專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育知識更新培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得-在線瀏覽
2025-07-25 08:58本頁面
【正文】 實現(xiàn)“人崗匹配”；轉(zhuǎn)變高等教育發(fā)展的“救急思維”，著力高等教育規(guī)劃，宏觀把握人才的供需關(guān)系科學(xué)的規(guī)劃對高等教育發(fā)展具有導(dǎo)向作用；深化高校課程及教學(xué)的內(nèi)涵和理念，提升畢業(yè)生“就業(yè)力”；引入“經(jīng)濟手段”，構(gòu)建人才培養(yǎng)和使用的多元化激勵機制；加大工資福利政策向西部、基層的傾斜力度，降低畢業(yè)生就業(yè)的機會成本。我們每一位高校教師都應(yīng)該認(rèn)真理解和學(xué)習(xí)專業(yè)設(shè)置的復(fù)合意識和大類意識、精品意識和共享意識、學(xué)習(xí)方式的多元取向和自主意識和高校課程改革中存在的“四風(fēng)”問題。要解決課改深水區(qū)的問題，首先要敢于直面課改的真實現(xiàn)狀。 （四）通過學(xué)習(xí)高校教師專業(yè)發(fā)展的新動向，我認(rèn)識到作為高等學(xué)校的教師要提高自身的社會服務(wù)意識，要具備從事社會服務(wù)工作的通用能力，要對社會發(fā)展的發(fā)展趨勢具有前瞻能力，要捕捉社會發(fā)展、市場變化的最新信息，能夠?qū)⒔處煹慕虒W(xué)和科研轉(zhuǎn)換為社會生產(chǎn)力。（五）通過學(xué)習(xí)《大學(xué)生心理教育新探索》使我了解到網(wǎng)絡(luò)時代大學(xué)生心理教育的顯著優(yōu)勢、原則和成果。如果大學(xué)生沒有良好的心理狀況，我們很難想象他能有效地學(xué)習(xí)和幸福地生活。明確這種教育不是一時或一段時間，而應(yīng)貫穿于整個教學(xué)的始終。用中國夢、社會主義核心價值引領(lǐng)校園文化建設(shè)，將二者結(jié)合，幫助大學(xué)生把對中國夢的感性認(rèn)識轉(zhuǎn)化為理性認(rèn)識，進而把對中國夢的認(rèn)識落到具體行動上，增強大學(xué)生為人民服務(wù)的意識和社會責(zé)任感。這些要求我們重視拓展生態(tài)道德教育，確立生態(tài)道德教育原則：第一，所有的人享有生存環(huán)境不受污染和破壞，從而能夠過上健康和健全生活的權(quán)利，并承擔(dān)保護子孫后代，滿足其生存需要的責(zé)任。第三，每個人都有義務(wù)關(guān)心他人和其他生命，破壞、侵犯他人和生物物種生存權(quán)利的行為是違背人類責(zé)任的行為，要禁止這種不道德的行為發(fā)生。三、個人工作展望對肩負(fù)的黨的教育事業(yè)更覺責(zé)任重大了。思路更開拓、清晰了，增長了知識、理清了思路。具體講從三個方面靜下心來有了思索；①學(xué)校發(fā)展的規(guī)劃設(shè)計，即學(xué)校的內(nèi)涵，學(xué)校的課程改革，學(xué)校的精品課程和共享課程建設(shè)；②學(xué)校內(nèi)部的軟環(huán)境，如學(xué)校管理、校園文化的建設(shè)等方面有了思索；③對教師職業(yè)的成長有了思索。 過去對一些問題，只求了解，甚至是一知半解，不夠全面。對課程改革有了更新的認(rèn)識和理解。對今后干好工作更有信心了，增強了干勁，提高了自信。其實就是繼續(xù)學(xué)習(xí)、不斷學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)。然而，憧憬未來，我知道前方的道路依然是曲折的，畢竟這些思考和理論需要我在今后的教學(xué)實踐中不斷的去嘗試和運用，并最終將其轉(zhuǎn)化為自身的東西，我想只有這樣才算是真正達到培訓(xùn)的目的。黨校系統(tǒng)2011年度專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育知識更新培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得 根據(jù)《黑龍江省人力資源和社會保障廳關(guān)于開展2011年度專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育知識更新培訓(xùn)工作的通知》要求，及黑龍江省人力資源和社會保障廳事業(yè)單位人事管理處關(guān)于“黑龍江省專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育知識更新培訓(xùn)2011年度開班前的有關(guān)要求”的規(guī)定，我參加了這次繼續(xù)教育知識更新培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)。（一）公需科目學(xué)習(xí)概要 本科目主要講授了技術(shù)創(chuàng)新與TRIZ理論。主要講授了TRIZ的核心理論、架構(gòu)、主要內(nèi)容，突破思維慣性的方法，技術(shù)系統(tǒng)進化法則，問題分析方法，技術(shù)矛盾與創(chuàng)新原理，物理矛盾及其解決方法。第一講 《建設(shè)馬克思主義學(xué)習(xí)型政黨專題》，主要講解了學(xué)習(xí)型政黨是黨的建設(shè)的優(yōu)良傳統(tǒng)。用中國特色社會主義理論體系武裝全黨是建設(shè)馬克思主義學(xué)習(xí)型政黨的長期戰(zhàn)略任務(wù)。思想理論建設(shè)是學(xué)習(xí)型政黨的根本。建設(shè)學(xué)習(xí)型政黨與加強黨的領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)系。第二講 《構(gòu)建和諧社會的哲學(xué)基礎(chǔ)專題》，主要講解了如何用馬克思主義的立場、觀點、方法看待生態(tài)問題。如何看待收入分配領(lǐng)域的基本矛盾。民主社會主義思潮在我國的影響。構(gòu)建和諧社會應(yīng)堅持以人為本。第三講 《十二五規(guī)劃綱要與社會主義市場經(jīng)濟專題》，主要講解了“十二五”時期轉(zhuǎn)變經(jīng)濟增長方式的指導(dǎo)思想與發(fā)展目標(biāo)。十二五時期，加快推進社會主義新農(nóng)村建設(shè)的意義、目標(biāo)與對策。十二五時期發(fā)展海洋經(jīng)濟的戰(zhàn)略舉措。促進循環(huán)經(jīng)濟發(fā)展的意義、目的與模式。第四講《 當(dāng)代科學(xué)社會主義理論形態(tài)專題》，主要講解了中國建設(shè)社會主義道路的必要性。社會主義的本質(zhì)。中國特色社會主義是科學(xué)社會主義的新形態(tài)。現(xiàn)把我的收獲和體會總結(jié)如下：（一）建設(shè)馬克思主義學(xué)習(xí)型政黨，是新形勢下黨的建設(shè)重大而緊迫的戰(zhàn)略任務(wù)。四中全會的《決定》又對當(dāng)前建設(shè)學(xué)習(xí)型政黨的必要性及其內(nèi)涵任務(wù)作了新的闡述，《決定》進一步明確，必須按照科學(xué)理論武裝、具有世界眼光、善于把握規(guī)律、富有創(chuàng)新精神的要求，把建設(shè)馬克思主義學(xué)習(xí)型政黨作為重大而緊迫的戰(zhàn)略任務(wù)抓緊抓好，并把它列為加強和改進新形勢下黨的建設(shè)的首要任務(wù)。高度重視讀書學(xué)習(xí)、善于進行讀書學(xué)習(xí)，緊密結(jié)合我國國情和時代特征，大力推進馬克思主義中國化、時代化、大眾化，是不斷開拓馬克思主義新境界的必然要求，也是引領(lǐng)中國社會進步和推動黨的事業(yè)發(fā)展的根本前提。中國特色社會主義理論體系是馬克思主義中國化最新成果，是黨最可寶貴的政治和精神財富，是扎根于當(dāng)代中國的科學(xué)社會主義。（二）處理好各種矛盾，構(gòu)建和諧社會。首先：既要重視追求集體利益的最大化，又要反對忽視個人的具體利益。馬克思主義的基本原理告訴我們：“人們奮斗所爭取的一切,都同他們的利益有關(guān)”，利益原則是人類社會生活的最基本原則，而且人的社會屬性也決定了個人的利益必須通過社會的公共利益來實現(xiàn)。其次，既要強調(diào)共同的價值觀，又要承認(rèn)具體利益的差異；胡錦濤同志曾指出：“一個社會是否和諧，一個國家能否實現(xiàn)長治久安，很大程度上取決于全體社會成員的思想道德素質(zhì)。”可見，一個民族如果沒有社會共同價值觀的包容性起作用，就會陷入社會矛盾日漸增多、社會沖突日益激烈的狀態(tài)，就不可能凝聚起廣大民眾的力量。面對這種多樣化的現(xiàn)實，我們需要確立共同價值觀，以有利于人們達成共識、凝聚社會各種力量，從而以有利于國家的穩(wěn)定和發(fā)展。實現(xiàn)人的全面發(fā)展是一個歷史的過程。沒有全面發(fā)展的社會就不會有全面發(fā)展的人，人的全面發(fā)展也只有在全面發(fā)展的社會里才能實現(xiàn)。既要營造和諧的社會氛圍，又要立足個體的人文關(guān)懷；構(gòu)建社會主義和諧社會首先就必須營造良好和諧的社會氛圍，和諧的社會氛圍，是社會和諧的最顯著的標(biāo)志之一。因為人是社會關(guān)系的主體，人與人之間融洽相處，是社會和諧的基礎(chǔ)。為了最大限度地化解矛盾、避免沖突，必須正確分析我國社會結(jié)構(gòu)和利益格局的發(fā)展變化，正確把握最廣大人民的根本利益、現(xiàn)階段群眾的共同利益和不同群體的特殊利益的關(guān)系，拓寬社情民意的表達渠道，搭建多種形式的溝通平臺，形成科學(xué)有效的利益協(xié)調(diào)機制、訴求表達機制、矛盾處
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