初中物理復(fù)習(xí)課有效性研究-在線瀏覽
2025-07-25 16:32本頁面
【正文】 完成情況。同時，因為沒有認(rèn)真批改統(tǒng)計、分析學(xué)生所做的練習(xí)，所以在不了解學(xué)生對知識的掌握情況下，教師也難以找準(zhǔn)學(xué)生的問題癥結(jié)所在。針對以上問題，為了更有效地進(jìn)行復(fù)習(xí)教學(xué)，達(dá)到《物理課程標(biāo)準(zhǔn)》對學(xué)生知識和能力的要求，應(yīng)從以下幾方面著手： 一、確立準(zhǔn)確的目標(biāo)定位目標(biāo)的定位有多方面，主要是學(xué)生、知識點(diǎn)以及試題的定位。對于知識點(diǎn)，要抓好中考的基本知識點(diǎn)，也就是考試大綱中所要求的知識點(diǎn)，同時要研究幾年來各地的考題，篩選出?？嫉闹R點(diǎn)，以及較難的探究試題所涉及的知識點(diǎn)或者類型。中考難題占總題量的10%以內(nèi)，所以，只要突破中等題，拿足中等題的分?jǐn)?shù)，要取得90分以上的高分問題是不大的。二、制訂科學(xué)的復(fù)習(xí)計劃。因此，我們對每個階段的復(fù)習(xí)要達(dá)到什么目標(biāo)、做什么、怎么做、時間安排、用何資料，甚至對學(xué)生進(jìn)行哪些方面的心理輔導(dǎo)和訓(xùn)練等，復(fù)習(xí)前都必須計劃好?？偟脑瓌t是：第一輪復(fù)習(xí)，內(nèi)容是基礎(chǔ)復(fù)習(xí)，目標(biāo)是對大綱要求的基本知識和基礎(chǔ)技能進(jìn)行全面復(fù)習(xí)，能力以理解和記憶為主；方式以講授和閱讀為主，練習(xí)為輔，習(xí)題主要從教學(xué)配套用書中獲取，并自編單元過關(guān)測試題，對學(xué)生進(jìn)行運(yùn)用知識和鞏固知識的訓(xùn)練。同時，要再次掃清學(xué)生的知識盲點(diǎn)；方式為練后講、練中講、講中練等，即由題引出知識點(diǎn)；練習(xí)以涵蓋多個知識點(diǎn)的綜合型練習(xí)為主，并配以一輪復(fù)習(xí)中錯誤率較高的練習(xí)，同時對此階段所出現(xiàn)的錯誤進(jìn)行變式訓(xùn)練。目標(biāo)是強(qiáng)化訓(xùn)練學(xué)生在考試各個環(huán)節(jié)的應(yīng)試能力、技巧和心理素質(zhì)；方式是模擬考(以專項、專題的選擇為主)和評講；資料主要來源于各學(xué)校的中考模擬題、歷年中考考試題、以及自編模擬題。三、構(gòu)建科學(xué)的復(fù)習(xí)課課堂教學(xué)模式。物理是一門邏輯性很強(qiáng)的科學(xué)，物理課本中的概念往往是一個個地分散出現(xiàn)的，看上去知識點(diǎn)又多又凌亂。（二）進(jìn)行針對練習(xí)，解決簡單的實(shí)際問題。所以，物理老師要有靈敏的嗅覺，把物理知識應(yīng)用于最新、最時髦的生活現(xiàn)象中去，解決一些熱門的話題。（三）溫故知新，延伸、拓寬知識。在解決實(shí)際問題時，把新問題轉(zhuǎn)化成已有知識來解決。比如能量，學(xué)生在剛接觸到聲就提到聲音能傳遞能量，學(xué)到光的時候又提到物體吸收光就是吸收了
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