教育經(jīng)濟學(xué)課程大綱-在線瀏覽

【摘要】范文范例參考731234092015年春季學(xué)期劉子瑜講師中國農(nóng)業(yè)大學(xué)·人文與發(fā)展學(xué)院劉子瑜講師辦公室：中國農(nóng)業(yè)大學(xué)西校區(qū)主樓622室聯(lián)系電話：13810935961電子信箱：liuziyu@助教：無教育經(jīng)濟學(xué)課程大綱課程號：73123409上課時間：周一5-6節(jié)，14:00-1

2024-08-03 15:33

教育經(jīng)濟學(xué)--第一章緒論-在線瀏覽

【摘要】教育經(jīng)濟學(xué)前言有這樣一個調(diào)侃經(jīng)濟學(xué)家的幽默：經(jīng)濟史學(xué)家就如同在漆黑的屋子里追一只老鼠的貓；經(jīng)濟學(xué)家就如同在一間沒有老鼠的屋子里說一定要追到老鼠的貓；而計量經(jīng)濟學(xué)家是在一間沒有老鼠的屋子里追老鼠卻聲稱自己已經(jīng)抓到了老鼠的貓。那么教育經(jīng)濟學(xué)呢？!!“歪念”教育經(jīng)濟學(xué)——教育何來經(jīng)濟之功能與責(zé)任教育何來經(jīng)濟之功能與責(zé)任？質(zhì)疑教育經(jīng)濟學(xué)？教

2025-07-18 00:29

教育經(jīng)濟學(xué)考試復(fù)習(xí)重點-在線瀏覽

【摘要】名詞解釋：1、人力資本：是與物力資本相對應(yīng)的概念，指的是凝聚在勞動者身上的知識、技能及其所表現(xiàn)出現(xiàn)的能力。2、教育單位成本：是指生均成本，既培養(yǎng)一名某類學(xué)生所花費的全部開支。3、教育投資：也成教育資源、教育投入、教育經(jīng)濟條件等，是一個國家或地區(qū)根據(jù)教育事業(yè)發(fā)展的需要，投入教育領(lǐng)域中人力、物力和財力的總和，或者說是指用于教育、訓(xùn)練后備勞動力和專門人才以及提高現(xiàn)有勞動力智力水平的人力

2025-06-17 05:29

西南大學(xué)0287教育經(jīng)濟學(xué)-在線瀏覽

【摘要】.....02871、計量教育投資經(jīng)濟效益的前提條件是()教育分配教育成本教育收益參考答案：[hide]——教育成本；——[/hide]2、教育投資只有通過培養(yǎng)出來的勞動力以及再生

2024-08-09 17:15

教育經(jīng)濟學(xué)試卷及答案-在線瀏覽

【摘要】《教育經(jīng)濟學(xué)》試卷及答案一、單項選擇題（本大題共15小題，每小題2分，共30分）1．下列方法中不屬于教育經(jīng)濟學(xué)的研究方法的是（　D?。〢．經(jīng)濟分析法B．教育研究法C．經(jīng)濟計量和教育統(tǒng)計法D．調(diào)查研究法2．直接導(dǎo)致西方教育經(jīng)濟學(xué)誕生的是（　B?。〢．人力資本理論B．計量經(jīng)濟學(xué)C．馬克思主義經(jīng)濟理論D．勞動生產(chǎn)理論3．衡量勞動力的價值，主要看（　C

2024-08-07 23:05

教育經(jīng)濟學(xué)知識點匯總-在線瀏覽

【摘要】........教育經(jīng)濟學(xué)復(fù)習(xí)資料一、名詞解釋人力資本：人力資本是指凝聚在勞動者身上的知識、技能及其所表現(xiàn)出來的工作能力。教育需求：是指人們對教育有支付能力的需要，是獲得教育服務(wù)的愿望與對教育的支付能力的統(tǒng)一。個人教育需求：是指個人為了增進(jìn)知識技能，

2025-08-09 17:36

教育經(jīng)濟學(xué)大綱(僅供大家參考)-在線瀏覽

【摘要】《教育經(jīng)濟學(xué)》大綱(僅供大家參考)第一章教育經(jīng)濟學(xué)的對象和方法(僅供參考)第一節(jié)??教育經(jīng)濟學(xué)的對象和方法一、教育經(jīng)濟學(xué)是研究教育與經(jīng)濟相互關(guān)系及其規(guī)律的科學(xué)，它的研究對象是教育與經(jīng)濟的相互關(guān)系。二、教育與經(jīng)濟之間關(guān)系的聯(lián)接點是勞動力再生產(chǎn)：??（1）教育在社會再生產(chǎn)中的地位和作用。教育是勞動力再生產(chǎn)的重要手段，是社會再生產(chǎn)正

2024-08-03 18:35

華工網(wǎng)絡(luò)教育經(jīng)濟學(xué)原理隨堂練習(xí)-在線瀏覽

【摘要】第一章管理、管理者與管理學(xué)1.?下列不屬于管理基本職能的是（?）。?A、激勵B、組織C、領(lǐng)導(dǎo)D、計劃?參考答案：A2.?計劃職能的核心是（?）。?A、目標(biāo)B、宗旨C、決策D、組織?參考答案：C3.?決定管理社會屬性的是（?）

2025-06-29 00:19

(0287)教育經(jīng)濟學(xué)復(fù)習(xí)思考題-在線瀏覽

【摘要】1(0287)《教育經(jīng)濟學(xué)》復(fù)習(xí)思考題一、概念解釋1．教育需求2．集中模式3．個人的教育需求4．教育投資體制5．定員定額6．教育規(guī)模經(jīng)濟7．智力投資8．需求彈性9．供給彈性10．企業(yè)教育需求11．教育經(jīng)費總支出12．生均教育投資量13．教育經(jīng)常成本14．國家教育投資總量15．教育單位成本16．教育公共成本

2024-10-26 04:41

16秋北航教育經(jīng)濟學(xué)在線作業(yè)1輔導(dǎo)資料-在線瀏覽

【摘要】第一篇：16秋北航《教育經(jīng)濟學(xué)》在線作業(yè)1輔導(dǎo)資料 北航《教育經(jīng)濟學(xué)》在線作業(yè)1 一、單選題（共30道試題，共30分。） （）正確答案： 2.（） .社會對教育的認(rèn)識和態(tài)度正確答案： ...

2024-11-16 01:58

教育經(jīng)濟效率ppt課件-在線瀏覽

【摘要】第十二章教育經(jīng)濟效率l【教學(xué)目標(biāo)】：通過學(xué)習(xí)，掌握教育經(jīng)濟效率的概念、構(gòu)成，認(rèn)識和理解教育經(jīng)濟效率指標(biāo)體系，熟悉教育經(jīng)濟效率計量的方法，掌握內(nèi)外參照標(biāo)準(zhǔn)分評定法的設(shè)計思路、具體步驟和特點。l【教學(xué)重點、難點】：–教育經(jīng)濟效率的理性指標(biāo)體系。–分析“知識和技能標(biāo)準(zhǔn)分”指標(biāo)。–內(nèi)外參照標(biāo)準(zhǔn)分評定法的基本設(shè)計思想。第一節(jié)

2025-06-29 08:23

經(jīng)濟學(xué)經(jīng)濟學(xué)ppt課件-在線瀏覽

【摘要】2022/1/41第六章戰(zhàn)后世界金融格局與國際貨幣體系的演變焦點問題：G20峰會及希臘債務(wù)危機?G20峰會：1999年9月25日，八國集團(tuán)的財長在華盛頓宣布成立二十國集團(tuán)（Ｇ20）。Ｇ20是布雷頓森林體系框架內(nèi)非正式對話的一種新機制，推動發(fā)達(dá)國家和新興市場國家之間就實質(zhì)性問題進(jìn)行討論和研究，以尋求合作并促進(jìn)國際金融穩(wěn)定和經(jīng)

2025-02-20 00:48

制度經(jīng)濟學(xué)第五講ppt課件-在線瀏覽

【摘要】1企業(yè)理論主講：陳立兵2022-5-182?學(xué)習(xí)目的和要求?經(jīng)濟學(xué)中的企業(yè)理論?幾個關(guān)于企業(yè)來源的理論?近代組織（企業(yè)）理論?企業(yè)家理論?企業(yè)理論與國有企業(yè)改革講義結(jié)構(gòu)3學(xué)習(xí)目的和要求?掌握傳統(tǒng)企業(yè)理論與科斯企業(yè)理論的關(guān)系?了解科斯企業(yè)理論的發(fā)展?了解有關(guān)企

2025-02-28 12:07

區(qū)域經(jīng)濟學(xué)講ppt課件-在線瀏覽

【摘要】第六章城市經(jīng)濟n第一節(jié)城市的經(jīng)濟功能與地位n第二節(jié)城市群n第三節(jié)城市經(jīng)濟增長引言作為一種經(jīng)濟活動的空間組織形式，城市已經(jīng)有五千年的歷史。它是人類創(chuàng)造文明和聚集財富最主要的地域，是社會進(jìn)步和文明發(fā)展的象征。它帶來了不盡的繁榮和夢想，也導(dǎo)致諸多的問題和困惑。隨著經(jīng)濟全球化和城市化的不斷推進(jìn)，世界各

2025-03-06 15:56

[經(jīng)濟學(xué)]消費經(jīng)濟學(xué)第8講-在線瀏覽

【摘要】綠色消費?經(jīng)濟學(xué)中的外部性概念?個體消費的外部性綠色消費綠色消費?一、綠色消費是當(dāng)代消費發(fā)展的趨勢?二、綠色消費的內(nèi)容和原則?三、培育綠色消費環(huán)境?四、開拓綠色產(chǎn)品、發(fā)展綠色產(chǎn)業(yè)?五、建立綠色營銷體系?六、我國綠色消費環(huán)境綠色消費是當(dāng)代消

2025-03-04 01:34

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