康復(fù)治療技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)方案-在線瀏覽
2025-06-30 18:46本頁面
【正文】 神經(jīng)病學(xué)課堂教學(xué)、臨床見習(xí)、頂崗實習(xí)能力結(jié)構(gòu)基本能力計算機操作能力計算機應(yīng)用基礎(chǔ)課堂、實驗、課外輔導(dǎo)、特長培養(yǎng)英語應(yīng)用能力英語課堂教學(xué)、課外活動溝通、寫作能力人際溝通課堂教學(xué)、社團(tuán)活動、社會實踐、特長培養(yǎng)專業(yè)能力康復(fù)評價能力康復(fù)評定技術(shù)課堂教學(xué)、專業(yè)實訓(xùn)、臨床見習(xí)、頂崗實習(xí)康復(fù)治療能力運動治療技術(shù)、作業(yè)治療技術(shù)、言語治療技術(shù)、傳統(tǒng)康復(fù)治療技術(shù)、心理康復(fù)治療課堂教學(xué)、專業(yè)實訓(xùn)、臨床見習(xí)、頂崗實習(xí)常見疾病康復(fù)的能力常見疾病康復(fù)課堂教學(xué)、專業(yè)實訓(xùn)、臨床見習(xí)、頂崗實習(xí)相關(guān)能力終身學(xué)習(xí)能力、創(chuàng)業(yè)能力形勢與政策、創(chuàng)業(yè)與就業(yè)指導(dǎo)課堂教學(xué)、主題班會、專題教育、社會實踐、社團(tuán)活動保護(hù)醫(yī)療對象和自身權(quán)益的能力思想修養(yǎng)與法律課堂教學(xué)、社會實踐、頂崗實習(xí)素質(zhì)結(jié)構(gòu)政治素質(zhì)思德修養(yǎng)與法律、毛澤東思想和社會主義理論、軍事理論、軍事訓(xùn)練課堂教學(xué)、專題講座、知識競賽、社會實踐人文素質(zhì)人際溝通、影視鑒賞課堂教學(xué)、社團(tuán)活動、特長培養(yǎng)、實習(xí)身心素質(zhì)體育課堂教學(xué)、社團(tuán)活動、特長培養(yǎng)、體育競賽、專題講座、心理咨詢 【招生對象與學(xué)制】一、招生對象：普通高中畢業(yè)生二、學(xué)制：全日制三年三、修業(yè)年限：3～5年【畢業(yè)條件】學(xué)生在3～5年內(nèi)修滿人才培養(yǎng)方案規(guī)定的總學(xué)分最低限額。：（1）特教學(xué)?；蚋＠嚎祻?fù)治療崗位；（2）養(yǎng)老院康復(fù)治療崗位；（3）省、市或縣殘聯(lián)康復(fù)中心。（3）身心素質(zhì)：具有健康的體魄、端莊的儀態(tài)、良好的心理素質(zhì)和健全的人格，具有良好的心理調(diào)節(jié)和自我鍛煉能力。 3．素質(zhì)結(jié)構(gòu)（1）政治素質(zhì)：熱愛社會主義祖國，擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律。（4）具有開展康復(fù)教育的能力。（2）具有開展各種康復(fù)治療技術(shù)（如運動療法、物理因子療法、作業(yè)治療、言語治療、心理治療、傳統(tǒng)中醫(yī)康復(fù)療法等）的能力。（4）熟練掌握常見疾病康復(fù)的基本知識。（2）掌握康復(fù)醫(yī)學(xué)的基礎(chǔ)理論知識。掌握康復(fù)功能評定和各種康復(fù)治療（包括傳統(tǒng)康復(fù)治療）技術(shù)，能夠開展臨床康復(fù)服務(wù)。具有良好的心理素質(zhì)和健康的體魄?！韭殬I(yè)崗位群和人才培養(yǎng)規(guī)格】一、專業(yè)人才培養(yǎng)基本要求具有良好的思想品德，熱愛祖國，擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)，掌握馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論與三個代表重要思想的基本原理。初步建立起“校院合作、工學(xué)結(jié)合”的人才培養(yǎng)模式，將理論知識、職業(yè)技能和臨床實踐三者融合，突出教學(xué)過程的實踐性、開放性和職業(yè)性，強化實驗實訓(xùn)、臨床見習(xí)和頂崗實習(xí)三個重要實踐環(huán)節(jié)。學(xué)校擁有直屬附屬醫(yī)院二所，其中三級甲等醫(yī)院1所，開放病床數(shù)504張；二級甲等醫(yī)院1所，開放病床數(shù)120張。100%的專任及校內(nèi)兼課教師具有“雙師”資格?？祻?fù)治療技術(shù)專業(yè)現(xiàn)有專業(yè)課專任教師7名，其中副教授（副主任醫(yī)師）1人，講師（主治醫(yī)師）4人，助教（住院醫(yī)師）2人?？祻?fù)治療技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)方案【專業(yè)名稱與代碼】康復(fù)治療技術(shù)（630405）【專業(yè)簡介】康復(fù)治療技術(shù)專業(yè)是我校2008年設(shè)置的專業(yè)。現(xiàn)有在校學(xué)生64人；已畢業(yè)學(xué)生63人；%。校內(nèi)兼課教師3人，其中教授（主任醫(yī)師）2人，講師1人。專兼職教師隊伍的年齡、職稱、學(xué)歷、能力等結(jié)構(gòu)合理，形成了有良好發(fā)展前景的學(xué)術(shù)梯隊。擁有113個校外實習(xí)教學(xué)點?！九囵B(yǎng)目標(biāo)】培養(yǎng)德、智、體、美等全方面發(fā)展的，與我國社會主義現(xiàn)代化建設(shè)和衛(wèi)生事業(yè)發(fā)展要求相適應(yīng)的，掌握康復(fù)治療技術(shù)專業(yè)必備的基礎(chǔ)知識和專業(yè)技能，具有良好的職業(yè)道德、人文素養(yǎng)、實踐能力和創(chuàng)新精神，畢業(yè)后能在各級醫(yī)療衛(wèi)生保健機構(gòu)和社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)機構(gòu)從事康復(fù)治療工作的高素質(zhì)技能型應(yīng)用人才。具有強烈的社會責(zé)任感和良好的公民修養(yǎng)，對工作、社會積極、認(rèn)真、負(fù)責(zé)的態(tài)度；具有良好的職業(yè)道德和艱苦創(chuàng)業(yè)、愛崗敬業(yè)的職業(yè)素養(yǎng)，能夠守法自律。具有本專業(yè)必備的基礎(chǔ)理論知識和專業(yè)知識、較強的從事本專業(yè)領(lǐng)域?qū)嶋H工作的基本技能和職業(yè)能力、較快適應(yīng)臨床一線崗位需要的實際工作能力，主輔修課程及實訓(xùn)環(huán)節(jié)考核合格，操行評定合格。二、具體要求知識結(jié)構(gòu)（1）熟悉基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)和中醫(yī)學(xué)的基本理論知識。（3）熟練掌握康復(fù)治療技術(shù)，如運動療法、物理因子療法、作業(yè)治療、言語治療、心理治療、傳統(tǒng)中醫(yī)康復(fù)治療等。能力結(jié)構(gòu)（1）具有康復(fù)功能評價的能力。（3）具有對臨床常見疾病進(jìn)行康復(fù)治療的能力。（5）具有溝通協(xié)調(diào)的能力。（2）人文素質(zhì)：具有良好的文化修養(yǎng)和較寬的知識面，有強烈的求知欲及自我學(xué)習(xí)、自我完善的意識，具有團(tuán)隊協(xié)作的精神。三、崗位面向：（1）各級綜合醫(yī)院康復(fù)科室的康復(fù)治療崗位；（2）?？漆t(yī)院如兒童醫(yī)院或婦幼保健院、精神病院或腦科醫(yī)院，以及康復(fù)專
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