【摘要】傳統(tǒng)文化的繼承傳統(tǒng)文化的繼承{第四課文化的繼承性和文化發(fā)展傳統(tǒng)文化面面觀傳統(tǒng)文化在今天取其精華,去其糟粕傳統(tǒng)文化的繼承{探究一:講到傳統(tǒng)文化,你會想到哪些東西?中國作為一文明古國,她深厚的文化底蘊從哪些方面體現(xiàn)出來?(一)傳統(tǒng)文化面面觀走進“三大國粹”中國京劇中國國畫中國醫(yī)學F傳統(tǒng)文化含義
2024-07-18 13:06
【摘要】一、異彩紛呈,交相輝映1、文化多樣性的含義?世界文化是由不同民族、不同國家的文化共同構成的,不同民族和國家文化的內容和形式各具特色。: 宗教信仰宗教信仰文化多樣性文化多樣性 語言文字語言文字 思想理論思想理論 文學藝術文學藝術民居建筑、民居建筑、風俗習慣等風俗習慣等民族文化異彩紛呈的重要載體民族節(jié)日民族節(jié)日文化
【摘要】第三課時紙幣學習目標自學要求???戰(zhàn)國齊刀幣宋子三孔幣郢囗和盧金
2025-03-03 00:55
【摘要】老師贈言:老師贈言:成功其實很簡單,就是在你堅持不住的時候再堅持一會。溫故知新溫故知新1、為什么建設社會主義精神文明?2、如何建設社會主義精神文明?3、如何發(fā)展教育事業(yè)?4、如何發(fā)展科學事業(yè)?5、如何發(fā)展文化事業(yè)?第十課 文化建設的中心環(huán)節(jié)第四單元發(fā)展中國特色社會主義文化第一框:加強思想道德建設(為什么,如
【摘要】課前提問1、中華文化與各民族文化的關系2、中華文化包容性的含義、意義3、中華文化衰微的原因4、如何再造中華文化的新輝煌 在九·一八事變三周年之際,一些人散布對抗日前途悲觀的論調,指責中國人失掉了自信力。為了批駁這種錯誤論調,鼓舞民族自尊心,魯迅先生寫了《中國人失掉自信力了嗎》一文。在這篇文章中魯迅先生提到了“中國的
2024-07-17 02:35
【摘要】第六課???我們的中華文化第一框??源遠流長的?????中華文化2022北京奧運會開幕式《美麗的奧林匹克》在鳥巢精彩呈現(xiàn)。上篇《燦爛文明》,下篇《輝煌時代》,以中國特有的“繪畫長卷”為線索,將中華民族五千年的文明和當代中國人
2024-07-17 02:19
【摘要】第一課神奇的貨幣一揭開貨幣的神秘面紗第一單元生活與消費當你走進沃爾瑪超市買商品時,需要掏出貨幣,而貨幣是怎樣產生的?其含義和本質是什么呢?這就是我們這一課需要研究的問題。1、知識目標識記貨幣的本質、理解貨幣產生、紙幣與貨幣的關系、紙幣發(fā)行規(guī)律。運用貨幣知識說明如何正確對待金錢。2、能力目
2025-01-20 14:56
【摘要】揭開貨幣的神秘面紗經濟生活?學習要求。貨幣的概念、本質及其在商品交換中的作用。貨幣的兩個基本職能。。。紙幣的含義、優(yōu)點及發(fā)行規(guī)律。、通貨膨脹、通貨緊縮。錢,味甘,大熱,有毒。偏能駐顏,采澤流潤,善療饑,解困厄之患立驗
2025-02-24 15:32
【摘要】課前檢測1、公有制主體和國有經濟主導體現(xiàn)2、企業(yè)經營成功的因素新時代的勞動者新時代的勞動者第五課企業(yè)與勞動者知識目標:、地位;、意義;解決就業(yè)問題;正確的就業(yè)觀;;維護勞動者的合法權益。????一、勞動和就業(yè)萬里長城人民勞動的偉大成果北京奧運會場館“神州八
【摘要】1、影響價格的因素有哪些?(詳細)2、商品的價值量是由______決定的,與社會必要勞動時間成_____,與社會勞動生產率成____,與個別勞動時間和個別勞動生產率______。3、商品生產者為什么競相縮短個別勞動時間?4、價值規(guī)律的內容和表現(xiàn)形式自主檢測(背誦默寫):運用所學的經濟生活知識,分析綠色無公害蔬菜與汽車價格反向變化
2024-07-17 02:36
【摘要】第一單元生活與消費第一課神奇的貨幣教學目標:知識目標:識記貨幣的含義與本質;貨幣的基本職能;理解貨幣的產生發(fā)展過程,紙幣與貨幣的關系。能力目標:培養(yǎng)學生邏輯推理能力和理論聯(lián)系實際的能力。德育目標:通過對貨幣的本質和貨幣與紙幣關系的學習,幫助學生樹立正確的價值
2025-01-21 11:52
【摘要】無論你在什么時候開始,重要的是開始后就不要停止。第一講神奇的貨幣第一講神奇的貨幣一、揭開貨幣的神秘面紗1、商品2、貨幣3、紙幣含義基本屬性使用價值(有用性)價值產生本質含義職能基本職能其他職能產生過程含義優(yōu)點發(fā)行愛護人
2024-07-09 04:07
【摘要】股市上漲欣喜萬分交不起學費而神情苦惱交易失敗極度沮喪拿到工資開懷大笑究竟是什么讓他們神情不一,情緒不同?RMBDEMUSD日常生活中,人們的衣食住行都離不開貨幣。思考?————用來購買商品(和服務)探究一:什么是商品?在日常生活中,我們經常到農貿市
2025-06-17 04:33
【摘要】必修1第一課第一框《揭開貨幣的神秘面紗》教學設計北京101中學 劉子森一、課標要求○解析貨幣在商品交換中的作用及其基本職能○理解金錢在現(xiàn)代經濟生活中的意義二、教學內容分析第一課“神奇的貨幣”是思想政治必修1《經濟生活》的起始課,起著引領和導入作用。貨幣既是生活所離不開的,也是經濟學中重要的基本概念。第一框“揭開貨幣的神秘面紗”從歷
2025-06-17 08:30
【摘要】第一單元生活與消費第一課神奇的貨幣第一課時揭開貨幣的神秘面紗日常生活中,人們的衣食住行都離不開貨幣。思考?————用來購買商品(和服務)2.什么是商品?————用于交換的勞動產品。(兩個條件)超市里擺放在貨價上的物品是不是商品?為什么?媽媽為你織的毛衣是不是商品?為什么?同學送
2024-07-10 04:59