【摘要】學(xué)樂思教育高中部頂尖專注專業(yè)學(xué)樂思教育2016秋季高二年級(jí)數(shù)學(xué)一對(duì)一第一講:開發(fā)利用金屬礦物和海水資源主講教師:劉老師輔導(dǎo)年級(jí)及科目:高二年級(jí)化學(xué)數(shù)學(xué)組組長簽字:
2024-08-04 22:55
【摘要】??教學(xué)準(zhǔn)備1.??教學(xué)目標(biāo)教學(xué)目標(biāo)【知識(shí)與技能】,了解海水資源開發(fā)和利用的前景;;。【過程與方法】,培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力;,培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手動(dòng)腦能力以及歸納比較能力?!厩楦袘B(tài)度與價(jià)值觀】;,使學(xué)生熱愛自然,熱愛化學(xué)。2.??教學(xué)重點(diǎn)/難點(diǎn)【重點(diǎn)】了解海水資源的開發(fā)利用。
2025-06-03 12:07
【摘要】第九章 化學(xué)與自然資源的開發(fā)利用化學(xué)第九章 化學(xué)與自然資源的開發(fā)利用化學(xué) 最新考綱下載礦物的綜合利用。了解化學(xué)科學(xué)發(fā)展對(duì)自然資源利用的作用、石油和天然氣等綜合利用的意義類生存和社會(huì)發(fā)展的重要基礎(chǔ)。了解化學(xué)在解決能源危機(jī)中的重要作用第九章 化學(xué)與自然資源的開發(fā)利用化學(xué)名師權(quán)
2025-02-06 14:09
【摘要】黃銅礦赤鐵礦鋁礦錳礦鎢礦鋅礦人類最早發(fā)現(xiàn)和應(yīng)用的金屬分別是:教學(xué)目標(biāo)1、了解金屬冶煉的實(shí)質(zhì)、方法2、通過比較不同金屬的冶煉,理解不同??????活動(dòng)性的金屬冶煉方法不同的原因3、了解金屬的回收利用與資源的保護(hù)自然資源與可持續(xù)發(fā)展?????&
2025-02-02 07:24
【摘要】第四章化學(xué)與可持續(xù)發(fā)展第一節(jié)開發(fā)利用金屬礦物和海水資源人類最早發(fā)現(xiàn)和應(yīng)用的金屬C+2CuO==CO2↑+2Cu高溫銅是人類第一種大量使用的金屬,結(jié)束了漫長的“石器時(shí)代”。銅鏡漢武帝時(shí)銅幣先秦刀幣在公元前6000年到7000年左右,人類開始邁進(jìn)了象征古代文明開端的“銅器時(shí)代”。資料卡
2025-02-02 04:30
【摘要】第四章化學(xué)與可持續(xù)發(fā)展第一節(jié)開發(fā)利用金屬礦物和海水資源一、金屬礦物的開發(fā)利用黃銅礦赤鐵礦鋁礦錳礦鎢礦鋅礦人類最早發(fā)現(xiàn)和應(yīng)用的金屬分別是:+n0即M(化合態(tài))M(游離態(tài))得電子、被還原2、金屬冶煉的涵義:把金屬
2025-01-30 23:39
【摘要】第四章第1節(jié)開發(fā)利用金屬礦物和海水資源一、教材分析《開發(fā)利用金屬礦物和構(gòu)》是人教版高中化學(xué)必修二第四章第1節(jié)的教學(xué)內(nèi)容,主要幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)和體會(huì)化學(xué)在自然資源開發(fā)和利用中的意義和作用,解釋化學(xué)與可持續(xù)發(fā)展的重要關(guān)系,樹立資源保護(hù)意識(shí)及合理開發(fā)意識(shí)。因此,教學(xué)要圍繞這一教學(xué)目標(biāo)展開。本節(jié)教學(xué)重點(diǎn):解化學(xué)方法在金屬礦物開發(fā)(主要是金屬冶煉)及海水資源開
2025-02-11 05:31
【摘要】第四章化學(xué)與自然資源的開發(fā)利用第一節(jié)開發(fā)利用金屬礦物和海水資源第1課時(shí)金屬礦物的開發(fā)利用課前預(yù)習(xí)課堂練習(xí)課后作業(yè)基礎(chǔ)訓(xùn)練課前預(yù)習(xí)一、金屬的存在金屬在自然界中的存在形式通常有兩種。1._______
2025-01-19 22:05
【摘要】第四章化學(xué)與自然資源的開發(fā)利用第一節(jié)開發(fā)利用金屬礦物和海水資源一、選擇題(本大題共20小題,每小題2分,共40分)1.下列金屬在自然界中以游離態(tài)存在的是()A.NaB.MgC.AlD.Au2.為什么人類使用鐵器比使用銅器晚?金屬的使用先后順序與金屬
2025-01-31 20:20
【摘要】第四章化學(xué)與可持續(xù)發(fā)展第一節(jié)開發(fā)利用金屬礦物和海水資源殷墟考古發(fā)現(xiàn),?3000多年前我國古代勞動(dòng)人民就掌握了孔雀石煉銅工藝??兹甘疌u2(OH)2CO3Cu2(OH)2CO3=2CuO+H2O+CO2↑孔雀石C+2CuO==CO2↑+2Cu高溫他們將孔雀石,主要成分Cu2(OH)
【摘要】2020/12/231第四章化學(xué)與自然資源的開發(fā)利用第一節(jié)開發(fā)利用金屬礦物和海水資源第2課時(shí)新課標(biāo)人教版高中化學(xué)課件系列化學(xué)必修22020/12/232從太空觀察地球,看到地球上有七片陸地“漂浮”在一大片藍(lán)色的海洋之中是“歷史留給人類的資源儲(chǔ)備”海洋是美麗的,也是富饒的
2025-01-19 22:07
【摘要】請(qǐng)推測(cè)鋁價(jià)格曾經(jīng)昂貴的原因?鋁土礦(Al2O3)最早在1825年丹麥物理學(xué)家奧爾斯泰利用鉀汞齊還原無水AlCl3,得到了幾毫克鋁粉。Al到1886年,美國22歲的大學(xué)生霍爾將氧化鋁投入熔融的冰晶石中,通過直流電利用電解方法制出了鋁?,F(xiàn)在人們已經(jīng)掌握了從鋁土礦利用電解法冶煉鋁的技術(shù),使得制鋁成本大大下降,鋁的價(jià)格
2025-05-09 05:48
【摘要】第三屆全國中小學(xué)“教學(xué)中的互聯(lián)網(wǎng)搜索”優(yōu)秀教案評(píng)選開發(fā)利用金屬礦物教學(xué)設(shè)計(jì)[選材]一:普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書化學(xué)2(必修)人民教育出版社第四章化學(xué)與自然資源的開發(fā)利用第一節(jié)開發(fā)利用金屬礦物和海水資源[選材]二:普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書化學(xué)2(必修)江蘇教育出
2025-06-14 13:12
【摘要】第四章第一節(jié)開發(fā)利用金屬礦物和海水資源第一課時(shí)金屬礦物的開發(fā)利用【教學(xué)目標(biāo)】知識(shí)目標(biāo)1、幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)和體會(huì)化學(xué)在自然資源開發(fā)和利用中的意義和作用2、掌握金屬冶煉的原理和方法3、掌握鋁熱反應(yīng)及其應(yīng)用能力目標(biāo)學(xué)生通過對(duì)金屬冶煉原理的學(xué)習(xí),能夠提高歸納、總結(jié)、比較的能力。情感目標(biāo)幫助學(xué)生樹立節(jié)約資源、愛護(hù)環(huán)境、變廢為寶的意識(shí)。利用金屬礦物開發(fā)利用
2025-06-04 12:16
【摘要】一、金屬礦物的開發(fā)利用黃銅礦赤鐵礦鋁礦錳礦鎢礦鋅礦一、金屬礦物的開發(fā)利用1、金屬元素的存在:除了金、鉑等極少數(shù)金屬外,絕大多數(shù)金屬以化合物的形式存在于自然界。冶煉金屬的實(shí)質(zhì)是用還原的方法使金屬化合物中的金屬離子得到電子變成金屬原子。n+M得電子M(被還原)金屬活動(dòng)性順序
2024-12-20 21:07