【摘要】此資料由網(wǎng)絡(luò)收集而來,如有侵權(quán)請告知上傳者立即刪除。資料共分享,我們負(fù)責(zé)傳遞知識。 新高三生怎樣快速適應(yīng)高三的學(xué)習(xí) 新高三生怎樣快速適應(yīng)高三的學(xué)習(xí) 對于每一個(gè)剛進(jìn)入高三的學(xué)生來說,如何使自...
2024-11-18 23:41
【摘要】第一篇:高三政治:復(fù)習(xí)計(jì)劃及重點(diǎn)(高三生必看) 高三政治:復(fù)習(xí)計(jì)劃及重點(diǎn)(高三生必看) 縱觀歷年政治高考試題,考查的重點(diǎn)都是基礎(chǔ)知識和基本技能,特別是對于基礎(chǔ)知識的理解和運(yùn)用部分,試題的分值相當(dāng)大...
2024-10-28 15:57
【摘要】1.下列甲、乙、丙、丁四圖是細(xì)胞或細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖。據(jù)圖分析正確的是()A.以上四種結(jié)構(gòu)中所具有的三種大分子有機(jī)物是DNA、RNA和蔗糖B.從遺傳物質(zhì)控制遺傳性狀特點(diǎn)看,一定不遵循孟德爾遺傳規(guī)律的是甲、乙、丁C.從結(jié)構(gòu)上看,甲、乙、丙、丁都具有雙層膜D.在植物細(xì)胞中同時(shí)存在甲、乙、丙三種結(jié)構(gòu)2.下列對圖中有關(guān)的生物
2025-04-07 15:57
【摘要】專題十個(gè)體、種群、群落、生態(tài)系統(tǒng)和生物多樣性【重點(diǎn)知識聯(lián)系與剖析】一、種群及其數(shù)量變動1.種群的概念及其基本特征種群是在一定時(shí)間和空間中的同種個(gè)體的集群,作為一個(gè)種群不僅占有一定的空間,而且具有一定的結(jié)構(gòu),同一種群內(nèi)的個(gè)體間具有交換基因的能力。是繁殖的基本單位。種群具有個(gè)體所沒有的一些“群
2025-01-13 00:16
【摘要】2020/12/181高三生物總復(fù)習(xí)天津八中吳瓊指導(dǎo)教師:卓越(河?xùn)|教研室)陳麗娜(天津45中學(xué))2020/12/182高三生物總復(fù)習(xí)遺傳物質(zhì)基礎(chǔ)基因遺傳規(guī)律性狀物種單位決定2020/12/183
2025-01-14 13:10
【摘要】此資料由網(wǎng)絡(luò)收集而來,如有侵權(quán)請告知上傳者立即刪除。資料共分享,我們負(fù)責(zé)傳遞知識。 高三生國慶假期如何制定的學(xué)習(xí)計(jì)劃 金秋十月是收獲的季節(jié)、多彩的季節(jié),更是高三學(xué)生過渡復(fù)習(xí)、設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)規(guī)劃的最佳...
2024-11-19 00:15
【摘要】找家教,到陽光陽光家教網(wǎng)全國最大家教平臺家教網(wǎng)找家教上陽光家教網(wǎng)第六章細(xì)胞分裂、分化、發(fā)育、繁殖的基礎(chǔ)真核細(xì)胞分裂方式:無絲分裂、有絲分裂、減數(shù)分裂(共同點(diǎn):都有DNA復(fù)制)無絲分裂:真核細(xì)胞分裂的一種方式過程:核的縊裂,接
2025-02-28 00:46
【摘要】 高三生十一長假如何安排學(xué)習(xí)計(jì)劃? 【計(jì)劃1】一個(gè)安排合理的日程表 十一長假對高三生來說是個(gè)驛站,不適宜放肆玩上8天,但也不適宜每天都安排學(xué)習(xí)任務(wù)。 一般來說,8天里,孩子可以適當(dāng)休息,不過每...
2024-09-29 23:19
【摘要】學(xué)業(yè)水平測試·生物必修3穩(wěn)態(tài)與環(huán)境第六講生態(tài)環(huán)境的保護(hù)學(xué)業(yè)水平測試·生物學(xué)業(yè)水平測試·生物本講考綱概覽學(xué)業(yè)水平測試要求(1)人口增長對環(huán)境的影響(2)全球性的環(huán)境問題(3)生物多樣性保護(hù)的意義和措施景2.人口增
2025-02-24 14:05
【摘要】第一篇:高三生畢業(yè)自我鑒定 高三生畢業(yè)自我鑒定 高中生畢業(yè)自我鑒定 三年的高中校園生活是我人生的一大轉(zhuǎn)折點(diǎn)。三年來,本人認(rèn)真遵守班級管理紀(jì)律,做到不遲到、不早退、不無故曠課,有事履行手續(xù)的要求,...
2024-11-14 23:29
【摘要】第一篇:高三生物教學(xué)反思 高三生物教學(xué)反思 (一)彈指間時(shí)光流逝,我又送走了一屆畢業(yè)剩?;厥走^去一年的教學(xué),有喜有憂,有可取之處,亦有不足的地方。 我所教的班級有150,也有平行班152。針對各...
2024-11-05 04:24
【摘要】此資料由網(wǎng)絡(luò)收集而來,如有侵權(quán)請告知上傳者立即刪除。資料共分享,我們負(fù)責(zé)傳遞知識。 高三生的自我評價(jià) 高三生的自我評價(jià)范例 以下一則是一名高三生對自己三年以來的高中生活而作出的自我評價(jià): ...
【摘要】第一篇:高三生物教學(xué)反思 高三生物教學(xué)反思 徐小梅 (一)經(jīng)驗(yàn) ,注重基礎(chǔ),順利過渡。 高三新教材知識內(nèi)容多,剛進(jìn)入高三,知識突然增多,難度加大,學(xué)生會覺得不適應(yīng)。學(xué)習(xí)的難度雖大,但是仍然注...
2024-10-17 20:07
【摘要】第一篇:高三生物復(fù)習(xí)總結(jié) 高三生物一輪復(fù)習(xí)總結(jié)與反思 一、制定科學(xué)的復(fù)習(xí)計(jì)劃 根據(jù)本年度學(xué)生的實(shí)際和高考復(fù)習(xí)的目標(biāo),我們制定周密的復(fù)習(xí)計(jì)劃,一輪復(fù)習(xí)安排到周,分工明確,要求統(tǒng)一,從資料審查,校對...
2024-11-19 03:50
【摘要】生物綜合試題2一、單項(xiàng)選擇題:每小題4分,共40分1.據(jù)圖所作的敘述,不正確的是() A.甲圖表明,種群中具有抗藥基因害蟲比例B點(diǎn)比A點(diǎn)高 B.若乙圖的片段能與RNA聚合酶結(jié)合,則該片段為基因的編碼區(qū) C.丙圖表明,在一定溫度范圍內(nèi)植物光合作用吸收的CO2量與呼吸作用放出的CO2的量均隨溫度的上升而上升 D.丁圖可以表示人體經(jīng)抗原刺激后
2024-07-18 23:53