校級國家大學(xué)生創(chuàng)新性實驗計劃項目總結(jié)報告-在線瀏覽
2025-03-10 17:17本頁面
【正文】 、結(jié)題驗收三個環(huán)節(jié)的檢查工作，加強過程管理。申報人（或團(tuán)隊）按照“興趣驅(qū)動”的原則自由選題，填寫《東北大學(xué)“國家大學(xué)生創(chuàng)新性實驗計劃”項目申報書》提交到項目負(fù)責(zé)人所在學(xué)院。學(xué)校聘請有關(guān)專家組成專家評審委員會，根據(jù)學(xué)科特點分三組，通過書面評審和答辯評審兩個環(huán)節(jié)，給予項目客觀的評價，確定立項項目，下?lián)軉咏?jīng)費。為及時了解和促進(jìn)項目的科學(xué)實施，學(xué)校利用中期檢查這一環(huán)節(jié)，組織專家對項目進(jìn)行書面檢查和答辯評審，并對項目下一步開展提出意見建議。（3）結(jié)題驗收。在“創(chuàng)新網(wǎng)”上開辟專欄評選出“我最喜歡的大學(xué)生創(chuàng)新項目”；每年開展“大學(xué)生創(chuàng)新性實驗計劃”成果展，組織專家對項目進(jìn)行現(xiàn)場驗收；通過結(jié)題驗收綜合評定“優(yōu)秀”、“良好”、“合格”、“不合格”的項目。鼓勵學(xué)生將項目成果參加“挑戰(zhàn)杯”、節(jié)能減排、機械設(shè)計、信息安全等科技競賽，實現(xiàn)項目成果進(jìn)一步驗證和提高；利用項目成果進(jìn)行技術(shù)創(chuàng)業(yè)，依托校內(nèi)外創(chuàng)業(yè)孵化基地，推進(jìn)項目成果的產(chǎn)業(yè)化；舉辦“雙優(yōu)推介會”實現(xiàn)優(yōu)秀學(xué)生和優(yōu)秀學(xué)生科研作品與企業(yè)需求的有效對接，進(jìn)一步提高學(xué)生的創(chuàng)新能力，拓展其研究成果。通過學(xué)生的學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變，不僅提高了科研興趣，豐富了知識，而且提高了動手能力和創(chuàng)新能力，得到全校師生的認(rèn)可。計劃的實施極大促進(jìn)了我校創(chuàng)新型人才培養(yǎng)的各項工作，形成了“學(xué)生為本、能力為重、全面發(fā)展”的教育理念，倡導(dǎo)個性化培養(yǎng)，貫徹研究型教學(xué)，實踐綜合培養(yǎng)，全面提高學(xué)生的創(chuàng)新能力與綜合素質(zhì)，提高了學(xué)生的培養(yǎng)質(zhì)量。學(xué)校每年在項目實施前開展“責(zé)任、立德、成才”素質(zhì)拓展?fàn)I活動，明確為什么要做科研？如何做好科研？進(jìn)一步提高了認(rèn)識，明確了方向，掌握了方法，為做好項目打下良好的基礎(chǔ)。培養(yǎng)了敢于大膽懷疑和小心求證的科學(xué)精神。增強了團(tuán)隊合作的精神和意識。（3）學(xué)生創(chuàng)新能力得到提高。三年來，我校累計支持創(chuàng)新項目308項，參與學(xué)生近千人。申請專利47項?；窘?jīng)驗（1）工作理念和實施原則，是計劃實施的基本前提。（2）管理體制適應(yīng)創(chuàng)新人才培養(yǎng)要求，是計劃實施的重要保障。在校院兩級領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)統(tǒng)籌規(guī)劃、協(xié)調(diào)組織下，創(chuàng)建“一體兩翼”服務(wù)機構(gòu)，圍繞育人核心，分工明確，各司其職，協(xié)調(diào)配合，著重做好項目的立項評審、中期檢查、結(jié)題驗收三個環(huán)節(jié)的檢查工作，解決項目實施過程中的問題，為計劃的實施做好服務(wù)性工作。貫徹“以學(xué)生為本”的教育理念，突出計劃實施過程中學(xué)生的主體地位，通過有效的鼓勵政策，學(xué)生自由選題，自主實施，自我管理，充分發(fā)揮學(xué)生的自主性，提高分析問題能力和批判思維能力，培養(yǎng)學(xué)以致用，能夠?qū)⒅R用于解決問題，具有持續(xù)的學(xué)習(xí)能力。在計劃實施過程中指導(dǎo)教師的創(chuàng)新思維、創(chuàng)新方法、科研態(tài)度等對學(xué)生的影響是最直接的，起著至關(guān)重要的作用。（3）政策措施的逐步完善，是計劃實施不斷發(fā)展的有力支持。嚴(yán)把項目篩選關(guān)，注重項目可行性和交叉性。首先，參與項目的學(xué)生一定要出于對科學(xué)研究或創(chuàng)造發(fā)明的濃厚興趣，同時要學(xué)有余力，在達(dá)到本專業(yè)的基本要求的基礎(chǔ)上，在自己的精力、能力的范圍內(nèi)開展實驗。項目選題要求思路新穎、目標(biāo)明確，具有創(chuàng)新性和探索性，要對研究方案及技術(shù)路線進(jìn)行可行性分析。強化過程管理，提高人才質(zhì)量。其次注重對《科研日志》這一有效載體的檢查，要求學(xué)生做到事事有記錄、周周有討論、月月有總結(jié)，監(jiān)督項目實施過程，培養(yǎng)學(xué)生良好的科研習(xí)慣。再次建立假期項目匯報制，研究項目的開展更多是利用學(xué)生業(yè)余時間，特別是寒暑假，為調(diào)動學(xué)生積極性，發(fā)揮能動性，每學(xué)期開學(xué)初組織計劃實施匯報會，抽查項目進(jìn)行交流。③建立一套貫穿于組織者—指導(dǎo)者—實施者之間的評價激勵機制，調(diào)動組織者、參與學(xué)生和指導(dǎo)教師的積極性。④依托網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，優(yōu)化管理流程。⑤針對本科生科研水平低、進(jìn)入角色緩慢等特點，在項目申報過程中吸納低年級的學(xué)生作為預(yù)備成員，全程參與科研訓(xùn)練，了解科研動態(tài)、熟悉實驗環(huán)節(jié)、培養(yǎng)科研意識、掌握科研方法，以便進(jìn)入高年級可以自主申請計劃，從而提高科研鍛煉的效率，使科研項目得到持續(xù)發(fā)展、受到教師和學(xué)生的歡迎。①在項目立項評審過程中，根據(jù)教育部和學(xué)校的計劃確定立項項目數(shù)，在項目實施半年時間后通過中期檢查，確定國家級項目和校級項目。②理性看待項目結(jié)題，重在梳理總結(jié)。但無論結(jié)果如何，只要過程實現(xiàn)了，學(xué)生體會到研究過程，掌握了基本的研究方法，明白了團(tuán)隊合作的重要性，就是我們教育的目標(biāo)。（5）多元化的助推項目成果轉(zhuǎn)化，實現(xiàn)計劃可持續(xù)發(fā)展。最后，每年結(jié)合結(jié)題驗收工作開展“雙優(yōu)推介會”實現(xiàn)優(yōu)秀學(xué)生和優(yōu)秀學(xué)生科研作品與企業(yè)的有效對接，與企業(yè)技術(shù)改造需求對接，承攬企業(yè)科研項目，進(jìn)一步拓展學(xué)生的創(chuàng)新能力，實現(xiàn)其應(yīng)有的社會價值。計劃的實施要求對于創(chuàng)新項目給與生均不低于1萬元經(jīng)費的支持，但是對于部分信息類、軟件類、文科類的項目其經(jīng)費花銷，主要是購置一些書籍、或進(jìn)行調(diào)研活動，經(jīng)費花銷較少，造成了經(jīng)費的配置不合理。通過三年計劃的實施，我校學(xué)生的培養(yǎng)質(zhì)量得到了提高，取得了較好的教育效果，師生參與熱情高。但是面對師生
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