校級創(chuàng)新性實驗計劃項目-在線瀏覽
2024-09-14 01:58本頁面
【正文】 進行測試，收集使用情況的反饋意見（包括問卷內(nèi)容及系統(tǒng)整體設(shè)計），對系統(tǒng)進行整改。4．主要研究方法（1）調(diào)查法：通過向?qū)W生和教師進行調(diào)查，搜集有關(guān)系統(tǒng)需求的實際情況，獲得系統(tǒng)使用人員對系統(tǒng)的具體要求。（3）功能分析法：對調(diào)查結(jié)果進行分析，設(shè)計系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和確定系統(tǒng)的具體功能。（5）討論法：通過對系統(tǒng)進行預(yù)運行，項目組人員分析討論系統(tǒng)中出現(xiàn)的問題和不足的地方，然后對系統(tǒng)進行完善。開放性問題不具體提供選擇答案，被調(diào)查者用他們自己的語言自由回答。完美的問卷必須具備兩個功能，即能將問題傳達給被問的人和使被問者樂于回答。（2）數(shù)據(jù)采集和統(tǒng)計：教學評價問卷調(diào)查系統(tǒng)啟動后，由符合身份的用戶在網(wǎng)上進行調(diào)查信息的錄入。（3）架構(gòu)問題：本系統(tǒng)采用ASP. NET三層體系結(jié)構(gòu)，包含用戶界面、功能代碼和數(shù)據(jù)庫，實現(xiàn)網(wǎng)頁與數(shù)據(jù)庫的動態(tài)訪問。（4）功能模塊設(shè)計代碼設(shè)計：系統(tǒng)功能模塊分成管理員模塊及其子模塊、用戶模塊及其子模塊等，要求設(shè)計合理的代碼來實現(xiàn)各功能模塊，且實現(xiàn)各類題型規(guī)則的問卷調(diào)查功能，確保其正常運行。（2）開發(fā)工具：系統(tǒng)開發(fā)環(huán)境：Microsoft Visual Studio 2005集成開發(fā)環(huán)境。系統(tǒng)開發(fā)后臺數(shù)據(jù)：SQL Server 2005。Web服務(wù)器：Internet 信息服務(wù)（IIS）管理器。網(wǎng)站服務(wù)器運行環(huán)境： Framework SDK 。（2）實施階段：2012年12月—2013年9月a．問卷形式與內(nèi)容的設(shè)計：利用專業(yè)優(yōu)勢，對教與學進行分析，制定合理的問卷。c．數(shù)據(jù)庫設(shè)計：將問卷內(nèi)容輸入數(shù)據(jù)庫中，形成可用數(shù)據(jù)庫。e．計算機類課程的教學評價問卷調(diào)查系統(tǒng)初步形成。根據(jù)同學們的反饋意見及調(diào)查結(jié)果的有效情況完善系統(tǒng)，（4）成果優(yōu)化階段：2014年5月—2014年8月通過指導老師的指導，提出意見和建議，改進系統(tǒng)缺陷。并進行突破，修改問卷內(nèi)容將其應(yīng)用于其他門類課程教學評價或其他應(yīng)用范圍。3. 提供成果的形式該課題最終形成一套可行的計算機類課程的教學評價問卷調(diào)查系統(tǒng)，并在實際教學中推行使用，同時力爭撰寫課題論文，在學術(shù)刊物上正式發(fā)表。（2）系統(tǒng)使用說明書。 四、計劃項目保障機制（400
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