【正文】 能力，能夠發(fā)現(xiàn)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)、程序和預(yù)算的變化，并采取恰當(dāng)?shù)男袆?dòng)IT項(xiàng)目組織與管理工程實(shí)習(xí)頂崗實(shí)習(xí)和畢業(yè)設(shè)計(jì)綜合項(xiàng)目設(shè)計(jì)參與管理、協(xié)調(diào)工作、團(tuán)隊(duì)，確保工作進(jìn)度IT項(xiàng)目組織與管理綜合項(xiàng)目設(shè)計(jì)頂崗實(shí)習(xí)和畢業(yè)設(shè)計(jì)參與評(píng)估項(xiàng)目，提出改進(jìn)建議綜合項(xiàng)目設(shè)計(jì)工程實(shí)習(xí)知識(shí)、能力實(shí)現(xiàn)（課程名稱）能夠使用技術(shù)語言，在跨文化環(huán)境下進(jìn)行溝通與表達(dá)；雙語課程中使用英語教學(xué)、撰寫技術(shù)說明，安排小組討論與報(bào)告；跨國企業(yè)聯(lián)合培養(yǎng)能夠進(jìn)行工程文件的編纂，如：可行性分析報(bào)告、項(xiàng)目任務(wù)書、投標(biāo)書等，并可進(jìn)行說明、闡釋；IT項(xiàng)目組織與管理工程實(shí)習(xí)頂崗實(shí)習(xí)具備較強(qiáng)的人際交往能力，能夠控制自我并了解、理解他人需求和意愿項(xiàng)目綜合設(shè)計(jì)課外社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)工程實(shí)習(xí)頂崗實(shí)習(xí)具備較強(qiáng)的適應(yīng)能力，自信、靈活地處理新的和不斷變化的人際環(huán)境和工作環(huán)境工程實(shí)習(xí)頂崗實(shí)習(xí)和畢業(yè)設(shè)計(jì)能夠跟蹤本領(lǐng)域最新技術(shù)發(fā)展趨勢(shì)，具備收集、分析、判斷、歸納和選擇國內(nèi)外相關(guān)技術(shù)信息的能力專業(yè)教育專業(yè)課程撰寫課程報(bào)告綜合項(xiàng)目設(shè)計(jì)頂崗實(shí)習(xí)和畢業(yè)設(shè)計(jì)具備團(tuán)隊(duì)合作精神，并具備一定的協(xié)調(diào)、管理、競爭與合作的初步能力綜合項(xiàng)目設(shè)計(jì)工程實(shí)習(xí)，體現(xiàn)對(duì)職業(yè)、社會(huì)、環(huán)境的責(zé)任。工程實(shí)踐基礎(chǔ)：知識(shí)、能力實(shí)現(xiàn)（課程名稱）電路分析，模擬電路和通信電路設(shè)計(jì)能力電路分析與模擬電子線路實(shí)驗(yàn)數(shù)字邏輯和數(shù)字系統(tǒng)設(shè)計(jì)能力數(shù)字邏輯和數(shù)字系統(tǒng)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)微處理器系統(tǒng)及其接口以及匯編語言的設(shè)計(jì)應(yīng)用能力微處理器及DSP實(shí)驗(yàn)信號(hào)與系統(tǒng)特性、信號(hào)處理能力信號(hào)、系統(tǒng)和信號(hào)處理實(shí)驗(yàn)專業(yè)理論與實(shí)踐能力：通信工程方向知識(shí)、能力實(shí)現(xiàn)（課程名稱）數(shù)字基帶傳輸、數(shù)字調(diào)制、數(shù)字信號(hào)最佳接收、差錯(cuò)控制編碼、同步理論數(shù)字通信原理通信系統(tǒng)的組成和工作原理，如無線通信系統(tǒng)、光通信系統(tǒng)等無線通信光通信技術(shù)基礎(chǔ)移動(dòng)通信系統(tǒng)微波技術(shù)與天線了解各種通信網(wǎng)絡(luò)的共性原理，如媒體接入、交換、路由原理與技術(shù)交換原理與技術(shù)掌握網(wǎng)絡(luò)協(xié)議體系與分層結(jié)構(gòu)以及組網(wǎng)的基本技術(shù)計(jì)算機(jī)通信與網(wǎng)絡(luò)至少熟悉一種通信網(wǎng)絡(luò)的相關(guān)技術(shù)，如數(shù)據(jù)網(wǎng)絡(luò)，移動(dòng)通信網(wǎng)絡(luò)、光網(wǎng)絡(luò)等移動(dòng)通信工程系統(tǒng)數(shù)據(jù)網(wǎng)絡(luò)工程系統(tǒng)了解通信系統(tǒng)主要組成部分的實(shí)現(xiàn)方法。熟練掌握一門外語，可運(yùn)用其進(jìn)行技術(shù)相關(guān)的溝通和交流。在企業(yè)學(xué)習(xí)階段實(shí)行雙導(dǎo)師制，由企業(yè)導(dǎo)師和學(xué)校導(dǎo)師共同負(fù)責(zé)學(xué)生在企業(yè)的學(xué)習(xí)過程。學(xué)校為加強(qiáng)學(xué)生的管理和學(xué)習(xí)指導(dǎo)，將試點(diǎn)班編排成為3個(gè)小班，每個(gè)小班40人，每個(gè)小班配備1名專職輔導(dǎo)員，每10名學(xué)生配備1名學(xué)習(xí)導(dǎo)師。學(xué)校成立設(shè)在教務(wù)處的“卓越工程師教育培養(yǎng)計(jì)劃”專門管理機(jī)構(gòu)——卓越工程師教育培養(yǎng)辦公室，專門負(fù)責(zé)落實(shí)試點(diǎn)工作，承擔(dān)企業(yè)合作、學(xué)生選拔和相關(guān)協(xié)調(diào)工作。3．為保持和增強(qiáng)其職業(yè)能力，檢查自身的發(fā)展需求，制定并實(shí)施繼續(xù)職業(yè)發(fā)展計(jì)劃。遵守所屬職業(yè)體系的職業(yè)行為準(zhǔn)則。，體現(xiàn)對(duì)職業(yè)、社會(huì)、環(huán)境的責(zé)任。5．能夠跟蹤本領(lǐng)域最新技術(shù)發(fā)展趨勢(shì)，具備收集、分析、判斷、歸納和選擇國內(nèi)外相關(guān)技術(shù)信息的能力。3．具備較強(qiáng)的人際交往能力，能夠控制自我并了解、理解他人需求和意愿。1．能夠使用技術(shù)語言，在跨文化環(huán)境下進(jìn)行溝通與表達(dá)。4．參與管理、協(xié)調(diào)工作、團(tuán)隊(duì)，確保工作進(jìn)度。2．使用合適的管理方法，管理計(jì)劃和預(yù)算，組織任務(wù)、人力和資源。6．具有較強(qiáng)的創(chuàng)新意識(shí)和進(jìn)行產(chǎn)品開發(fā)和設(shè)計(jì)、技術(shù)改造與創(chuàng)新的初步能力。4．實(shí)施解決方案，完成工程任務(wù)，并參與相關(guān)評(píng)價(jià)。2．參與工程解決方案的設(shè)計(jì)、開發(fā)，考慮成本、質(zhì)量、環(huán)保性、安全性、可靠性、外形、適應(yīng)性以及對(duì)環(huán)境的影響，找出、評(píng)估和選擇完成工程任務(wù)所需的技術(shù)、工藝和方法，確定解決方案。，并經(jīng)歷過生產(chǎn)運(yùn)作系統(tǒng)的設(shè)計(jì)、運(yùn)行和維護(hù)或解決實(shí)際工程問題的系統(tǒng)化訓(xùn)練。（7）了解電子系統(tǒng)的綜合設(shè)計(jì)及實(shí)現(xiàn)方法。（4）了解雷達(dá)系統(tǒng)的工作原理與方法。（2）熟悉數(shù)字圖像處理的基本原理與方法。（6）了解通信系統(tǒng)主要組成部分的實(shí)現(xiàn)方法。（4）掌握網(wǎng)絡(luò)協(xié)議體系與分層結(jié)構(gòu)以及組網(wǎng)的基本技術(shù)。（2）熟悉通信系統(tǒng)的組成和工作原理，如無線通信系統(tǒng)、光通信系統(tǒng)等。（4）信號(hào)、系統(tǒng)與信號(hào)處理的基本設(shè)計(jì)能力。（2）數(shù)字邏輯與數(shù)字系統(tǒng)的基本設(shè)計(jì)能力。2．具有扎實(shí)的工程實(shí)踐基礎(chǔ)，掌握本專業(yè)的基本理論知識(shí)和解決工程技術(shù)問題的技能，了解本專業(yè)的發(fā)展現(xiàn)狀和趨勢(shì)。 人文和社會(huì)科學(xué)：具備較豐富的工程經(jīng)濟(jì)、管理、社會(huì)學(xué)、情報(bào)交流、法律、環(huán)境等人文與社會(huì)學(xué)的知識(shí)。（5）計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)方面的基礎(chǔ)知識(shí)。（3）信號(hào)、系統(tǒng)與信號(hào)處理方面的知識(shí)：包括信號(hào)的分析，確定信號(hào)通過線性和非線性系統(tǒng)、隨機(jī)信號(hào)特征及通過線性系統(tǒng)和非線性系統(tǒng)、數(shù)字信號(hào)處理、自動(dòng)控制等方面的知識(shí)。電子信息與通信領(lǐng)域的工程理論和技術(shù)基礎(chǔ)知識(shí)：（1）電路分析與設(shè)計(jì)：包括電路分析基礎(chǔ)、模擬電子線路設(shè)計(jì)、通信電子線路、數(shù)字邏輯與數(shù)字系統(tǒng)設(shè)計(jì)等知識(shí)。，使用現(xiàn)有技術(shù)，了解新興技術(shù)1．具有從事工程工作所需的工程科學(xué)技術(shù)知識(shí)以及一定的人文和社會(huì)科學(xué)知識(shí)。第1～5學(xué)期在校學(xué)習(xí)，第6學(xué)期與企業(yè)聯(lián)合培養(yǎng)，第7學(xué)期回校學(xué)習(xí)，第8學(xué)期到企業(yè)進(jìn)行聯(lián)合培養(yǎng)。按照電子信息大類電子信息與通信工程大類專業(yè)培養(yǎng)，學(xué)生前3年按大類進(jìn)行基礎(chǔ)理論學(xué)習(xí)和專業(yè)基礎(chǔ)理論學(xué)習(xí)，在第6學(xué)期選擇專業(yè)方向，然后按專業(yè)方向進(jìn)行培養(yǎng)。按照本方案培養(yǎng)的電子信息與通信工程領(lǐng)域本科工程型技術(shù)人才，可達(dá)到電子信息與通信工程師技術(shù)能力要求，具備成長為電子信息與通信工程領(lǐng)域卓越工程師的資格。 西安電子科技大學(xué)電子信息與通信工程類專業(yè)培養(yǎng)方案（本科層次）一、培養(yǎng)目標(biāo)及培養(yǎng)模式電子信息與通信工程（大類）專業(yè)，設(shè)通信工程、電子信息工程、網(wǎng)絡(luò)工程等3個(gè)專業(yè)方向。培養(yǎng)服務(wù)于社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)需要的德、智、體、美全面發(fā)展的、“基礎(chǔ)厚、口徑寬、能力強(qiáng)、素質(zhì)高”的、從事電子信息工程、通信工程、網(wǎng)絡(luò)工程等應(yīng)用領(lǐng)域的研究、開發(fā)、生產(chǎn)、管理、維護(hù)和技術(shù)支持的高級(jí)工程技術(shù)人才。本科工程型，學(xué)制四年。采用“3＋1”培養(yǎng)方式，3年在校學(xué)習(xí)，累計(jì)1年到企業(yè)聯(lián)合培養(yǎng)；具體按照“+++”模式實(shí)施。與企業(yè)聯(lián)合培養(yǎng)內(nèi)容詳見企業(yè)學(xué)習(xí)階段聯(lián)合培養(yǎng)方案。數(shù)學(xué)和相關(guān)自然科學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)：包括微積分、微分方程、線性代數(shù)、復(fù)變函數(shù)與場論、概率論與數(shù)理統(tǒng)計(jì)、離散數(shù)學(xué)和物理學(xué)中力學(xué)、熱學(xué)、光學(xué)、電磁學(xué)、近現(xiàn)代物理等。（2）計(jì)算機(jī)系統(tǒng)、微處理器原理與系統(tǒng)設(shè)計(jì)方面的知識(shí)。（4）電磁場與電磁波方面靜態(tài)和時(shí)變電磁場、電磁場分析、電磁現(xiàn)象在現(xiàn)代通信和電子信息系統(tǒng)中應(yīng)用的知識(shí)。（6）工程制圖方面的基礎(chǔ)知識(shí)。熟練掌握一門外語，可運(yùn)用其進(jìn)行技術(shù)相關(guān)的溝通和交流。工程實(shí)踐基礎(chǔ)：（1）電路分析與模擬電子線路的基本設(shè)計(jì)能力。（3）微處理器與DSP系統(tǒng)應(yīng)用的基本設(shè)計(jì)能力。 專業(yè)理論與實(shí)踐能力：通信工程方向（1）掌握現(xiàn)代通信系統(tǒng)的基本概念、基本理論以及基本的分析方法。（3）了解各種通信網(wǎng)絡(luò)的共性原理，如媒體接入、交換、路由原理與技術(shù)。（5）至少熟悉一種通信網(wǎng)絡(luò)的相關(guān)技術(shù)，如數(shù)據(jù)網(wǎng)絡(luò)，移動(dòng)通信網(wǎng)絡(luò)、光網(wǎng)絡(luò)等。電子信息工程方向 （1）掌握電子信息系統(tǒng)的基本概念、基本理論以及基本的分析方法。（3）熟悉信號(hào)檢測與估計(jì)的理論與方法。（6）掌握嵌入式系統(tǒng)的設(shè)計(jì)技術(shù)。網(wǎng)絡(luò)工程方向（1）掌握計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的基本概念、基本理論以及基本的分析方法（2）熟悉計(jì)算機(jī)的體系結(jié)構(gòu)及計(jì)算機(jī)系統(tǒng)的基本設(shè)計(jì)方法（3）掌握計(jì)算機(jī)操作系統(tǒng)、數(shù)據(jù)庫的基本原理及基本的設(shè)計(jì)方法（4）掌握程序設(shè)計(jì)方法及數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)知識(shí)，具有初步的程序設(shè)計(jì)能力（5）熟悉計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)原理，掌握計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)工程的基本方法和技術(shù)（6）具有初步的嵌入式系統(tǒng)設(shè)計(jì)與維護(hù)能力，以及技術(shù)發(fā)展的趨勢(shì)。1．了解市場、用戶的需求變化以及技術(shù)發(fā)展，能夠編制支持產(chǎn)品形成過程的策劃和改進(jìn)方案。3．參與制訂實(shí)施計(jì)劃。5．參與改進(jìn)建議的提出，并主動(dòng)從結(jié)果反饋中學(xué)習(xí)。1．具有一定的質(zhì)量、環(huán)境、職業(yè)健康安全和法律意識(shí)，在法律法規(guī)規(guī)定的范疇內(nèi)，按確定的相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)和程序要求開展工作。3．具備應(yīng)對(duì)危機(jī)與突發(fā)事件的初步能力，能夠發(fā)現(xiàn)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)、程序和預(yù)算的變化，并采取恰當(dāng)?shù)男袆?dòng)。5．參與評(píng)估項(xiàng)目，提出改進(jìn)建議。2．能夠進(jìn)行工程文件的編纂，如：可行性分析報(bào)告、項(xiàng)目任務(wù)書、投標(biāo)書等，并可進(jìn)行說明、闡釋。4．具備較強(qiáng)的適應(yīng)能力，自信、靈活地處理新的和不斷變化的人際環(huán)境和工作環(huán)境。6．具備團(tuán)隊(duì)合作精神，并具備一定的協(xié)調(diào)、管理、競爭與合作的初步能力。1．掌握一定的職業(yè)健康安全、環(huán)境的法律法規(guī)、標(biāo)準(zhǔn)知識(shí)，以及應(yīng)遵守的職業(yè)道德規(guī)范。2．具有良好的質(zhì)量、安全、服務(wù)和環(huán)保意識(shí)，并承擔(dān)有關(guān)健康、安全、福利等事務(wù)的責(zé)任。學(xué)校成立以校長為組長，主管教學(xué)工作的副校長和主管學(xué)生工作的副書記、相關(guān)企業(yè)負(fù)責(zé)人為副組長，相關(guān)學(xué)院、教務(wù)處、研究生院、學(xué)生工作處等部門的領(lǐng)導(dǎo)為成員的“卓越工程師教育培養(yǎng)計(jì)劃”領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)制定學(xué)校相關(guān)的政策和試點(diǎn)班的培養(yǎng)方案，協(xié)調(diào)各方面的關(guān)系，保障教學(xué)經(jīng)費(fèi)的投入等。教學(xué)與學(xué)生管理工作由相關(guān)學(xué)院負(fù)責(zé)，增加相應(yīng)人員編制，專門負(fù)責(zé)組織、實(shí)施試點(diǎn)工作。另外，為拓寬卓越班學(xué)生的視野、感知科技前沿，學(xué)校邀請(qǐng)相關(guān)專家舉辦講座并安排卓越班學(xué)生參觀學(xué)校各基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)室和創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)室。二、基本要求，使用現(xiàn)有技術(shù)，了解新興技術(shù)。數(shù)學(xué)和相關(guān)自然科學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)：知識(shí)、能力實(shí)現(xiàn)（課程名稱）極限、微積分、常微分方程和級(jí)數(shù)高等數(shù)學(xué)矩陣、線性方程組、線性空間、特征值、二次型等線性代數(shù)復(fù)變函數(shù)積分、解析函數(shù)、級(jí)數(shù)、留數(shù)理論、傅里葉變換和拉普拉斯變換、場論復(fù)變函數(shù)與場論隨機(jī)事件及概率，數(shù)字特征、中心極限定理、參數(shù)估計(jì)、假設(shè)檢驗(yàn)概率論與數(shù)理統(tǒng)計(jì)力學(xué)、電磁學(xué)、光學(xué)、熱學(xué)、近現(xiàn)代物理知識(shí)大學(xué)物理，大學(xué)物理實(shí)驗(yàn)數(shù)理邏輯、集合與關(guān)系、函數(shù)、無限集合和圖論知識(shí)離散數(shù)學(xué)電子信息與通信領(lǐng)域的工程理論和技術(shù)基礎(chǔ)知識(shí)：知識(shí)、能力實(shí)現(xiàn)（課程名稱）電路分析基礎(chǔ)、半導(dǎo)體器件、放大電路、集成運(yùn)算放大器、直流電源、諧振電路、高頻放大、通信調(diào)制電路、頻率合成、負(fù)反饋與自動(dòng)控制理論等模擬電子線路設(shè)計(jì)知識(shí)電路分析與模擬電子線路數(shù)字組合電路和時(shí)序電路設(shè)計(jì)與綜合、PLD和FPGA技術(shù)知識(shí)數(shù)字邏輯與數(shù)字系統(tǒng)設(shè)計(jì)微處理器組成結(jié)構(gòu)、指令系統(tǒng)、匯編語言等微處理器與系統(tǒng)設(shè)計(jì)信號(hào)分析、線性系統(tǒng)分析、離散時(shí)間信號(hào)與系統(tǒng)、離散傅里葉變換和快速傅里葉變換、數(shù)字濾波器設(shè)計(jì)信號(hào)、系統(tǒng)與信號(hào)處理隨機(jī)信號(hào)特征及通過線性系統(tǒng)和非線性系統(tǒng)、平穩(wěn)隨機(jī)過程、高斯過程、馬爾可夫過程、泊松過程、隨機(jī)信號(hào)譜分析隨機(jī)信號(hào)分析靜態(tài)和時(shí)變電磁場、電磁場分析方法電磁場與電磁波程序設(shè)計(jì)方法、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)和算法C語言與數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的分層體系結(jié)構(gòu)、協(xié)議和應(yīng)用技術(shù)計(jì)算機(jī)通信與網(wǎng)絡(luò)軟件過程、軟件需求和定義、軟件設(shè)計(jì)、軟件測試和驗(yàn)證、軟件進(jìn)化、軟件工具和環(huán)境軟件工程繪制和閱讀工程圖樣工程圖學(xué)與計(jì)算機(jī)制圖人文和社會(huì)科學(xué)：具備較豐富的工程經(jīng)濟(jì)、管理、社會(huì)學(xué)、情報(bào)交流、法律、環(huán)境等人文與社會(huì)學(xué)的知識(shí)。知識(shí)、能力實(shí)現(xiàn)（課程名稱）人文和社會(huì)科學(xué)知識(shí)思想政治課程人文素質(zhì)限選課程運(yùn)用外語進(jìn)行溝通與交流大學(xué)英語讀寫大學(xué)英語聽力大學(xué)英語口語雙語課程跨國企業(yè)聯(lián)合培養(yǎng)，掌握本專業(yè)的基本理論知識(shí)，擁有解決工程技術(shù)問題的技能，了解本專業(yè)的發(fā)展現(xiàn)狀和趨勢(shì)。通信系統(tǒng)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)電子信息工程方向知識(shí)、能力實(shí)現(xiàn)（課程名稱）數(shù)字基帶傳輸、數(shù)字調(diào)制、數(shù)字信號(hào)最佳接收、差錯(cuò)控制編碼、同步理論數(shù)字通信原理熟悉數(shù)字圖像處理的基本原理與方法數(shù)字圖像處理數(shù)據(jù)壓縮與編碼熟悉信號(hào)檢測與估計(jì)的理論與方法信號(hào)檢測與估計(jì)了解雷達(dá)系統(tǒng)的工作原理與方法雷達(dá)原理與系統(tǒng)嵌入式系統(tǒng)的設(shè)計(jì)技術(shù)嵌入式系統(tǒng)了解電子系統(tǒng)的綜合設(shè)計(jì)及實(shí)現(xiàn)方法電子系統(tǒng)綜合設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)網(wǎng)絡(luò)工程方向知識(shí)、能力實(shí)現(xiàn)（課程名稱）計(jì)算機(jī)體系結(jié)構(gòu)及工作原理計(jì)算機(jī)組織與體系結(jié)構(gòu)數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)原理及應(yīng)用數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)及應(yīng)用計(jì)算機(jī)操作系統(tǒng)的相關(guān)知識(shí)操作系統(tǒng)網(wǎng)絡(luò)程序設(shè)計(jì)的方法及技術(shù)網(wǎng)絡(luò)程序設(shè)計(jì)網(wǎng)絡(luò)協(xié)議分析與設(shè)計(jì)方法協(xié)議分析與設(shè)計(jì)嵌入式系統(tǒng)的軟硬件設(shè)計(jì)嵌入式系統(tǒng)網(wǎng)絡(luò)設(shè)計(jì)、接入、故障排除、網(wǎng)絡(luò)監(jiān)控及分析組網(wǎng)、管理與維護(hù)網(wǎng)絡(luò)及計(jì)算機(jī)系統(tǒng)安全計(jì)算機(jī)與網(wǎng)絡(luò)安全，以及技術(shù)發(fā)展的趨勢(shì)知識(shí)、能力實(shí)現(xiàn)（課程名稱）本專業(yè)領(lǐng)域技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)行業(yè)工程標(biāo)準(zhǔn)與規(guī)范技術(shù)發(fā)展趨勢(shì)專業(yè)教育技術(shù)講座，并經(jīng)歷過生產(chǎn)運(yùn)作系統(tǒng)的設(shè)計(jì)、運(yùn)行和維護(hù)或解決實(shí)際工程問題的系統(tǒng)化訓(xùn)練。知識(shí)、能力實(shí)現(xiàn)（課程名稱）掌握一定的職業(yè)健康安全、環(huán)境的法律法規(guī)、標(biāo)準(zhǔn)知識(shí)以及應(yīng)遵守的職業(yè)道德規(guī)范。三、基本學(xué)分要求畢業(yè)最低學(xué)分為188學(xué)分。經(jīng)過校企聯(lián)合培養(yǎng)第一階段后，學(xué)生在第7學(xué)期選擇通信工程、電子信息工程以及網(wǎng)絡(luò)工程3個(gè)專業(yè)方向進(jìn)行進(jìn)一步的專業(yè)理論與實(shí)踐技能的學(xué)習(xí)培養(yǎng)。針對(duì)這一要求以及卓越計(jì)劃的實(shí)際情況，本專業(yè)培養(yǎng)方案對(duì)要求的能力和知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行了梳理，將專業(yè)核心分為工程數(shù)學(xué)、電路、數(shù)字系統(tǒng)和微處理器、信號(hào)與信號(hào)處理、電磁場與電磁波、計(jì)算機(jī)及網(wǎng)絡(luò)、信息獲取與信息傳輸?shù)葞状竽K，對(duì)課程進(jìn)行了有機(jī)整合，設(shè)置了如C語言與數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、電路分析與模擬電子線路、信號(hào)系統(tǒng)與信號(hào)處理等融合性課程，加強(qiáng)知識(shí)點(diǎn)之間的聯(lián)系。所有課程理論與實(shí)踐教學(xué)均圍繞一個(gè)整體的電子信息系統(tǒng)、通信系統(tǒng)或計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)而構(gòu)建，加大實(shí)踐教學(xué)比重，體現(xiàn)“做中學(xué)”的理念。2．1 課程改革的基本思路 按照電子信息專業(yè)大類培養(yǎng)，寬口徑、厚基礎(chǔ)、強(qiáng)能力；整合課程體系，優(yōu)化教學(xué)內(nèi)容，加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)；以知識(shí)點(diǎn)為主線，強(qiáng)調(diào)回歸工程；突出問題驅(qū)動(dòng)，案例教學(xué)，理論與實(shí)踐緊密結(jié)合。學(xué)校以委托制的方式，委托我校知名教授對(duì)“卓越計(jì)劃”的課程體系改革以項(xiàng)目立項(xiàng)的方