校級(jí)創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)計(jì)劃項(xiàng)目(完整版)
【正文】 月所在專業(yè)/年級(jí)聯(lián)系電話簽字指導(dǎo)教師情況姓 名性 別民 族漢出生年月專業(yè)/職稱/職務(wù)聯(lián)系電話手機(jī)號(hào)碼傳真Email一、研究背景（500字以內(nèi)）大學(xué)生開展科研實(shí)訓(xùn)、發(fā)明創(chuàng)造、創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)等活動(dòng)的基本情況、開展研究的前期準(zhǔn)備工作二、計(jì)劃項(xiàng)目實(shí)施思路（2000字以內(nèi)）1．研究目的、意義及研究進(jìn)展.2．項(xiàng)目特點(diǎn)及創(chuàng)新之處及軟件的開發(fā)、管理和維護(hù)費(fèi)，節(jié)省了資源。（1）調(diào)查問卷的問題題型：可分為封閉性問題和開放性問題。整個(gè)系統(tǒng)也可被分成服務(wù)器(Server)端和瀏覽器(Browse)端兩大部分，用戶可通過瀏覽器進(jìn)行填寫、訪問、匯總數(shù)據(jù)。瀏覽器：IE 。 （3）項(xiàng)目成果形成階段：2013年10月—2014年5月選擇合適的調(diào)查群體，可以為某班級(jí)的同學(xué)進(jìn)行試使用，并收集調(diào)查結(jié)果進(jìn)行分析其有效性及同學(xué)們對(duì)于系統(tǒng)使用情況的反饋。（3）項(xiàng)目報(bào)告書1篇。對(duì)比傳統(tǒng)的問卷調(diào)查方式，本項(xiàng)目使得信息獲取速度快、范圍廣，還可以節(jié)約成本，解決紙質(zhì)問卷的紙張浪費(fèi)、影印時(shí)間、人工分發(fā)、人工回收統(tǒng)計(jì)等問題，同時(shí)調(diào)查結(jié)果更具時(shí)效性，且存儲(chǔ)方便，有利于數(shù)據(jù)再利用。拼一個(gè)春夏秋冬！贏一個(gè)無悔人生！早安！—————獻(xiàn)給所有努力的人. 學(xué)習(xí)好幫手。（3）項(xiàng)目研究方案的可行性該項(xiàng)目研究立足當(dāng)前、從實(shí)際出發(fā)，具有較強(qiáng)的可操作性，且在前期有一定的研究基礎(chǔ)。（2）可使用網(wǎng)絡(luò)管理中心服務(wù)器作為本系統(tǒng)的服務(wù)器。再擴(kuò)大測(cè)試人群，增加系統(tǒng)影響力，形成更完善的系統(tǒng)。三、計(jì)劃項(xiàng)目管理（400字以內(nèi)）1．計(jì)劃項(xiàng)目人員組成及分工成員姓名成員分工主要負(fù)責(zé)問卷的設(shè)計(jì)和數(shù)據(jù)的收集工作主要負(fù)責(zé)數(shù)據(jù)庫的設(shè)計(jì)工作主要負(fù)責(zé)系統(tǒng)界面程序設(shè)計(jì)工作主要負(fù)責(zé)系統(tǒng)界面程序設(shè)計(jì)完善、數(shù)據(jù)庫與界面的鏈接工作2．計(jì)劃項(xiàng)目研究時(shí)間安排（1）準(zhǔn)備階段：2012年11月22日—2012年11月30日查找相關(guān)資料與文獻(xiàn)，在指導(dǎo)老師的指導(dǎo)和成
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