新課程理念下高中物理教學-在線瀏覽
2025-07-25 19:59本頁面
【正文】 細致的科學態(tài)度，熱愛科學、勇于探索、百折不撓的科學精神雖然不是高考所要考查的內(nèi)容，但對學生的終生發(fā)展是非常有益的，在物理教學中必須注意滲透。在物理教學中必須注意培養(yǎng)這些品質(zhì)、能力與習慣，為學生的終生發(fā)展打下基礎。學生不是讀書的機器，等待填充的容器，更不是一教就懂的天才。二、全面落實三維教學目標教育觀念對教學起著指導和統(tǒng)率的作用，要培養(yǎng)具有創(chuàng)新意識和創(chuàng)造能力的人才，必須實現(xiàn)真正意義上的教育教學觀念的轉變，以全新的教育理念指導課堂教學改革。在教學中努力改進舊的課堂教學模式，主動地、自覺地、充分發(fā)揮主觀能動性，積極構建以學生主動參與、師生雙向互動、探究創(chuàng)新為主的新的課堂教學模式。這就要求教學活動必須圍繞著學生生活、科學、技術和社會來展開，密切聯(lián)系實際，使學生在理論和實際的結合中理解和運用知識，了解這些知識的實用價值，懂得在社會中如何對待和應用這些知識。同時鼓勵學生多參加各種各樣的社會實踐活動，多觀察，多體驗，做個有心人，豐富自己的社會生活經(jīng)驗。重視學習內(nèi)容與家庭、社會生活、生產(chǎn)實踐的聯(lián)系，如將電的知識與安全用電、安裝照明電路、修理各種家用電器相聯(lián)系；將能源的利用與生活中如何節(jié)能相聯(lián)系；將電磁波與現(xiàn)代通信相聯(lián)系等。四、密切課程內(nèi)容與生活和時代的聯(lián)系物理學是生動的，是豐富多彩的。它來源于生活，來源于自然，是對自然規(guī)律的探索和總結。近三百年來，社會進步推動了物理學的發(fā)展，同時物理學的發(fā)展也是社會進步的推動力量。比如：傳統(tǒng)的鎮(zhèn)流器原理是高中物理教學的必修內(nèi)容，隨著科技進步電子鎮(zhèn)流
教學教案相關推薦
鄂ICP備17016276號-1