所提倡的唯一的思想道路。 ——皮特斯特恩斯《全球文明史》(2)結(jié)合所學(xué)知識指出“中國人把保衛(wèi)自己的文明和保衛(wèi)清朝等同起來”的重大歷史事件。國際上也有一些知名的學(xué)者和政治家對亨廷頓的理論提出了質(zhì)疑和批評,如福勒認為:“因權(quán)力、財富影響分配不公以及大國不尊重小國引起的世界性沖突大大超過基督教、儒教與伊斯蘭教之間的文明沖突?!?3)結(jié)合冷戰(zhàn)后的相關(guān)史實,評述福勒關(guān)于世界沖突的觀點。閱讀材料,回答問題?!獡?jù)尚慶飛、韓步江《論毛澤東實現(xiàn)馬克思主義中國化的基本邏輯環(huán)節(jié)》材料二 以現(xiàn)代化為主題,世界近現(xiàn)代史可以劃分為幾個階段:第一個階段是現(xiàn)代化的準備階段,這個階段起源于中世紀晚期,離現(xiàn)在約六七百年。歷史的主流逐漸被調(diào)整到新的方向上來,一個“現(xiàn)代”世界注定要出現(xiàn)了……——據(jù)錢乘旦《以現(xiàn)代化為主題構(gòu)建世界近現(xiàn)代史新的學(xué)科體系》(1)依據(jù)材料一的觀點研究世界近現(xiàn)代史,應(yīng)該對哪些重要歷史事件評價較高?根據(jù)材料二及所學(xué)知識,在現(xiàn)代化的準備階段,西歐出現(xiàn)哪些“瓦解農(nóng)業(yè)文明”的事件?(8分)材料三 由于世界歷史發(fā)展的不平衡性,先后出現(xiàn)了兩種具有代表性的、性質(zhì)不同的現(xiàn)代化發(fā)展道路:原發(fā)內(nèi)生型……其現(xiàn)代化動力主要來自于內(nèi)生的技術(shù)、經(jīng)濟和文化因素;后發(fā)外生型……其現(xiàn)代化動力首先來自于外生的原發(fā)現(xiàn)代化國家所施加的影響和壓力。運用19世紀中期的相關(guān)史實,說明兩者之間的聯(lián)系。分析各選項,只有科舉制符合材料所述,科舉制打破貴族世襲的現(xiàn)象,不論出身、貧富皆可參加。2.【
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