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2025-06-29 12:09本頁(yè)面
【正文】 人格魅力 ? ... … ? ... … ? ... … ? ... … ? ... … ? ... … 高校 教師人格魅力 的 修養(yǎng)要義 熱情 負(fù)責(zé) 好學(xué) 幽默 善思 高校 教師人格魅力 的 修養(yǎng)要義解讀 威 而不冷 嚴(yán)而不死 親而不猥 活而不散 寬而不亂 博而不驕 新而不怪 雅而不俗 剛而不犟 憤而無(wú)私 學(xué)生眼中教師的人格魅力 核心價(jià)值觀 使 命 愿 景 二、高校教師的角色能力修養(yǎng) ? 都說(shuō)教師是人類(lèi)靈魂工程師，請(qǐng)問(wèn) “ 教師或靈魂工程師的主要責(zé)任是什么？ ” ? 兩項(xiàng)重要任務(wù) ： 第一項(xiàng)，為學(xué)生的人生目標(biāo)導(dǎo)向；第二項(xiàng)，為學(xué)生的心靈健康導(dǎo)向。 ? 人為什么要有“夢(mèng)”？ ? 夢(mèng)是人的靈魂。她說(shuō)，我 只是希望接受過(guò)哈佛教育的人 “ 自覺(jué)地生活 ， 在所做的一切中尋找、定義價(jià)值 ，成為一個(gè)自我分析家和批評(píng)家，從最高水平上掌握生活的展示方式 ” 。 庫(kù)緹斯 聯(lián)合國(guó)教科文組織上世紀(jì)末在我國(guó)召開(kāi)的 “ 面向 21世紀(jì)教育國(guó)際研討會(huì) ” 上，與會(huì)代表研討教育如何使人類(lèi)在 2l世紀(jì)和諧生活的中心議題之一，就是 “ 學(xué)會(huì)關(guān)心 ” 。 大學(xué)生培育的風(fēng)險(xiǎn)與教訓(xùn) ?愛(ài)心養(yǎng)育的要義是讓學(xué)生學(xué)會(huì)表達(dá)愛(ài) ? 首先讓學(xué)生學(xué)會(huì) 熱愛(ài)自己 。 ?老師要努力培養(yǎng)學(xué)生的三大愛(ài)心 生命內(nèi)力 人文修養(yǎng) 自我管理 社會(huì)資源 陽(yáng)光愛(ài)情 專(zhuān)業(yè)技能 老師要努力幫助大學(xué)生實(shí)現(xiàn)六大收獲 六大收獲 建議重點(diǎn)把握大學(xué)生學(xué)習(xí)成才的“黃金定律” 核心價(jià)值觀 使
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