英語校本課程實(shí)施方案-在線瀏覽
2025-07-18 23:08本頁面
【正文】 興 趣態(tài) 度自 信動(dòng) 機(jī)意 志話 題語 音語 法功 能聽說讀寫技 能知 識文 化策 略情 感 ［表一］三、課程框架 根據(jù)教育部制定的新的《小學(xué)英語教學(xué)指導(dǎo)綱要》精神及我校實(shí)際情況，制定本課程框架如下： 2．情境活動(dòng)課 （活動(dòng)課程）英語原版圖書閱讀英語原版片欣賞校園英語900句英語教學(xué)課歌謠韻句歌曲游戲話題 1． 英語課 （學(xué)科課程）4．銀杏英語沙龍 （課外活動(dòng)）小報(bào)編撰短劇表演賀卡制作小小導(dǎo)游校園標(biāo)識雙語標(biāo)注雙語教學(xué)課英語廣播英語角國際交流3．校園英語 （環(huán)境課程）英語校本課程［表二］ 該課程的設(shè)置既體現(xiàn)全體、全面發(fā)展，又突出個(gè)性特長的培養(yǎng)，既注重面又兼顧點(diǎn)，以更好地根據(jù)素質(zhì)教育的要求來深化啟蒙階段外語教學(xué)改革。因此，以活動(dòng)為主線，對英語校本課程進(jìn)行研究不僅在提高外語教學(xué)質(zhì)量的層面上有現(xiàn)實(shí)意義，更在培養(yǎng)21世紀(jì)高素質(zhì)人才的層面上有深遠(yuǎn)意義！二、研究目標(biāo) 英語校本課程 課程目標(biāo)掌握英語學(xué)習(xí)策略提高語言運(yùn)用能力我們試圖通過對英語校本課程的內(nèi)容、課時(shí)安排、活動(dòng)形式、教學(xué)模式、教學(xué)方法、評價(jià)手段和標(biāo)準(zhǔn)等方面的改革實(shí)驗(yàn)，建立起一套較為完整的英語校本課程系統(tǒng)工程。在該總課題的統(tǒng)領(lǐng)下，我們除了要上好國家規(guī)定課程外，更應(yīng)注重外語校本課程的開發(fā)研究工作。英語校本課程 實(shí)施方案教科室二零零一年二月一、 研究背景當(dāng)前國際政治、經(jīng)濟(jì)、文化和科學(xué)技術(shù)的交流，對外語教學(xué)的要求越來越高，小學(xué)初中是外語教學(xué)啟蒙階段，更應(yīng)在課程設(shè)置、課時(shí)安排、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法等方面有所發(fā)展和創(chuàng)新。由于各地發(fā)展的不同，人們對教育的需求也不同，國家統(tǒng)一的課程方案無法顧及地區(qū)差異，基于此，我校在教育行政部門和課程專家的指導(dǎo)下，確定了《基于信息技術(shù)的校本課程開發(fā)研究課題》?，F(xiàn)代外語交際理論指出：中小學(xué)英語教學(xué)的實(shí)質(zhì)是交際，是師生之間及學(xué)生之間的交際活動(dòng)。通過開發(fā)研究，總結(jié)出該課程在提高學(xué)生綜合語言運(yùn)用能力、掌握英語學(xué)習(xí)策略的功能和作用。四、 實(shí)施方法和要求（一） 英語課 運(yùn)用華式結(jié)構(gòu)功能法和任務(wù)教學(xué)法等新穎的教學(xué)方法和模式進(jìn)行課堂教學(xué)改革，充分發(fā)揮教研組功能，確立課題，積極探索。（二） 情境活動(dòng)課 在上級教育部門和課程專家的指導(dǎo)下，我校在１－
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