【摘要】應用文寫作教程前言?隨著社會經(jīng)濟的發(fā)展和社會分工的進一步細化,應用文作為社會溝通和信息交流的載體,其使用頻率越來越高。對高等職業(yè)技術院校的學生來說,踏上社會后,能熟練撰寫一些常用的應用文是必須掌握的基本技能之一。所以,除了個人在日常生活中運用的文書,如請柬、求職信、簡歷、經(jīng)濟合同或協(xié)議等,處理公務時需要的報告、計劃、總結和
2025-03-06 21:47
【摘要】第一講應用文寫作概述課程要求與學習形式?平時成績占40%,包括回答問題、考勤、課堂討論、作業(yè)等,測驗成績占60%?學習形式:理論與實際案例相結合,理論部分采用參考教材的編排體系。?本學期計劃12講課,安排測驗一次。其他時間按專業(yè)進程進行?!钌瞎艜r期是應用文的萌芽期;我國應用文的歷史已有5000年。最早可
2025-03-06 17:27
【摘要】財經(jīng)應用文寫作李景云在這個文字密集的社會里,我們比以往任何時候都需要具備最基本的讀寫技能。這里所說的“讀寫技能”,首先就是足以應付日常工作和生活所需的寫作能力,也就是應用寫作能力。約翰·奈斯比特大學畢業(yè)生不一定要能
2025-06-29 13:24
【摘要】《經(jīng)濟應用文寫作》教案寄語:學會寫作,終生有用吳剛明第一章經(jīng)濟應用文寫作概論第一節(jié)經(jīng)濟應用文的含義和種類含義:從事經(jīng)濟管理和經(jīng)濟活動的人們,為處理經(jīng)濟事務、傳播經(jīng)濟信息、協(xié)調(diào)經(jīng)濟關系,而制作的有明確目的和固
2025-06-29 12:51
【摘要】???????????我們生活在一個資訊非常發(fā)達的時代,每天都會接觸到大量的新聞。這些新聞大多都是以消息的形式傳播的。胡錦濤出席布什總統(tǒng)舉行的歡迎儀
2025-06-29 08:22
【摘要】應用文寫作梁少梅*1應用文寫作???????我國的行政公文,是行政機關專用的文體,其寫作要按照國務院辦公廳2022年8月24新發(fā)布的《國家行政機關公文處理辦法》(2022、1、1實施)和國家質(zhì)監(jiān)局1999年12月27日發(fā)布的《國家行政機關公文格式》(2022、
2025-06-29 08:29
【摘要】簡單應用文寫作專業(yè)管理部張欣目錄概念特點常用應用文寫作應用文寫作的基本技巧一、概念應用文又叫實用文,是以實際應用為目的,為人們處理公私事務時常用的一種文體,是行政管理的一種手段,是社會交往的一種工具。二、特點應用文具有廣泛性、實用性、規(guī)范性(程式性)、時效性和授意性與受意性(工具
2025-02-28 17:12
【摘要】應用文寫作格式2022年《高考語文考試說明》§要求考生:能寫記敘文、議論文、說明文及常用應用文。§應掌握的應用文種類:書信、啟事、通知、新聞、電報稿、廣播稿、申請書、說明書等八種。1、書信§書信包括祝賀信、感謝信、慰問信、表揚信、建議書、邀請函、介紹信、證明信、倡議書、請柬、申請書、決心書等。一般
2025-06-29 07:56
【摘要】應用寫作基礎應用寫作基礎導入新課:在人際交往日益頻繁的現(xiàn)代社會中,提高運用語言在人際交往日益頻繁的現(xiàn)代社會中,提高運用語言交際手段的能力,越來越顯示出它的重要性。學生在交際手段的能力,越來越顯示出它的重要性。學生在今后的實際工作中,要會讀、會寫、會聽、會說,這今后的實際工作中,要會讀、會寫、會聽、會說,這些都是對語言的實際運用能力的要求。而要提高這些些都是對語言
2025-06-29 08:06
【摘要】經(jīng)濟應用文寫作
2025-03-10 21:45
【摘要】黨政公文第二講一、黨政機關公文的概念2022年4月6日,中辦、國辦聯(lián)合印發(fā)了《黨政機關公文處理工作條例》(以下簡稱《條例》。同時廢止了1996年中辦印發(fā)的《中國共產(chǎn)黨機關公文處理條例》和2022年國務院印發(fā)的《國家行政機關公文處理辦法》?!稐l例》的發(fā)布施行,對推進黨政機關公文處理工作科學化、制度化、規(guī)范化必將發(fā)揮重
2025-06-16 01:17
【摘要】應用文寫作——計劃事例:n父親對兒子小華說:“明天就是大年初一了,我們家人團圓了,可我們不要忘記老人的養(yǎng)育之恩。按例你媽媽應該去看看外公外婆,但明天家里有客人來,所以你明天先送一箱水果、還有煙、酒去你外婆家,記住要把這些禮品送到你外婆或外公手上,不然會被你小舅舅“黑”了,因為小舅嘴巴饞,你外公外婆一點也吃不到。你明天早上八點動身去,從敖溪乘中巴
2025-06-16 01:25
【摘要】寫作評分原則及標準?作文評分標準從表達和語言兩方面,只給一個分數(shù),即給印象分(global/impressionmarking)。評分時應給考生應得(rewarding)分數(shù)評定,不要扣分(penalty)方式評定。分數(shù)可以為四個等級,即:?1)內(nèi)容完整,表達清楚;語言上僅有很少的錯誤。?2)內(nèi)容較完整,表達尚清楚;有一些語言
2024-09-26 00:43
【摘要】請示和批復函和議案會議紀要行政公文概述通知和通報公告和通告學習目標掌握通知、通報、公告、通告、請示、批復、函、議案、會議紀要等行政公文的相關知識和常用格式。掌握通知、通報、公告、通告、請示、批復、函、
2025-03-08 01:40
【摘要】第八節(jié)批復?一、適用范圍?適用于答復下級機關的請示事項。?二、特點?、執(zhí)行性。?。批復是根據(jù)申報請示單位的請示,主送給這個單位的,是被動制發(fā)的指導性公文。?。針對請示事項,不涉及與請示內(nèi)容無關的問題。?三、結構。標題、主送機關。標題在必要時寫明“同意”、“批
2025-06-29 13:08