計算機國家大學生創(chuàng)新性實驗計劃項目-在線瀏覽
2025-07-01 04:07本頁面
【正文】 研究起止時間申請理由（包括自身具備的知識條件：自己的特長、興趣等）陳振東：現(xiàn)任班級班長，有很強的組織能力，富有團隊精神，具有開拓意識和創(chuàng)新意識何海鵬：現(xiàn)任班級紀律委員，心態(tài)積極向上，開朗樂觀，團隊協(xié)作意識和能力強，并且具有一定的抗壓能力。有很強的邏輯思維和洞察力。正在學習C語言與數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)能運用c語言解決一些簡單的問題，學習過網(wǎng)頁制作的對DW有一定的了解，對計算機方面的學習有持之以恒的決心。萬玲玲：現(xiàn)任班級團支書，曾參加全國大學生數(shù)模競賽有很強的數(shù)學思維能力，具有很強的對問題的抽象化分析能力。因此需要對讀者資源、書籍資源、借書信息、還書信息進行管理，及時了解各個環(huán)節(jié)中信息的變更，有利于提高管理效率。立項背景（研究現(xiàn)狀、趨勢、研究意義、參考文獻和其他有關背景材料）伴隨我校新校區(qū)圖書館的開工建設，為適應新圖書館的更高要求迫切需要開發(fā)出更加完善的圖書管理系統(tǒng)。同時,高校為了適應社會的需求又辦起了成人教育，擔負起了為社會各行各業(yè)定向培養(yǎng)或短期培訓的任務，所以，高校圖書館的服務對象也包括這部分學習群體。研究意義：本系統(tǒng)是根據(jù)實際情況和具體內(nèi)容，按照一定的要求，科學、合理的進行系統(tǒng)分析、設計，具體包括菜單設計、數(shù)據(jù)輸入、查詢、刪除、修改等設計。參考文獻：[1]楊濤 Access 2007 實用教程 清華大學出版社 2007年 第一版 頁281300[2]李志云 周巖 徐春華等 Visual C2005數(shù)據(jù)庫開發(fā)案例教程 機械工業(yè)出版社 2009年第一版 頁146193[3] 李春葆 金晶 曾平等 C程序設計教程 清華大學出版
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