《講座課件做個(gè)有影響力的高校教師》ppt課件-預(yù)覽頁
【正文】 力 舉止優(yōu)雅的品格魅力 追求真善美 的思想魅力 兢兢業(yè)業(yè)的職業(yè)魅力 勇于探索的專業(yè)魅力 高校教師的人格魅力 ? ... … ? ... … ? ... … ? ... … ? ... … ? ... … 高校 教師人格魅力 的 修養(yǎng)要義 熱情 負(fù)責(zé) 好學(xué) 幽默 善思 高校 教師人格魅力 的 修養(yǎng)要義解讀 威 而不冷 嚴(yán)而不死 親而不猥 活而不散 寬而不亂 博而不驕 新而不怪 雅而不俗 剛而不犟 憤而無私 學(xué)生眼中教師的人格魅力 核心價(jià)值觀 使 命 愿 景 二、高校教師的角色能力修養(yǎng) ? 都說教師是人類靈魂工程師，請(qǐng)問 “ 教師或靈魂工程師的主要責(zé)任是什么？ ” ? 兩項(xiàng)重要任務(wù) ： 第一項(xiàng)，為學(xué)生的人生目標(biāo)導(dǎo)向；第二項(xiàng)，為學(xué)生的心靈健康導(dǎo)向。她說，我 只是希望接受過哈佛教育的人 “ 自覺地生活 ， 在所做的一切中尋找、定義價(jià)值 ，成為一個(gè)自我分析家和批評(píng)家，從最高水平上掌握生活的展示方式 ” 。 大學(xué)生培育的風(fēng)險(xiǎn)與教訓(xùn) ?愛心養(yǎng)育的要義是讓學(xué)生學(xué)會(huì)表達(dá)愛 ? 首先讓學(xué)生學(xué)會(huì) 熱愛自己 。 顯性素養(yǎng)解讀一 ?知識(shí)：主要是指從學(xué)校系統(tǒng)學(xué)來的知識(shí)。 ?分析判斷能力：對(duì)事件的判斷和評(píng)價(jià)。 能夠根據(jù)自己理解的信息作出合理的反應(yīng)。作為一名合格的職業(yè)人、高校教師，不僅要具備一定的顯性素養(yǎng)，更重要的是要具備隱性素養(yǎng)。 行動(dòng)到位 必須量化自己的工作；目標(biāo)化的自我約束，會(huì)給自己的工作帶來意想不到的效率。
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