小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)方案匯總-在線瀏覽
2025-07-01 00:43本頁(yè)面
【正文】 與他人合作。加強(qiáng)交流，在跨組交流中實(shí)現(xiàn)資源共享，使雙方達(dá)到“雙贏”。同學(xué)們都很愿意去了解它、研究它。從確定課題到現(xiàn)在也有一個(gè)多月的時(shí)間了，同學(xué)們研究得怎么樣？有什么收獲？我想利用這節(jié)課讓大家來(lái)匯報(bào)、交流一下。外形組：靚麗蔬菜，由我作主營(yíng)養(yǎng)組：科學(xué)研究，全班爭(zhēng)先種植組：勤學(xué)好問(wèn)，勇于求真制作組：創(chuàng)意蔬菜，讓您驚嘆宣傳組：天天吃菜，健康可愛(ài)二、各組交流、匯報(bào)研究情況（一）蔬菜外形組師：在這次活動(dòng)中，各組都能充分挖掘身邊資源，根據(jù)特長(zhǎng)選擇研究方法。下面就先請(qǐng)外形組的同學(xué)為我們做匯報(bào)。它們不同的形態(tài)、絢麗的色彩都給我們留下了很深的印象。你們聽(tīng)了介紹一定也對(duì)蔬菜有了更多的了解。（二）營(yíng)養(yǎng)組師：外形組的匯報(bào)給我們呈現(xiàn)了一個(gè)明艷、亮麗的蔬菜世界。說(shuō)到營(yíng)養(yǎng)，我們首先想到的就是吃。通過(guò)研究我們知道了蔬菜中含有對(duì)人體極為重要的各種維生素，是人體礦物質(zhì)的來(lái)源。下面請(qǐng)聽(tīng)各種蔬菜的自我介紹吧！（1）組員介紹各種的蔬菜營(yíng)養(yǎng)成分表（2）播放關(guān)于如何科學(xué)食用蔬菜的錄像（3）采訪經(jīng)驗(yàn)介紹：如何保證蔬菜中的營(yíng)養(yǎng)成分不流失（采訪科學(xué)老師）師：營(yíng)養(yǎng)組的創(chuàng)意新，匯報(bào)形式也新，聽(tīng)了他們的匯報(bào)你有什么想說(shuō)的？（三）蔬菜種植組師：營(yíng)養(yǎng)組同學(xué)的調(diào)查內(nèi)容充實(shí)，具體。營(yíng)養(yǎng)美味的果實(shí)源于辛勤的耕種。一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng)他們的介紹。師：制作組同學(xué)從不同的思維角度向我們展示了蔬菜的美。你喜歡他們的作品嗎？說(shuō)說(shuō)你的想法吧?。ㄎ澹┬麄鹘M師：我相信有了這次與蔬菜的親密接觸，一定會(huì)為我們將來(lái)更深入地了解蔬菜打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。你們能做到嗎？在保證了自己健康的同時(shí)，我們還有義務(wù)將吃菜的益處介紹給大家，下面讓我們一起來(lái)看看宣傳組為蔬菜所做的宣傳?；顒?dòng)中大家還能互幫互助，團(tuán)結(jié)合作，加強(qiáng)了彼此間的情誼。同學(xué)們通過(guò)這么長(zhǎng)時(shí)間的活動(dòng)一定也有自己的體會(huì)與收獲。填寫(xiě)綜合實(shí)踐活動(dòng)評(píng)價(jià)表《垃圾的回收和分類(lèi)》綜合實(shí)踐活動(dòng)設(shè)計(jì)方案一、活動(dòng)背景： 新華網(wǎng)杭州４月２０日電（記者 岳德亮）記者近日從浙江省物價(jià)局了解到，浙江正在積極探索生活垃圾的有效處置和利用。新華網(wǎng)北京３月１０日電（記者 任會(huì)斌） “每年城市丟棄的可回收的垃圾，保守估計(jì)價(jià)值２５０億元！”全國(guó)人大代表、中國(guó)生態(tài)道德教育促進(jìn)會(huì)會(huì)長(zhǎng)陳壽朋心疼地說(shuō)。二、活動(dòng)目標(biāo)： 通過(guò)活動(dòng)，使學(xué)生了解垃圾的危害，增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)。 通過(guò)寫(xiě)垃圾處理方案，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和想象能力。 通過(guò)活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐能力和參與社會(huì)生活的意識(shí)，三、活動(dòng)準(zhǔn)備：教師活動(dòng)準(zhǔn)備：學(xué)生活動(dòng)準(zhǔn)備： （1）了解仙游每天產(chǎn)生的垃圾是怎樣處理的，并收集數(shù)據(jù)。 (一)展板內(nèi)容如下：前城市生活垃圾的管理主要分為清掃、收集、運(yùn)輸和處理四個(gè)環(huán)節(jié)。清潔工人們大約每天4至5點(diǎn)上班，晚上會(huì)工作到10點(diǎn)。他們中平均年齡將近40歲，有些還是年過(guò)半百的老人。仙游的這些垃圾除了來(lái)自街道的各個(gè)小區(qū)外，大部分來(lái)自賓館、飯店、農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)等等，一天之內(nèi)產(chǎn)生的垃圾量相當(dāng)龐大，如果不加處理，后果不堪設(shè)想。所有的垃圾都在中轉(zhuǎn)站裝好，統(tǒng)一運(yùn)送到到填埋廠，不焚燒，不堆肥，全部填埋掉。老人：看到這位年過(guò)五旬的老人，你能從他的笑容中體會(huì)到清潔工人的勞累與艱辛嗎？ 掃街皇：橘黃色的掃街皇可以清掃仙游縣城的條條大路，它是我們城市的“美容師”??！ 垃圾箱：你可不要小看這個(gè)垃圾箱哦！它的作用可大了。你能將這些垃圾進(jìn)行分類(lèi)嗎？你見(jiàn)過(guò)這個(gè)笨重的“大家伙”嗎？工人工作：清潔工人們工作時(shí)間長(zhǎng)，工作量大。他們才是仙游縣城的“大功臣”。你能感受清潔工人們?cè)诹胰蘸秃L(fēng)中的辛苦嗎？四、適用年段與活動(dòng)時(shí)間：適用于五年段活動(dòng)時(shí)間：一個(gè)月（共四周）。 （2）通過(guò)實(shí)踐收集數(shù)據(jù)，培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐的能力和嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的學(xué)習(xí)態(tài)度。 學(xué)生主要活動(dòng)：（1）向家長(zhǎng)了解仙游日產(chǎn)生的垃圾有多少？這些垃圾是怎樣處理的？ （2）走上街頭采訪清潔工人，向他們了解垃圾的處理過(guò)程。（4）制定活動(dòng)方案：（課堂活動(dòng)） 教師指導(dǎo)重點(diǎn)：（1）制定方案時(shí)，大家要充分發(fā)揮自己的想象和小組的集體智慧，各抒己見(jiàn)。 （3）交流方案時(shí)，每小組派一個(gè)同學(xué)做小組匯報(bào)發(fā)言。 （2）鼓勵(lì)學(xué)生利用國(guó)際互聯(lián)網(wǎng)資源，查閱垃圾回收處理的有關(guān)信息，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、自主探究的能力。學(xué)生主要活動(dòng)：：（1）分組討論垃圾分類(lèi)，可以從哪些方面來(lái)分？（2）學(xué)生利用國(guó)際互聯(lián)網(wǎng)資源，查閱收集垃圾回收處理的有關(guān)信息。（4）進(jìn)行反饋交流課外活動(dòng)了解到的垃圾回收分類(lèi)情況 。 （2）提出課外活動(dòng)過(guò)程中可能發(fā)生的問(wèn)題及注意事項(xiàng)。（三）第三階段（研討階段、第3周）：活動(dòng)目的：（1）在交流的過(guò)程中，學(xué)會(huì)互相學(xué)習(xí)。（3）在實(shí)踐的過(guò)程中，培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)社區(qū)、熱愛(ài)生活的情懷。（2）按小組準(zhǔn)備匯報(bào)材料，寫(xiě)出匯報(bào)稿。（4）舉行一次課堂匯報(bào)活動(dòng)課。 （2）指導(dǎo)學(xué)生寫(xiě)匯報(bào)材料。（四）第四階段（總結(jié)交流階段、第4周）：
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