【摘要】第一篇:高中語(yǔ)文《再別康橋》教案魯人版必修4 《再別康橋》教案 一、教學(xué)目標(biāo) 1、引導(dǎo)學(xué)生感受康橋柔美秀麗的風(fēng)光,體味作者對(duì)康橋依依惜別之情;2、引導(dǎo)學(xué)生體味詩(shī)中的意象美;3、當(dāng)堂背誦全詩(shī)。 ...
2024-10-25 04:01
【摘要】任丘一中高一文科語(yǔ)文新授課導(dǎo)學(xué)案班級(jí):小組:姓名:使用時(shí)間:組長(zhǎng)評(píng)價(jià):教師評(píng)價(jià):必修一2再別康橋編者:韓春梅【溫馨寄語(yǔ)】智慧的開發(fā)和能力的提升,永遠(yuǎn)沒有捷徑,唯有在課堂內(nèi)外全心全力地學(xué)習(xí),才能讓你收獲成功的喜悅。學(xué)習(xí)目標(biāo)1.感知本詩(shī)的語(yǔ)言美,意象美、音樂美,情感
2024-09-14 10:08
【摘要】第一篇:再別康橋?qū)W(xué)案(學(xué)生) 《再別康橋》導(dǎo)學(xué)案 教學(xué)目標(biāo): ; ,感受詩(shī)人胸中涌動(dòng)的激情; 、音樂美和建筑美; 。 教學(xué)重點(diǎn):全詩(shī)意象的把握和體味。 教學(xué)難點(diǎn):詩(shī)人對(duì)康橋的深沉情感...
2024-11-15 23:51
【摘要】再別康橋徐志摩【教學(xué)目標(biāo)】知識(shí)目標(biāo):1、品味詩(shī)詞,理解象征手法的特點(diǎn)。2、背誦課文。能力目標(biāo):學(xué)習(xí)新詩(shī)的鑒賞方法,在逐步深入的朗讀中領(lǐng)會(huì)詩(shī)歌的音樂美、意象美和建筑美。情感目標(biāo):通過《再別康橋》一詩(shī)中意象和語(yǔ)言的賞析,體會(huì)詩(shī)人內(nèi)心深厚的感情?!窘虒W(xué)重點(diǎn)】學(xué)習(xí)新詩(shī)的鑒賞方法?!窘虒W(xué)難點(diǎn)】引導(dǎo)學(xué)生從詩(shī)中讀出個(gè)人的獨(dú)到理解?!窘虒W(xué)方法】本文是高
2024-08-02 06:03
【摘要】第一篇:語(yǔ)文版《再別康橋》教案 新課標(biāo)第一網(wǎng)()--中小學(xué)教學(xué)資源共享平臺(tái) 《再別康橋》教案 : 1、品味語(yǔ)言,把握意象,體味詩(shī)歌的語(yǔ)言美和意象美。 2、體會(huì)徐志摩感情方式與個(gè)人體驗(yàn)在其詩(shī)歌...
2024-10-25 03:06
【摘要】信息化教學(xué)設(shè)計(jì)模板作者信息姓名電話學(xué)科語(yǔ)文年級(jí)高中一年級(jí)郵件單位教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)主題《再別康橋》一、教材分析《再別康橋》一文是“新月派”代表詩(shī)人徐志摩的傳世之作,也是中國(guó)現(xiàn)代詩(shī)歌史上非常著名的一首詩(shī),此篇教材無論在本單元還是整個(gè)高中語(yǔ)文教材中都具有重要的地位。《再別康橋》記下了詩(shī)人1928年秋重到英國(guó),再別康橋時(shí)的情感體驗(yàn),
2025-07-01 19:01
【摘要】《再別康橋》導(dǎo)學(xué)案【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、通過誦讀,了解詩(shī)中的意象2、感受詩(shī)歌的獨(dú)特意境,培養(yǎng)學(xué)生的審美情趣3、通過咀嚼、吟誦,學(xué)會(huì)鑒賞現(xiàn)代詩(shī)歌的“意象美”【學(xué)習(xí)方法】以誦讀為主,反復(fù)朗誦鑒賞詩(shī)之美?!緦?dǎo)學(xué)過程】一、導(dǎo)入迄今為止,我們已經(jīng)學(xué)過了不止一篇送別詩(shī)作。古人云:黯然傷魂者
2025-02-10 21:01
【摘要】CDCD欣賞我敢說,康河是世上最美的一條水!______徐志摩一、作者及背景簡(jiǎn)介徐志摩(1896—1931),浙江海寧人,筆名云中鶴、南湖、詩(shī)哲。1916年考入北京大學(xué),
2025-01-12 04:54
【摘要】《沁園春·長(zhǎng)沙》教案【教學(xué)目的】一、品味富有表現(xiàn)力的語(yǔ)言,體會(huì)壯闊深沉的意境,感受抒情主人公的形象,培養(yǎng)詩(shī)詞鑒賞能力。二、背誦全詞?!窘虒W(xué)設(shè)想】一、教時(shí):1課時(shí)。二、重點(diǎn)與難點(diǎn):詩(shī)詞欣賞與評(píng)價(jià)。三、學(xué)法指導(dǎo):誦讀入境,欣賞詩(shī)意;聯(lián)想比較,鑒賞評(píng)價(jià)。四、教具準(zhǔn)備1.投影片2.錄音帶:范讀帶、配樂帶?!窘虒W(xué)過程】一
2025-07-28 01:46
【摘要】《沁園春·長(zhǎng)沙》教案8[教學(xué)目標(biāo)]??在利用注釋,自讀自解基礎(chǔ)上,引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)整合利用相關(guān)資料,探究詞中深層內(nèi)涵,提高鑒賞能力。[教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)]???重點(diǎn):背景及相關(guān)資料的適度整合與恰當(dāng)運(yùn)用。[教學(xué)過程]???一、熟讀成誦與整體感知可放手讓學(xué)生自學(xué)完成。?
2025-07-28 01:56
【摘要】《沁園春·長(zhǎng)沙》教案7一、?教學(xué)設(shè)想?1、?了解詞的有關(guān)知識(shí)?2、?抓住關(guān)健詞語(yǔ),理清思路?3、?體會(huì)詞中描繪的意象,理解景中寓情,情中顯志的特點(diǎn),感受毛澤東早年的博大情懷和革命壯志。?二、?教學(xué)過程(用兩課時(shí))?第一課時(shí)??
2025-07-28 01:47
【摘要】語(yǔ)文試講稿《再別康橋》 語(yǔ)文試講稿《再別康橋》 教學(xué)目標(biāo): :了解詩(shī)歌內(nèi)涵 2.情感目標(biāo):了解詩(shī)人表達(dá)情感的方式和個(gè)人體驗(yàn) 3.能力目標(biāo):新詩(shī)的欣賞方法 ...
2024-12-07 01:51
【摘要】再別康橋說課稿 再別康橋說課稿篇1一、教學(xué)理念 情感自我體驗(yàn),喚起愛學(xué)。 開放自主協(xié)作,培養(yǎng)會(huì)學(xué)。 聯(lián)想探索實(shí)踐,鼓勵(lì)善學(xué)。 二、教材研究 1、學(xué)情分析 ...
2024-12-06 06:19
【摘要】再別康橋教案 再別康橋教案篇1教學(xué)目的 1,感知《再別康橋》的詩(shī)意美,音樂美,建筑美,繪畫美。 2,學(xué)會(huì)新詩(shī)的鑒賞方法。 A,通過教師的指導(dǎo)朗讀學(xué)會(huì)欣賞詩(shī)歌的音樂美。 ...
2024-12-06 06:29
【摘要】再別康橋教學(xué)目標(biāo)1、了解詩(shī)歌的三美,把握作者蘊(yùn)含在詩(shī)歌中的情感。2、感受詩(shī)歌三美,討論意象蘊(yùn)含的情感。3、分析理解是人獨(dú)具特色的意象選擇。教學(xué)重點(diǎn):詩(shī)歌的鑒賞方法教學(xué)時(shí)間:一課時(shí)教學(xué)過程:一、導(dǎo)入新課古人云:“黯然傷魂者唯別而已矣?!逼駷橹梗覀儗W(xué)過了不少送別詩(shī),有“西出陽(yáng)關(guān)無故人”的豪邁,也有“相見時(shí)難別亦難”的苦澀;有“唯見長(zhǎng)江天際流”的不
2024-08-02 05:32