高中政治選修三ppt課件-在線瀏覽
2025-06-29 13:41本頁(yè)面
【正文】 君主立憲制政體的實(shí)質(zhì)是資產(chǎn)階級(jí)政權(quán)組織形式。配人教政治 菜 單 隱 藏 專(zhuān)題整合方案 課堂互動(dòng)教案 課后鞏固練案 【 答案 】 (1)首相。 (2)① 英國(guó)君主立憲制政體的形成，是 17世紀(jì)英國(guó)資產(chǎn)階級(jí)革命后各階級(jí)、各社會(huì)階層反復(fù)斗爭(zhēng)和較量的結(jié)果，是英國(guó)特殊國(guó)情下各階級(jí)之間斗爭(zhēng)和妥協(xié)的產(chǎn)物。②認(rèn)清英國(guó)君主立憲制的實(shí)質(zhì)：英國(guó)的國(guó)王、議會(huì)以及內(nèi)閣都是由資產(chǎn)階級(jí)代表組成的，他們實(shí)施的政策也是為了維護(hù)資產(chǎn)階級(jí)利益，明顯說(shuō)明英國(guó)君主立憲制是為資產(chǎn)階級(jí)服務(wù)的，不是為全體人民服務(wù)的，具有鮮明的階級(jí)性，它的實(shí)質(zhì)是資產(chǎn)階級(jí)政權(quán)的一種組織形式。配人教政治 菜 單 隱 藏 專(zhuān)題整合方案 課堂互動(dòng)教案 課后鞏固練案 1．法國(guó)的國(guó)家機(jī)構(gòu) 法國(guó)國(guó)家機(jī)構(gòu)由總統(tǒng)、政府和議會(huì)組成。這是因?yàn)?，在法?guó)政體中，總統(tǒng)盡管地位很高，權(quán)力很大，但其權(quán)力受到一些結(jié)構(gòu)性因素的限制。 ②議會(huì)對(duì)總統(tǒng)有直接和間接的監(jiān)督權(quán)。 以上情況說(shuō)明，法國(guó)總統(tǒng)的實(shí)際權(quán)力受到很大制約，與總統(tǒng)制國(guó)家中總統(tǒng)權(quán)力相比大打折扣，因而，人們把法國(guó)稱(chēng)為“半總統(tǒng)半議會(huì)制”國(guó)家。配人教政治 菜 單 隱 藏 專(zhuān)題整合方案 課堂互動(dòng)教案 課后鞏固練案 實(shí)行總統(tǒng)制的國(guó)家，總統(tǒng)既是國(guó)家元首，又是政府首腦，總統(tǒng)不僅是國(guó)家的象征和代表，而且直接行使國(guó)家最高行政權(quán)力，總統(tǒng)獨(dú)立于議會(huì)之外，不對(duì)議會(huì)負(fù)責(zé)而只對(duì)選民負(fù)責(zé)。配人教政治 菜 單 隱 藏 專(zhuān)題整合方案 課堂互動(dòng)教案 課后鞏固練案 (2)“ 左右共治”，是法國(guó)政體結(jié)構(gòu)導(dǎo)致的一種特有現(xiàn)象。 (3)多黨制也是法國(guó)政體的一個(gè)特點(diǎn)。 新課標(biāo)高三總復(fù)習(xí) 6月 17日，薩科齊領(lǐng)導(dǎo)的法國(guó)人民運(yùn)動(dòng)聯(lián)盟在議會(huì)選舉中贏得絕對(duì)多數(shù)席位。法國(guó)人民運(yùn)動(dòng)聯(lián)盟獲得組閣權(quán)。 菲永為總理。他呼吁法國(guó)民眾團(tuán)結(jié)在他周?chē)?，重新?shù)立“道德”、“工作”、“權(quán)威”的價(jià)值觀，讓“法國(guó)人找回作為法國(guó)人的驕傲”。配人教政治 菜 單 隱 藏 專(zhuān)題整合方案 課堂互動(dòng)教案 課后鞏固練案 【 解析 】 本題考查法國(guó)政體的特點(diǎn)及實(shí)質(zhì)，解答第(1)問(wèn)要結(jié)合材料回答法國(guó)政體的特點(diǎn)；解答第 (2)問(wèn)必須從法國(guó)政體的實(shí)質(zhì)出發(fā)。配人教政治 菜 單 隱 藏 專(zhuān)題整合方案 課堂互動(dòng)教案 課后鞏固練案 【 答案 】 (1)① 法國(guó)總統(tǒng)權(quán)力受到結(jié)構(gòu)性因素限制。因此總統(tǒng)任命總理時(shí)，必須接受議會(huì)多數(shù)黨或政黨聯(lián)盟推薦的人選。這體現(xiàn)了“半總統(tǒng)制”的特點(diǎn)。國(guó)民議會(huì)席位的分配情況體現(xiàn)了 “ 多黨制 ” 的特點(diǎn)。薩科齊表示將做“所有法國(guó)人的總統(tǒng)”，表明法國(guó)實(shí)行民主政體。薩科齊表示將做“所有法國(guó)人的總統(tǒng)”，掩蓋了法國(guó)政體的階級(jí)本質(zhì)。配人教政治 菜 單 隱 藏 專(zhuān)題整合方案 課堂互動(dòng)教案 課后鞏固練案 1．英法政體不同的原因 英法兩國(guó)資產(chǎn)階級(jí)革命不同的歷史背景、階級(jí)力量對(duì)比和政治傳統(tǒng)有密切關(guān)系。法國(guó)資產(chǎn)階級(jí)革命比較徹底，最終確立了資本主義民主共和制度；另外，英國(guó)政治文化傳統(tǒng)比較保守，政體變革是漸進(jìn)方式；法國(guó)資產(chǎn)階級(jí)思想批判猛烈，形成了激進(jìn)的革命政治文化，對(duì)法國(guó)政體的確立產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。配人教政治 菜 單 隱 藏 專(zhuān)題整合方案 課堂互動(dòng)教案 課后鞏固練案 新課標(biāo)高三總復(fù)習(xí) 配人教政治 菜 單 隱 藏 專(zhuān)題整合方案 課堂互動(dòng)教案 課后鞏固練案 在當(dāng)代資本主義國(guó)家中，英國(guó)是采取君主立憲制的典型國(guó)家，法國(guó)則實(shí)行民主共和制。 新課標(biāo)高三總復(fù)習(xí) 適當(dāng)?shù)?，健全的政體能夠鞏固國(guó)體，不適當(dāng)?shù)恼w會(huì)危害國(guó)體。 (2)英法兩國(guó)政體的不同，與兩國(guó)資產(chǎn)階級(jí)革命的不同歷史背景、階級(jí)力量對(duì)比和政治文化傳統(tǒng)有密切關(guān)系。 新課標(biāo)高三總復(fù)習(xí) 配人教政治 菜 單 隱 藏 專(zhuān)題整合方案 課堂互動(dòng)教案 課后鞏固練案 1． (2022年江蘇高考 )英國(guó)在 17世紀(jì)中期爆發(fā)資產(chǎn)階級(jí)革命，曾一度推翻國(guó)王、建立共和國(guó)；“光榮革命”后君主制經(jīng)過(guò)改造得以保留下來(lái)，并逐步形成了為資產(chǎn)階級(jí)政權(quán)服務(wù)的君主立憲制政體。 (1)簡(jiǎn)述英法兩國(guó)在政體結(jié)構(gòu)上的差異。 新課標(biāo)高三總復(fù)習(xí) 正確解答此題必須牢記英法兩國(guó)政體的具體特點(diǎn)，在此基礎(chǔ)上比較分析即可。 新課標(biāo)高三總復(fù)習(xí) 英國(guó)國(guó)王是“虛位君主”；法國(guó)總統(tǒng)則是國(guó)家行政權(quán)力的中心。英國(guó)首相由議會(huì)中多數(shù)黨領(lǐng)袖擔(dān)任，權(quán)力很大；法國(guó)總理由總統(tǒng)任命，權(quán)力較小。這說(shuō)明，國(guó)體決定政體，并通過(guò)一定的政體來(lái)體現(xiàn)；政體體現(xiàn)國(guó)體，并服務(wù)于特定的國(guó)體；適當(dāng)?shù)恼w能夠鞏固國(guó)體，不適當(dāng)?shù)恼w會(huì)危害國(guó)體。配人教政治 菜 單 隱 藏 專(zhuān)題整合方案 課堂互動(dòng)教案
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