【摘要】第二章促進(jìn)身心健康第一節(jié)合理選擇飲食思考與交流根據(jù)課本的居民平衡膳食寶塔回答下列問(wèn)題(1),從科學(xué)角度講,我們一日三餐應(yīng)以什么為主食?理由是什么?(2),試著制訂你的一天的食譜.知識(shí)介紹:中小學(xué)生正處于快速生長(zhǎng)發(fā)育期,膳食中某些營(yíng)養(yǎng)素,如蛋白質(zhì)、鐵、鈣、鋅、碘攝入不足的現(xiàn)象在某些地區(qū)時(shí)有發(fā)生,其他營(yíng)養(yǎng)素的不足也會(huì)在特定
2025-07-23 22:31
【摘要】塑料纖維橡膠練習(xí)一、合成材料二、復(fù)合材料1、塑料①聚乙烯的組成元素是什么?怎樣制得?什么是單體?⑥生活中你接觸到哪些塑料制品?它們的成分是什么?⑤從塑料的結(jié)構(gòu)分析,塑料在一般情況下會(huì)導(dǎo)電嗎?④如何解釋熱塑性塑料與熱固性塑料在性質(zhì)上的差別?③塑料分成哪兩大類?各有什么性質(zhì)?②什么是塑料?它和樹(shù)脂
2025-07-23 22:21
【摘要】正確使用藥物第二章第二節(jié)七嘴八舌說(shuō)說(shuō)藥物對(duì)人體健康的作用一、人工合成藥物2、人工合成藥物根據(jù)作用分類:解熱鎮(zhèn)痛藥安眠藥抗生素鎮(zhèn)靜劑抗酸藥止瀉藥等1、人工合成是藥物制取的重要方法,人工合成藥物已達(dá)10萬(wàn)多種1、解
2025-07-23 22:16
【摘要】?關(guān)注營(yíng)養(yǎng)平衡?促進(jìn)身心健康?探索生活材料?保護(hù)生存環(huán)境要維持人的正常生命活動(dòng),必須定時(shí)補(bǔ)充營(yíng)養(yǎng)物質(zhì).人體所必需的六大營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)是什么?糖類、脂肪、蛋白質(zhì)、維生素、水、無(wú)機(jī)鹽能為人體提供能量的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)有哪些呢?糖類、脂肪、蛋白質(zhì)第一章關(guān)注營(yíng)養(yǎng)平衡復(fù)習(xí)糖類單糖二糖多糖
【摘要】一、大氣污染引起大氣污染的污染物有那些?它們來(lái)自哪里?它們會(huì)造成那些危害呢?1、氣態(tài)污染物分類類別來(lái)源危害遷移硫氧化物礦物燃燒火山活動(dòng)酸雨H2SO4或硫酸鹽,干、濕沉降碳氧化物不完全燃燒機(jī)動(dòng)車排氣破壞血紅蛋白
2025-07-23 22:27
【摘要】第三節(jié)生命的基礎(chǔ)—蛋白質(zhì)蛋白質(zhì)是生命的基礎(chǔ),沒(méi)有蛋白質(zhì)就沒(méi)有生命SARS病毒的電子圖片SARS病的兇手——冠狀病毒,有自己的核酸和蛋白質(zhì)。它進(jìn)入人體后,借助人體內(nèi)的原料合成病毒。當(dāng)我們?nèi)梭w發(fā)病時(shí),就是它的蛋白質(zhì)對(duì)我們起了作用。蛋白質(zhì)的主要功能和作用1調(diào)節(jié)功能如胰島素調(diào)節(jié)糖的代謝
2025-07-23 22:26
【摘要】1、知識(shí)目標(biāo):使學(xué)生掌握油脂的組成、結(jié)構(gòu)、在人體中的代謝及其功能。2、情感目標(biāo):通過(guò)引導(dǎo)學(xué)生了解油和脂肪的區(qū)別;油脂在人體內(nèi)的功能,密切化學(xué)與生活的關(guān)系,讓學(xué)生體驗(yàn)化學(xué)與生活的緊密聯(lián)系,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣。3、能力目標(biāo):(1)分析思維能力,分析油脂和酯的結(jié)構(gòu)特點(diǎn),類比酯類的化學(xué)性質(zhì),推出油脂在人體中的消化過(guò)程,進(jìn)行分析思維能
【摘要】第四節(jié)維生素和微量元素重點(diǎn):1、維生素C的結(jié)構(gòu)和性質(zhì)2、微量元素的重要功能3、如何補(bǔ)碘、補(bǔ)鐵思考:人體必需的六大營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)是什么?糖類、油脂、蛋白質(zhì)、水、維生素和無(wú)機(jī)鹽1、誰(shuí)發(fā)現(xiàn)了可以抗神經(jīng)炎的維生素?資料應(yīng)用:艾克曼2、誰(shuí)發(fā)現(xiàn)了維生素B1
2025-07-23 22:13
【摘要】第三節(jié)高分子化合物與材料知識(shí)回顧1.高分子化合物在結(jié)構(gòu)上有什么特點(diǎn)??分子量大于一萬(wàn)2.舉例說(shuō)明加聚反應(yīng)與縮聚反應(yīng)的區(qū)別。?含有特定結(jié)構(gòu)單元?加聚反應(yīng)沒(méi)有小分子生成?縮聚反應(yīng)有小分子生成加聚反應(yīng)催化劑OHn+OnH-C-H+nH2OOH
2025-07-23 22:17
【摘要】重點(diǎn)離子方程式的書(shū)寫(xiě)化學(xué)反應(yīng)的分類方法一、根據(jù)反應(yīng)物和生成物的類別以及反應(yīng)前后物質(zhì)種類的多少二、根據(jù)反應(yīng)中是否有電子的轉(zhuǎn)移三、根據(jù)反應(yīng)中是否有離子參加置換反應(yīng)、分解反應(yīng)、化合反應(yīng)、復(fù)分解反應(yīng)氧化還原反應(yīng)、非氧化還原反應(yīng)離子反應(yīng)、分子間的反應(yīng)一、電解質(zhì)和非電解質(zhì)電解質(zhì):在水溶液或熔融狀態(tài)下能導(dǎo)電的化合物非電解質(zhì):在水溶液和熔
2025-07-25 12:45
【摘要】第二章化學(xué)物質(zhì)及其變化到圖書(shū)館借書(shū)時(shí),為什么圖書(shū)管理員很快就能找到你所需要的那本書(shū)呢?進(jìn)行了合理的分類?。?!為什么要分類呢?數(shù)目太多。方便查找。對(duì)于多達(dá)三千萬(wàn)的化學(xué)物質(zhì)和更多的化學(xué)反應(yīng),人們要想認(rèn)識(shí)它們的規(guī)律性,就必須運(yùn)用分類的方法,按照事先設(shè)
【摘要】氧化還原反應(yīng)(第二課時(shí))[知識(shí)回顧]結(jié)合所學(xué)知識(shí)完成下表,歸納常見(jiàn)反應(yīng)類型與氧化還原反應(yīng)的關(guān)系。反應(yīng)實(shí)例反應(yīng)類型是否屬于氧化還原反應(yīng)與氧化還原反應(yīng)的關(guān)系3Fe+2O2=Fe3O4CaO+H2O=Ca(OH)22H2O=2H2?+O2?CaCO3
2025-07-23 22:22
【摘要】新型無(wú)機(jī)非金屬材料C60一顆璀璨的“明星分子”碳的三種同分異型體的比較金剛石石墨C60結(jié)構(gòu)和性質(zhì)金剛石石墨C60C原子的成鍵形式四面體平面三角形球面形(直徑710pm)C原子的雜化軌道sp3sp2(σ鍵)C-C-C鍵角109°28'120°
【摘要】第一課時(shí)玻璃、陶瓷和水泥一、玻璃二、陶瓷三、水泥四、玻璃和陶瓷的新發(fā)展主要內(nèi)容純堿、石灰石、石英?反應(yīng)原理Na2SiO3、CaSiO3、SiO2熔合在一起而形的玻璃態(tài)物質(zhì)(或者Na2O·CaO·6SiO2)Na2CO3+SiO2====Na2SiO3
【摘要】氧化還原反應(yīng)(第三課時(shí))[知識(shí)回顧]用雙線橋描述下列氧化還原反應(yīng)⑴2KMnO4=K2MnO4+MnO2+O2?⑵SO2+2H2S=3S+2H2O表明反應(yīng)前后同一元素原子的電子轉(zhuǎn)移情況雙線橋:1、標(biāo)價(jià):標(biāo)化合價(jià)發(fā)生改變的元素2、連橋:連同一元素不同價(jià)態(tài),且由反