【正文】 B．怒發(fā)沖冠 窗前明月 草長鶯飛C．怒發(fā)沖冠 草長鶯飛 窗前明月 D．草長鶯飛 窗前明月 怒發(fā)沖冠15. 閱讀下面材料，完成題目。試點按照每生每天3元的標(biāo)準(zhǔn)，范圍包括680個縣(市)，約2600萬在校生。目前，在我國西部一些地區(qū)，一些學(xué)生營養(yǎng)攝入量嚴(yán)重不足。一些農(nóng)村學(xué)生發(fā)育較慢，平均身高低于同齡城市孩子6厘米，體重也低約7千克。(2分) 1期末考試結(jié)束之后，有些老師喜歡按考試成績給我們排名次。辯論精彩激烈，眾說紛紜，各執(zhí)己見。他認(rèn)為排名次對學(xué)習(xí)有困難的同學(xué)負(fù)面影響很大，他說：______________________________(3)丙同學(xué)也不同意甲的看法。他認(rèn)為雖然名次是客觀存在的，但老師最好是：____________________丁同學(xué)的一番獨特見解，獲得大家的一致好評，認(rèn)為他所提出的方法具有創(chuàng)新性，讓大家心悅誠服。日暮酒醒人已遠(yuǎn)，滿天風(fēng)雨下西樓。1詩歌第二句的寫法有什么特點？請結(jié)合表達(dá)效果作簡要分析。（2分） （二）名著閱讀。 雄獅般的面容，牙關(guān)緊咬，布滿憤怒而痛苦的皺紋，而凌駕于這切之上的，是意志，拿破侖般的意志。羅蘭《名人傳）1關(guān)于名人傳的有關(guān)判斷，有錯誤的一項是（ ）（2分）A、作者羅曼他的另一部重要作品是《約翰B、《名人傳》敘述了貝多芬、米開朗琪羅和列夫C、為了歌頌名人，羅曼D、讀《名人傳》，我們會明白，英雄的偉大不在于他的體魄，而在他的心靈和品格。（2分）人物： 外貌： 性格：__ _ 事例： （三）閱讀《敬畏自然》選段，完成21——22題。無論是令人厭惡的蒼蠅蚊子，還是美麗可人的鮮花綠草；無論是高深莫測的星空，還是不值一提的灰塵，都是大自然精巧絕倫的藝術(shù)品，展示出大自然深邃、高超的智慧。就目前所知，人本身就是自然智慧的最高體現(xiàn)，是她最杰出的作品之一。在近百年的時間中，人體細(xì)胞盡管更替許多次，但這種秩序并不會改變。大自然也很“懂得”美學(xué)原則，在創(chuàng)造各種物質(zhì)以至人體的時候運用了各種美的規(guī)律，比如對稱性、協(xié)調(diào)性等等，使人體、花朵等表現(xiàn)出難以形容的美。 大自然之所以創(chuàng)造出會思維的生物，也許是有深意的。人是自然發(fā)展的高級階段，人的智慧是宇宙智慧的高級形態(tài)，其高級之處就在于他會思維、能夠理解、有自我意識。宇宙（或者說自然）借我的眼睛來觀看她自己，借我的嘴來表達(dá)她自己，說出她億萬年來想說而沒有說出的話。所以，人僅有的一點小智慧也是大自然所賦予的，并不屬于他自己所有，他只不過是宇宙自我認(rèn)識的工具。21． 大自然的智慧有什么特點？（2分） 22． 談?wù)勀銓x文第二段中劃線句子的理解。由呈貢趕火車進(jìn)城，向例得騎一匹老馬，慢吞吞地走十里路。這條路得通過些果樹林、柞木林、竹子林和幾個大半年開滿雜花的小山坡。有時面前三五步路旁邊，忽然出現(xiàn)個花茸茸的戴勝鳥，矗起頭頂花冠，瞪著個油亮亮的眼睛，好像對于唱歌也發(fā)生了興趣，經(jīng)趕馬女孩子一喝，才撲著翅膀掠地飛去。最有意思的是云雀，時常從面前不遠(yuǎn)草叢中起飛，一面扶搖盤旋而上，一面不住唱歌，向碧藍(lán)天空中鉆去，仿佛要一直鉆透藍(lán)空。直到窮目力看不見后，忽然又像個小流星一樣，用極快速度下墜到草叢中，和其他同伴會合，于是另外幾只云雀又接著起飛。2用一個四字短語概括本部分內(nèi)容。這些內(nèi)容和 “趕馬女孩子的歌唱”有什么關(guān)系？你覺得作者寫這些有什么用意？對上面問題，回答不正確的一項（ ）（2分）A、“趕馬女孩子的歌唱”是這一段的主題。B、云南確實有著如此美麗的風(fēng)光，也有如此動人的趕馬女孩，作者一筆一筆慢慢描繪，為讀者畫出了一幅充滿自然情趣的山野風(fēng)光，然后再自然而然地寫到“趕馬女孩子的歌唱”。山花爛漫，山鳥齊唱，這又是何等的生機勃勃，而生活在其間的“女孩”日日領(lǐng)略，潛移默化，在性格氣質(zhì)上早已漸染了如此美好的自然真趣。（五）閱讀下列兩個文言文語段，答題（14分）【甲】既加冠，益慕圣賢之道，又患無碩師名人與游，嘗趨百里外，從鄉(xiāng)之先達(dá)執(zhí)經(jīng)叩問。余立侍左右，援疑質(zhì)理，俯身傾耳以請；或遇其叱咄，色愈恭，禮愈至，不敢出一言以復(fù)；俟其欣悅，則又請焉。當(dāng)余之從師也，負(fù)篋曳屣行深山巨谷中。至舍，四支僵勁不能動，媵人持湯沃灌，以衾擁覆，久而乃和。同舍生皆被綺繡，戴朱纓寶飾之帽，腰白玉之環(huán)，左佩刀，右備容臭，燁然若神人；余則缊袍敝衣處其間，略無慕艷意，以中有足樂者，不知口體之奉不若人也。