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九年級(jí)歷史與社會(huì)-在線瀏覽

2025-07-27 22:00本頁(yè)面
  

【正文】 的主題A.①② B.③④ C.①④ D.②③2 .(2009年浙江寧波卷)因索馬里海盜猖撅,在聯(lián)合國(guó)授權(quán)和索馬里政府邀請(qǐng)下,中國(guó)于2008 年12 月26 日派遣海軍赴索馬里海域執(zhí)行護(hù)航任務(wù)。面對(duì)這場(chǎng)危機(jī),世界各國(guó)紛紛采取行動(dòng),推動(dòng)世界經(jīng)濟(jì)早日復(fù)蘇。胡錦濤主席在會(huì)上強(qiáng)調(diào),中國(guó)正在努力變壓力為動(dòng)力、化挑戰(zhàn)為機(jī)遇,繼續(xù)保持經(jīng)濟(jì)平穩(wěn)較快發(fā)展。英國(guó)《衛(wèi)報(bào)》指出,在這場(chǎng)全球金融危機(jī)中,中國(guó)顯然逐漸成為21世紀(jì)的世界力量。(4分)(1)經(jīng)濟(jì)全球化。①中國(guó)的發(fā)展,是世界和平與發(fā)展事業(yè)的重要組成部分。③中國(guó)是推動(dòng)世界經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重要力量。(4分)評(píng)分說(shuō)明:考生若有其他答法,符合題意要求,也可酌情給分。這在某種程度上反映了我國(guó) A、經(jīng)濟(jì)發(fā)展,能完全滿足人們就業(yè)需要 B、人口眾多,已成為一個(gè)人力資源大國(guó) C、人口素質(zhì)偏低,給社會(huì)就業(yè)帶來(lái)壓力 D、實(shí)行計(jì)劃生育,與解決就業(yè)問(wèn)題無(wú)關(guān)2.(2009年浙江舟山衢州卷)為檢驗(yàn)“限塑”和普及環(huán)保袋的工作成效,某市統(tǒng)計(jì)局對(duì)3000戶居民進(jìn)行了調(diào)查。18.該統(tǒng)計(jì)局最有可能選用的調(diào)查方法是 19.統(tǒng)計(jì)結(jié)果顯示該市①限塑工作初顯成效 ②環(huán)保意識(shí)不斷增強(qiáng) ③節(jié)能減排任重道遠(yuǎn) ④“白色污染”已經(jīng)消除A.①②③ B.①③④ C. ①②④ D.②③④七、掌握我國(guó)解決人口、資源、環(huán)境問(wèn)題的措施(c)八、理解人口、資源、環(huán)境問(wèn)題之間的關(guān)系,樹(shù)立可持續(xù)發(fā)展意識(shí)(C)1.(2009年浙江湖州卷).(8分)【 關(guān)注家鄉(xiāng) 科學(xué)發(fā)展】 材料一:太湖流域圖材料二:無(wú)錫和湖州兩地共飲一湖水,為了“讓太湖這穎江南明珠重現(xiàn)碧波關(guān)景” , 2008年12月31日,兩市簽訂了《無(wú)錫——湖州保護(hù)太湖合作框架協(xié)議》。據(jù)此回答下列問(wèn)題:(1)從水資源的重要性和地理位置的特殊性分析兩地共治太湖的原因。從地理位置的特殊性看,兩地共處太湖流域(2分)。② 青少年言行:可以用合適的方式向當(dāng)?shù)卣岢稣翁慕ㄗh;可以為整治太湖作積極的宣傳工作;積極舉報(bào)各種破壞太湖環(huán)境的行為,同破壞太湖環(huán)境的行為作斗爭(zhēng);參與太湖湖畔的義務(wù)植樹(shù)造林活動(dòng)和清潔污物活動(dòng);不亂扔生活垃圾,不亂排生活污水等。(2009年浙江嘉興卷)[關(guān)注發(fā)展](10分) 某校組織學(xué)生開(kāi)展以“嘉興市人口、資源與環(huán)境”為主題的社會(huì)調(diào)查?,F(xiàn)在請(qǐng)你參與,完成相關(guān)任務(wù)。畜禽糞便、造紙污泥等常人眼中的廢料.竟咸了蚯蚓養(yǎng)殖戶眼中的“寶貝”。(右邊為同學(xué)繪制的產(chǎn)業(yè)鏈圖) (1)材料一和材料二分別反映我市人口、耕地資源的什么變化?(4分) (2)材料二、三說(shuō)明近幾年來(lái)嘉興市為解決資源、環(huán)境問(wèn)題分別采取了什么措施?(4分) (3)為豐富產(chǎn)業(yè)鏈圖,了解小蚯蚓“制造”出的其他生產(chǎn)鏈,請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一個(gè)問(wèn)題去訪談蚯蚓養(yǎng)殖戶。 材粗二:耕地總量在減少;各類基礎(chǔ)建設(shè)占地量逐年減少。 發(fā)展“廢棄物資源化”產(chǎn)業(yè)。如:還可以用什么原料養(yǎng)蚯蚓?蚯蚓還有什么用途?3.(2009年浙江金華卷)小明家想買輛汽車。銷售員熱情地迎了上來(lái)(如圖)。請(qǐng)問(wèn)銷售員憑什么獲得了信任?其言行維護(hù)了小明一家的什么權(quán)利?(3分) (2)小明一家比較了各種車型后,買了小排量的微型車,并用省下的錢買了電腦讓家人“充電”,還都索取了發(fā)票。(3分) (3)對(duì)小排量車實(shí)施優(yōu)惠政策。(4分)(1)誠(chéng)實(shí)。 (2)“比較各種車型”行使了自主選擇權(quán);“買了小排量的微型車”體現(xiàn)了綠色消費(fèi)或理性消費(fèi);“買電腦充電”’是注重精神消費(fèi);“索取了發(fā)票”是有良好自我保護(hù)意識(shí)的表現(xiàn)。節(jié)約資源.保護(hù)環(huán)境,促進(jìn)經(jīng)濟(jì)可持續(xù)發(fā)展。上述舉措的出臺(tái) ①有利于節(jié)約資源,保護(hù)環(huán)境 ②基于我國(guó)人口、資源、環(huán)境問(wèn)題的現(xiàn)狀 ③體現(xiàn)了“看不見(jiàn)的手”在資源配置中的作用 ④表明我國(guó)在解決資源問(wèn)題上堅(jiān)持“開(kāi)源”與“節(jié)流”并舉A.①②③ B.①②④   C.①③④    D.②③④5.(2009年浙江寧波卷)( 8 分)根據(jù)材料,回答問(wèn)題:( l )曲線圖反映了全球大氣層中二氧化碳含量變化呈怎樣的趨勢(shì)?這種趨勢(shì)加劇會(huì)帶來(lái)哪些危害?( 3 分)( 2 )結(jié)合兩則材料,分析這種趨勢(shì)加劇的原因。(2 分)( 2 )工業(yè)生產(chǎn)、人們生活中二氧化碳排放量急劇增加等。(3 分,言之有理,酌情給分)6.(2009年浙江溫州卷)(10分)材料一:中國(guó)煤炭和石油資源分布圖(略) 我國(guó)資源消費(fèi)總量及構(gòu)成表年份能源消費(fèi)總量(萬(wàn)噸標(biāo)準(zhǔn)煤)煤炭、石油、天然氣水電、核電、風(fēng)電等1978年5714496.6%3.4%1990年9870394.9%5.1%2007年26558392.7%7.3%(1)讀《中國(guó)煤炭和石油資源分布圖》,補(bǔ)全空白: 煤炭主要分布在華北和西北地區(qū),石油主要分布在________。(寫(xiě)一種)(4分)(2)從《我國(guó)資源消費(fèi)總量及構(gòu)成表》中,你能得出哪些結(jié)論?(3分)材料二:我愿意投資風(fēng)能、太陽(yáng)能這些新能源發(fā)電廠,雖然投資成本高、利潤(rùn)低,但是我寧愿少賺些。同樣多的投資,可以賺取更多的利潤(rùn)。(3分)7(2009年浙江義烏卷)(9分)為了更好的了解我國(guó)及義烏本地的人口 ,資源環(huán)境和經(jīng)濟(jì)發(fā)展?fàn)顩r,某校906班 同學(xué)分三小組進(jìn)行了資料收集和社會(huì)調(diào)查。2008年完成公路客運(yùn)量6213萬(wàn)人次、貨運(yùn)量3535萬(wàn)噸,完成集裝箱作業(yè)量40萬(wàn)標(biāo)箱,機(jī)場(chǎng)班機(jī)起降5312架次。 請(qǐng)回答:①第三小組同學(xué)采用了哪一種社會(huì)調(diào)查方法?(1分) ②他們的調(diào)查結(jié)果反映出哪些社會(huì)問(wèn)題?針對(duì)這些問(wèn)題,你該怎么做?(3分)(1)(2001
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