高中語文荷花淀教案3粵教版必修-在線瀏覽
2025-07-25 23:30本頁面
【正文】 朗讀品味夫妻話別中對話，探究把握水生嫂形象 師：請同桌兩人分角色讀，從“女人抬頭笑著問”讀到“女人留著眼淚答應(yīng)了他。 師：讀完這段對話你對水生嫂的印象如何？你認為這些語言反映出水生嫂怎樣的心理狀態(tài)、個性特征？找一句你認為最簡潔，最傳神，最動人的話，來給大家說一說?！北砻魉┲С终煞騾④姎?。只不過提出實際困難，真實地反映出矛盾心理。不過，經(jīng)過了一番思想斗爭，水生嫂還是毅然決定挑起家庭的重擔(dān)?！?師：對。只要丈夫理解自己，再苦再累也愿意承擔(dān)；體現(xiàn)了中國婦女純樸善良、任勞任怨的傳統(tǒng)美德。 師：說得真不錯，你能通過朗讀把用句號和用逗號的不同感覺區(qū)別開嗎？ 生：我試試。） 眾生笑。其他同學(xué)還找了什么句子？ 生： “你總是很積極的。從這句話里我覺得她是一位思想進步的婦女，一個溫柔賢惠的妻子。 生讀（略）。 師：那你能不能給大家推薦一位，來讀出你所體會到的感覺？ 生推薦，生朗讀（突出“積極”，讀得很成功，得到了熱烈掌聲）。 生：“你有什么話，囑咐囑咐我吧。 生：我認為從這句話中也可以看出水生嫂對丈夫的依戀?！敝暗母挥袀€性的話。你看“‘今天怎么回來得這么晚？39?！笨梢妼φ煞蚍浅ｊP(guān)切、體貼。 師：那我能不能把 “怎么了”后的逗號改成句號？ 生：不好，用逗號更能反映出急切、體貼的心情；句號顯得有點冷冰冰的。你也能把用逗號和句號的不同讀出來嗎？ 生朗讀，傳達了急切和冷淡兩種態(tài)度。受了大家的啟發(fā)我也想用我的聲音我的情感來傳達我對水生嫂的理解。 生興奮，推薦?！钡膶υ挷糠帧?師：我想知道同學(xué)們鼓掌的理由。 生：你讓我透過水生嫂的這些語言能想象出水生嫂的形象。那你給我說說水生嫂是怎樣一個人？ 生：理解支持丈夫，吃苦耐勞，淳樸善良。 四．朗讀商議探夫、歸途說笑兩個片段，領(lǐng)悟以水生嫂為代表的荷花淀婦女群像 師：也許，我們用這些詞語還不足以形容她。在那個年代，千千萬萬個解放區(qū)婦女都是這樣做的。”可是，丈夫們上了前線，到底也帶走了女人們的心?！鄙塘渴裁茨?？ 生齊答：探望丈夫。 師：言為心聲，什么人說什么話，大家來判斷一下哪兩句應(yīng)該是同一個人說的？自己先讀讀看。 師：為什么？ 生：因為這兩句話都表明自己本身不想去。 生：說第一句和第五句的人其實都是想去的，她們都在找借口（其他同學(xué)頻頻點頭）。因為說第四句話的人最急切，那么也應(yīng)該是她第一個提出要去的。應(yīng)該是第二句和第四句。 生：我也認為應(yīng)該是第二句和第四句。比較起來，說第二句和第四句的人最為直爽，顯得心直口快。那么說第一句、第三句和第五句的又分別是什么性格？ 生：第一句
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