589-上海市宛平中學(xué)學(xué)校章程-在線瀏覽
2025-01-06 12:54本頁面
【正文】 作；各類報表統(tǒng)計上報等。同時監(jiān)管報賬員、財產(chǎn)保管員、食堂等后勤工作。 （一）學(xué)校校務(wù)會 議是學(xué)校決策機(jī)構(gòu)，決定學(xué)校日常行政事務(wù)及辦學(xué)中的 各項重大問題。校務(wù)會議一般每兩周召開一次。學(xué)校的決策由各處室主任、年級組長、教研組長或工會組長負(fù)責(zé)及時傳達(dá)至全校師生員工并實施。校長任教師職務(wù)聘任委員會主任，學(xué)校黨支部書記、副校長、人事干部、各職能部門的主任和教師代表為教師職務(wù)聘任委員會的成員。 第五章 教職工的權(quán)利和義務(wù) 第十六條 教職工的權(quán)利 （一）教育教學(xué)權(quán)； （二）教學(xué)研究權(quán)； 4 （三）管理學(xué)生權(quán)； （四）獲取報酬待遇權(quán)； （五）民主管理權(quán)； （六）進(jìn)修培訓(xùn)權(quán)； （七）被聘和拒聘的權(quán)利； （八）進(jìn)行課堂教學(xué)改革的權(quán)利。 第六章 學(xué)生的權(quán)利和義務(wù) 第十八條 學(xué)生的權(quán)利： （一）參加教育教學(xué)計劃安排的各種活動，使用教育教學(xué)設(shè)施、設(shè)備、圖書資料的權(quán)利； （二）按照國家有關(guān)規(guī)定獲得獎勵、助學(xué)券的權(quán)利； （三）在學(xué)業(yè)成績和品行上獲得公正評價，完成規(guī)定的學(xué)業(yè)后獲得相應(yīng)的學(xué)業(yè)證書的權(quán)利； （四） 對教師獎懲不公正等行為，有權(quán)在校內(nèi)提出申訴，對他人包括教師的不正確言行、教育提出意見的權(quán)利； （五 ） 拒絕非法訂教科書、教輔資料的權(quán)利，對造成身心安全傷害的設(shè)施、儀器提出調(diào)換或整改的權(quán)利； （六）自我服務(wù)和自我管理的權(quán)利； （七） 其他法律、法規(guī)規(guī)定的權(quán)利。 第七章 學(xué)校的課程與教學(xué) 第二十條 學(xué)校按照上級教育行政部門制定的課程標(biāo)準(zhǔn)和課程計劃開展教學(xué)工作。定期開展各類實踐活動和舉辦各種校園文化節(jié)。 第二十一條 學(xué)校教學(xué)面向全體學(xué)生，堅持因材施教與分層遞進(jìn)相結(jié)合的教學(xué)原則和教學(xué)策略，滿足不同學(xué)生發(fā)展需要，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用和教師的主導(dǎo)作用，重視基礎(chǔ)知識教學(xué)和基本技能訓(xùn)練，注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐 能力。校長全面負(fù)責(zé)學(xué)校教育、教學(xué)、行政管理等各項工作，副校長協(xié)助校長開展工作。校長要尊重教職工主人翁地位和參與民主管理、民主監(jiān)督的權(quán)利，實行校務(wù)公開，充分發(fā)揮工會、教代會的民主管理和監(jiān)督作用。創(chuàng)造性地開展適合青少年成長的各項活動，建立學(xué)生管理責(zé)任制、目標(biāo)獎勵機(jī)制，形成團(tuán)結(jié)進(jìn)取、勤奮好學(xué)、求真務(wù)實的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，促進(jìn)學(xué)生健康全面發(fā)展。充分發(fā)揮政教處的職能作用，健全共青團(tuán)和少先隊組織。 （三） 樹立人人都是德育工作者的意識，在各學(xué)科中積極、主動地滲透學(xué)校德育目標(biāo)，落實德育工作的各項內(nèi)容，努力實踐德育評價的各項要求，結(jié)合學(xué)校德育研究課題，深入探索、挖掘?qū)W科德育的工作特色。完善學(xué)?！坝霜劇钡脑u選方案，表彰和獎勵優(yōu)秀班主任，做好新任年級組長和班主任的培養(yǎng)工作，發(fā)揮骨干班主任的引領(lǐng)、示范和輻射作用， 做好“老帶新”的帶教工作，整體提高班主任師德修養(yǎng)和工作能力。建立和完善中學(xué)生社會實踐制度，落實課程安排，結(jié)合各種參觀、考察、社會調(diào)查，舉辦豐富多彩的課外活動，培養(yǎng)提高學(xué)生的創(chuàng)新意識和實踐能力。進(jìn)一步完善班級考核機(jī)制，發(fā)揮評價考核機(jī)制的導(dǎo)向功能，發(fā)揮文明班、示范班級的榜樣和輻射作用。 （七） 加 強(qiáng)德育課題研究，做好市區(qū)級德育課題的申報，鼓勵德育工作創(chuàng)新，開發(fā)基于常規(guī)工作能結(jié)合我校實際又領(lǐng)先常規(guī)教育的德育研究工作，積累教育個案和隨筆，圍繞教育目標(biāo)，構(gòu)建具有宛平特色的德育校本教材。 學(xué)校嚴(yán)格按照國家和上海市頒布的課程改革方案、課程標(biāo)準(zhǔn)和教學(xué)計劃，開齊課程，開足課時 ，并結(jié)合本地和學(xué)校實際，編寫校本教 7 材，開設(shè)校本課程，校本化地實施基礎(chǔ)型課程，加強(qiáng)拓展型課程，完善活動課的課程建設(shè)。合理安排作息時間，合理布置課外作業(yè)；節(jié)假日、課余時間不得組織全班補(bǔ)課或收費上課。 （三）教師在教學(xué)上提倡“六認(rèn)真”：即認(rèn)真鉆研課程標(biāo)準(zhǔn)，認(rèn)真鉆研教材，認(rèn)真?zhèn)湔n，認(rèn)真上課，認(rèn)真批改作業(yè)，認(rèn)真輔導(dǎo)學(xué)生。 （五） 深化教學(xué)改革，充分運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)，改進(jìn)教學(xué)方法和評價方式，探索科學(xué)且適合我校學(xué)生實情有效的教學(xué)方法，以“宛平杯教學(xué)節(jié)”為載體，開展教學(xué)研討，進(jìn)行教學(xué)展示，在專家和集體的引領(lǐng)下，提高教研質(zhì)量，提升課堂教學(xué)的實效性。豐富蹲點內(nèi)容，改進(jìn)蹲點方式，使蹲點工作形成教學(xué)管理的長效機(jī)制。 （八）積極開展校本培訓(xùn)，確立符合我校教師實際的培訓(xùn)項目，采取激勵措施，獎勵教師，完成相關(guān)的培訓(xùn)要求和高一學(xué)歷的學(xué)習(xí)進(jìn)修任務(wù)。 （十）加強(qiáng)學(xué)校各類教學(xué)功能室的管理，充分利用我?，F(xiàn)有的教學(xué)資源，最大
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