【摘要】伴性遺傳(Ⅱ)基礎過關知識點一伴性遺傳在實踐中的應用1.人的X染色體和Y染色體形態(tài)不完全相同,存在著同源區(qū)(Ⅱ)和非同源區(qū)(Ⅰ、Ⅲ),如圖所示。下列有關敘述中錯誤的是()A.Ⅰ片段上隱性基因控制的遺傳病,男性患病率高于女性B.Ⅱ片段上基因控制的遺傳病,男性患病率不一定等于女性
2025-01-31 20:00
【摘要】伴性遺傳(Ⅰ)基礎過關知識點一人類紅綠色盲癥1.在某色盲男孩的父母、祖父母、外祖父母中,除祖父是色盲外,其他人色覺均正常。這個男孩的色盲基因來自()A.祖父B.祖母C.外祖父D.外祖母2.關于人類紅綠色盲的遺傳,正確的預測是()
2025-01-31 14:29
【摘要】基因突變及其他變異第3節(jié)人類遺傳病的教學案第5章【學習目標】1、舉例說出人類遺傳病的主要類型 2、探討人類遺傳病的監(jiān)測和預防【學習重點】1、舉例說出人類遺傳病的主要類型 2、探討人類遺傳病的監(jiān)測和預防【學習難點】關注人類基因組計劃及意義【學習過程】一、人類常見遺傳病類型 染色體 性遺傳?。虹牭缎图毎氀Y、
2025-07-28 02:27
【摘要】第三章第二節(jié)DNA分子的結構教學目標:1、知識目標:概述DNA分子結構的主要特點。2、能力目標:(1)制作DNA雙螺旋結構模型。(2)進行遺傳信息多樣性原因的探究。3、情感態(tài)度與價值觀目標:(1)認同與人合作在科學研究中的重要性,討論在生物學的研究中,多學科知識的綜合應用。(2)初步形成遺傳物質的結構與功能相統(tǒng)一的觀點。教學重點:1、D
2025-07-26 00:04
【摘要】DNA是主要的遺傳物質一、知識結構二、教材分析“肺炎雙球菌的轉化實驗”和“噬菌體侵染細菌的實驗”。本小節(jié)的引言部分,首先聯(lián)系前面所學知識,指出DNA和蛋白質都是染色體的重要組成成分。然后,引導學生思考一個曾經在科學界爭議了很長時間的問題:“DNA與蛋白質究竟誰是遺傳物質?”這樣既點出了本小節(jié)要研究的主題,又可以引起學生探究這一問題的興趣。在講述DNA是遺傳物質的實驗證據時
2025-07-25 23:20
【摘要】第1節(jié)DNA是主要的遺傳物質一、設計理念根據新課程理念,高中生物學教學重在培養(yǎng)學生的科學思維、科學方法、科學精神等生物學科學素養(yǎng),因此,本節(jié)課以“自主探究科學發(fā)現(xiàn)的過程來學習科學研究的方法”為設計理念,切實落實主體性教學,提高學生的探究能力,訓練學生科學的思維方法。二、教材分析“DNA是主要的遺傳物質”一節(jié)是新課標教材人教版必修2第3章第1節(jié)的內容,是在前面學習了有關細胞
2025-07-26 00:01
【摘要】第三章第1節(jié)DNA是主要的遺傳物質一、教材分析“DNA是主要的遺傳物質”一節(jié)是人教版新課程教材必修2《遺傳與進化》第3章第1節(jié)的內容,是繼前兩章學習了“遺傳因子的發(fā)現(xiàn)”和“基因和染色體的關系”后,對有關染色體的知識有了一定的理解后來學習的,本章既是第1章、第2章的延續(xù),又為第4、5、6章打下基礎。在相當長的時間里,人們一直把蛋白質作為遺傳物質,那么,遺傳物質是DNA還是蛋白
2025-07-26 00:08
【摘要】學科生物年級備課主筆備課組員課時第課時課題第一節(jié)遺傳的物質基礎──DNA是主要的遺傳物質課型新授課教學目的教學目的: 1.通過“肺炎雙球菌的轉化實驗”和“噬菌體侵染細菌的實驗”,理解DNA是主要的遺傳物質?! ?.通過引導學生設計實驗并分析實驗結果,培學生的思維能教學重點難點教學重點
2025-07-26 00:15
【摘要】人教版生物必修三生物必修三穩(wěn)態(tài)與環(huán)境第一章人體的內環(huán)境與穩(wěn)態(tài)一、內環(huán)境:(由細胞外液構成的液體環(huán)境)(1)內環(huán)境(細胞外液)的組成:血漿、組織液、淋巴,(2)內環(huán)境(細胞外液)的理化性質:
2024-09-15 02:17
【摘要】第六章細胞的生命歷程第2節(jié)細胞的分化一、教學目標知識方面:1、說明細胞的分化。2、舉例說明細胞的全能性。能力方面:進行有關干細胞研究進展與人類健康的資料搜集和分析。二、教學重點、難點及解決方法1、教學重點:⑴細胞分化的概念和意義。⑵細胞全能性的概念。解決方法:聯(lián)系初中學過的有關組織、器官、系統(tǒng)的知識;聯(lián)系不同組織中的細胞形態(tài)、結構和功能的
2025-07-25 23:23
【摘要】細胞增殖教學目的: 1.細胞周期的概念。 2.細胞周期內染色體的變化特點及有關細胞結構的變化。3.無絲分裂的過程和特點。教學重點: 1.細胞周期的概念和特點?! ?.有絲分裂過程中染色體的變化。教學難點: 有絲分裂過程中染色體的變化特點。教學用具: 有絲分裂過程的動畫課件;植物細胞結構的動畫課件;細胞周期圖的投影片;不同類型細胞的細胞周
【摘要】第3章基因的本質第1節(jié)DNA是主要的遺傳物質一、知識結構 對遺傳物質的早期推測DNA是主要的遺傳物質 肺炎雙球菌的轉化實驗 噬菌體侵染細菌的實驗二、教學目標 1、總結“DNA是主要的遺傳物質”的探索過程。 2、分析證明DNA是主要的遺傳物質的實驗設計思路。 3、探討實驗技術在證明DNA是主要遺傳物質中的作用。三、教學
2025-07-26 00:12
【摘要】第一節(jié)細胞增殖教學目標教學重點教學難點高等植物的有絲分裂過程教學過程教師的組織和引導備注【導入】生物都要經歷出生、生長、成熟、繁殖、衰老直至最后死亡的生命歷程,活細胞也一樣,就在此時,同學們身體內就有許多細胞在進行分裂,細胞為什么要進行分裂,細胞分裂的方式有幾種,以及我們的體細胞是怎樣分裂的呢,這節(jié)
2025-07-26 00:10
【摘要】我為什么是男孩?同樣是受精卵發(fā)育成的個體,為什么有的發(fā)育成雌性,有的發(fā)育成雄性?我為什么是女孩?第三章遺傳規(guī)律第三節(jié)性別決定和伴性遺傳女性男性一、性別決定性染色體:常染色體:1染色體分類{與性別決定有關的染色體。與性別決定無關的染色體。常染色體:性染
2025-02-24 07:01
【摘要】第周星期第節(jié)年月日課時2課題第一章遺傳因子的發(fā)現(xiàn)第1節(jié)孟德爾的豌豆雜交實驗(一)第課型新教學目的⑴知識方面闡明孟德爾的一對相對性狀的雜交實驗及分離定律。⑵情感態(tài)度與價值觀方面體驗孟德爾遺傳實驗的科學方法和
2025-06-11 22:50