數(shù)學(xué)書中基本概念-在線瀏覽
2024-07-18 19:39本頁面
【正文】 體積公式，相似形及有關(guān)比例性質(zhì)等?！ ∷淖⒁鈴恼Z言敘述中寫出相等關(guān)系。又如，x與y的差為3，則xy=3。s、v、t單位的一致等。 ☆ 內(nèi)容提要☆ 一、 直線、相交線、平行線 1?！ ?。直線、線段的基本性質(zhì)(用“線段的基本性質(zhì)”論證“三角形兩邊之和大于第三邊”) 4。點線。角(平角、周角、直角、銳角、鈍角) 6。角的平分線及其表示 8。對頂角及性質(zhì) 10。常用定理：①同平行于一條直線的兩條直線平行(傳遞性)?！ ?2。公理、定理 14?！ 、瓢唇欠帧 ?。三角形的邊角關(guān)系：⑴角與角：①內(nèi)角和及推論。③n邊形內(nèi)角和。⑵邊與邊：三角形兩邊之和大于第三邊，兩邊之差小于第三邊。三角形的主要線段 討論：①定義②線的交點—三角形的心③性質(zhì) ?、?高線②中線③角平分線④中垂線⑤中位線 ⑴一般三角形⑵特殊三角形：直角三角形、等腰三角形、等邊三角形 4。全等三角形 ⑴一般三角形全等的判定(SAS、ASA、AAS、SSS) ?、铺厥馊切稳鹊呐卸ǎ孩僖话惴椒á趯Ｓ梅椒ā ??！ ?。⑵加倍中線。證明方法 ?、胖苯幼C法：綜合法、分析法 ⑵間接證法—反證法：①反設(shè)②歸謬③結(jié)論 ?、亲C線段相等、角相等常通過證三角形全等 ?、茸C線段倍分關(guān)系：加倍法、折半法 ?、勺C線段和差關(guān)系：延結(jié)法、截余法 ?、首C面積關(guān)系：將面積表示出來 三、 四邊形 分類表： 1?！ 、祈槾芜B結(jié)各邊中點得平行四邊形?！ ⊥普?：順次連結(jié)對角線互相垂直的四邊形各邊中點得矩形?！ ?。梯形、等腰梯形的定義、性質(zhì)和判定 ?、桥卸ú襟E：四邊形→平行四邊形→矩形→正方形 ┗→菱形——↑ ?、葘蔷€的紐帶作用： 3。⑵中心對稱(定義及性質(zhì)) 4。(如，找下圖中面積相等的三角形) 5。②梯形中?！捌揭埔谎?、“平移對角線”、“作高”、“連結(jié)頂點和對腰中點并延長與底邊相交”轉(zhuǎn)化為三角形。作圖：任意等分線段?？傮w：考察對象的全體。個體：總體中每一個考察對象。樣本：從總體中抽出的一部分個體。樣本容量：樣本中個體的數(shù)目。眾數(shù)：一組數(shù)據(jù)中，出現(xiàn)次數(shù)最多的數(shù)據(jù)。中位數(shù)：將一組數(shù)據(jù)按大小依次排列，處在最中間位置的一個數(shù)(或最中間位置的兩個數(shù)據(jù)的平均數(shù)) 二、 計算方法 1。⑵若 ， ，…， ,則 (a—常數(shù)， ， ，…， 接近較整的常數(shù)a)。⑷平均數(shù)是刻劃數(shù)據(jù)的集中趨勢(集中位置)的特征數(shù)。 2。⑵若 , ,…, ,則 (a—接近 、 、…、 的平均數(shù)的較“整”的常數(shù))。⑶樣本方差是刻劃數(shù)據(jù)的離散程度(波動大小)的特征數(shù)，當(dāng)樣本容量較大時，樣本方差非常接近總體方差，通常用樣本方差去估計總體方差。樣本標(biāo)準(zhǔn)差：中考體育太重要了，它算在總分里的，我想你總不能還沒中考就已落后吧。體育中的平時分?jǐn)?shù)20分。再看孩子這分是如何來的，（我孩子的學(xué)校），先由體育老師評分，后由班主任確認(rèn)。你必須給班主任打招呼了。另10分是考試分，先要自己練，主要是800/1000米，一般老師會放5到10秒，因為是自己區(qū)的老師監(jiān)考，一般不會為難孩子。在考試前給孩子找一雙輕便的運動鞋是家長的首要任務(wù)：推薦喬丹牌大家都知道體育成績占中考成績的30分，也許你會認(rèn)為不就30分嗎？并不那么重要……其實在初三之前我和你們一樣，抱著玩玩的心態(tài)上體育課，認(rèn)為這只是主課的小小配菜罷了，就算是中考要考試，到最后時刻努力一下不就行了嗎？其實現(xiàn)在的我想想這真是幼稚呀~到了初三，生活不再像低年級那么輕松，我們面臨著各科的狂轟濫炸，這種卷子堆滿了我們的課桌。當(dāng)然體育并不是什么一天兩天的事啦！我還是說說體育考試當(dāng)天的一些經(jīng)驗吧~那天之前大家會被分在不同的考試地點，如果你運氣好的話還能與自己的同學(xué)一起考試呢！不過當(dāng)時的我并沒有認(rèn)識的同學(xué)一起考試，第一次來到一個陌生的地方，面對著一張張陌生的面孔，我更是緊張，畢竟體育不是我的強(qiáng)項。這是無論你又沒有認(rèn)識的同學(xué)，告訴自己你是為了自己，為了自己在此一搏！首先你要做的是適應(yīng)環(huán)境，不要排斥身邊的同學(xué)，不瞞大家我在考試的時候結(jié)交了一群好姐妹，我一進(jìn)去就讓自己保持輕松。在我考試之前，是一個出色的女生，她首先考出了一個滿分，我告訴自己她可以我為什么不可以呢！所以我平息了一下自己的心情，就這樣我也在這方面拿到了滿分。就像我看到一個女生做雙杠動作，她更本撐不起自己的身體，幾乎依靠身邊的老師的幫助，可是就是這樣，他也得到了9分。 2.“生成物”或“反應(yīng)后生成了…”中的“成”字寫成“存”或“層”。 4.“活性炭或炭黑或木炭或焦炭”中的“炭”字寫成“碳”。 6.“酸堿指示劑”中的“劑”字寫成“溫度計”中的“計”。 8.“酚酞試液”中的“酚酞”字寫成“酚肽”。 10.“水槽”中的“槽”字寫成“糟”。 12.“爆炸極限”中的“爆”字寫成“暴”。 14.“”中的“溶”字寫成“容”或“熔”。 16.“酸堿中和反應(yīng)”中的“和”字寫成“合”。 18.“元素”中的“元”字寫成“原子”的“原”。 20.“置換反應(yīng)”中的“置”字寫成“質(zhì)”或“直”。 22.“催化劑或催化作用”中的“催”字寫成“崔”或“摧”。 24.“氣體逸散”中的“逸”字寫成“溢”。 26.“水蒸氣”中的“氣”字寫成“汽”。 28.“酒精燈用燈帽蓋滅”中的“帽”字寫成“冒”。 30.“白色沉淀”中的“淀”字寫成“定”。 32.“人體所需的六大營養(yǎng)物質(zhì)其中之一油脂”中的“脂”字寫成“酯”。 34.“金屬單質(zhì)汞”中的“汞”字寫成“貢”，“鈉”寫成“納”。 36.“實驗藥品不能嘗”中的“嘗”字寫成“償”。 38.“硫酸銅溶液呈藍(lán)色”中的“藍(lán)”字寫成“蘭”或“籃”。 40.“演示鎂條燃燒實驗時用坩堝鉗”中的“堝”字寫成“鍋”。 42.“硝酸銨”中的“銨”字寫成“氨氣”的“氨”。 44.“質(zhì)量守恒定律”中的“恒”字寫成“衡”。 46.“溶解固體時用玻璃棒，起攪拌作用”中的“攪”字寫成“絞”。 48.“熄滅酒精燈”中“熄”字寫成“息”。 50.“氯酸鉀固體受熱熔化或物質(zhì)的熔點”中“熔”字寫成“溶”。 52.“取用粉末藥品時用藥匙”中“匙”字寫成“絲”或“勺”，“稱量固體藥品時用天平”中“平”字寫成“秤”。如氫的同位素（11H）中只有一個質(zhì)子。如Mn2O7是HMnO4的酸酐，是金屬氧化物。如CO、NO等都不能與堿反應(yīng)
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