學(xué)前心理學(xué)?？七x擇題-在線瀏覽
2025-07-25 18:39本頁(yè)面
【正文】 問(wèn)題 B. 提出假設(shè) C. 檢驗(yàn)假設(shè) 26．有意后注意是一種高級(jí)類型的注意，具有高度的（ C ）。A．情境想象法 B．自我獎(jiǎng)懲法 C．自我暗示法 D．記錄法28．學(xué)生在專心聽(tīng)講時(shí)，會(huì)一動(dòng)不動(dòng)地注視著老師講課的內(nèi)容，這屬于注意外部表現(xiàn)中的（B ）。”這種觀點(diǎn)屬于解釋情緒的（ A ）?！边@種現(xiàn)象符合（ B）。A．遷移功能 B．動(dòng)機(jī)功能 C．感染功能 D．信號(hào)功能32．激情是一種暴風(fēng)雨般的、強(qiáng)烈而短暫的情緒狀態(tài)，它的出現(xiàn)帶有（C）。34．“魚(yú)，我所欲也；熊掌，亦我所欲也”表現(xiàn)出的是哪種動(dòng)機(jī)沖突（B ）A. 雙避式?jīng)_突B. 雙趨式?jīng)_突C. 趨避式?jīng)_突D. 多重趨避式?jīng)_突35．挫折的構(gòu)成包括挫折情境、挫折認(rèn)知和挫折反應(yīng)，其中最重要的是（ B ）。A．轉(zhuǎn)移 B．抵消 C．補(bǔ)償 D．合理化37．馬斯洛認(rèn)為，人的最高層次的需要是：A. 尊重 B. 求知 C. 自我實(shí)現(xiàn) D. 安全3馬克思說(shuō)：“饑餓總是饑餓，但用刀叉吃熟食來(lái)解除的饑餓不同于用手、指甲和牙齒啃生肉來(lái)解除的饑餓。A．激活功能 B．指引功能 C．選擇功能 D．維持功能皮亞杰指出，兒童行為存在著自我激發(fā)的現(xiàn)象。這表明兒童的行為可以由（C ）激發(fā)。有人喜歡高尚的內(nèi)容，有人則喜歡繁瑣的事物。A. 桑代克B. 瑟斯頓C. 吉爾福特D. 弗農(nóng)4西方第一個(gè)提出有關(guān)智力測(cè)量重要思想的人是（C ）A. 特曼B. 高爾頓C. 斯坦福D. 韋克斯勒4高級(jí)神經(jīng)活動(dòng)過(guò)程強(qiáng)而平衡、不靈活型對(duì)應(yīng)的氣質(zhì)類型是（ C）A. 膽汁質(zhì)B. 多血質(zhì)C. 粘液質(zhì)D. 抑郁質(zhì)4某人性情急躁，易發(fā)脾氣，喜怒形之于色，遇事缺乏思考，其氣質(zhì)類型屬于（B ）A. 膽汁質(zhì)B. 多血質(zhì)C. 粘液質(zhì)D. 抑郁質(zhì)46．某人穩(wěn)重踏實(shí)，勤奮刻苦，做事認(rèn)真細(xì)致，他（她）的氣質(zhì)類型傾向于：BA. 抑郁質(zhì) B. 粘液質(zhì) C. 多血質(zhì) D. 膽汁質(zhì)4美國(guó)心理學(xué)家佛蘭克A. O型A. 斯普蘭格 B. 榮格 C. 弗洛姆 D. 奧爾波特4英國(guó)心理學(xué)家艾森克依據(jù)因素分析方法提出了人格的（ A）模型，并據(jù)此編制了人格問(wèn)卷。CA. 試誤B. 強(qiáng)化C. 頓悟D. 同化52．（D ）是發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)論的創(chuàng)始者。A. 海德B. 韋納C. 阿特金森D. 馬斯洛54．提出“道德認(rèn)知發(fā)展論”的心理學(xué)家是（ B）55．一個(gè)人良好品德的形成，最重要的是（ D）56．提出“愛(ài)情三角理論”的心理學(xué)家是（C ）57．下列不屬于堪布斯特質(zhì)標(biāo)準(zhǔn)的特質(zhì)是（ B）58．有機(jī)變換是心理防衛(wèi)形式的一種，下列不屬于有機(jī)變換的是（C ）二、單項(xiàng)選擇題（每小題2分，共24分）1．科學(xué)心理學(xué)誕生于：CA. 1789 B. 1897 C. 1879 D. 19872．第一位科學(xué)心理學(xué)家是：BA. 弗洛伊德 B. 馮特 C. 艾賓浩斯 D. 馬斯洛有目的地創(chuàng)設(shè)、改變或控制某些條件，主動(dòng)引起或改變被試的某種心理現(xiàn)象，從而對(duì)其進(jìn)行分析的方法是（ B ）。A．構(gòu)造主義 B．格式塔心理學(xué) C．機(jī)能主義 D．行為主義5．主張心理學(xué)研究應(yīng)以正常人為對(duì)象，研究那些真正屬于正常人心理活動(dòng)層面問(wèn)題的心理學(xué)派是（ C）。A．條件刺激 B．無(wú)條件刺激 C．強(qiáng)化 D．操作活動(dòng)7．下列哪一項(xiàng)不屬于知覺(jué)的基本特性：BA. 理解性 B. 規(guī)律性 C. 整體性 8．記憶的首要環(huán)節(jié)是：
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