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2025-06-29 07:50本頁面
【正文】 ? (但不一定要去做 )? ，對科學(xué)知識增進(jìn)有無貢獻(xiàn)? ，須考量個人的背景、經(jīng)驗、個性、資料取得、時間限制、經(jīng)費。例如：衡量「國家文化」量表四個構(gòu)面 (權(quán)力距離、不確定性避免、長期導(dǎo)向、男性作風(fēng) )誤用在「個人」的解釋。? 例如，「各國國民贊成民主化某特定主題的比例高低」 (分析單位是 ”個人 ”)，來推論「該國政治民主化的程度」 (分析單位是 ”國家 ”)*誤用研究問題之 分析單位CEO商學(xué)院 () 為您精心推薦權(quán)威管理培訓(xùn)課程研究程序CEO商學(xué)院 () 為您精心推薦權(quán)威管理培訓(xùn)課程文獻(xiàn)探討? 文獻(xiàn)探討是 為了便於旁徵博引，引經(jīng)據(jù)典某概念 /理論。*CEO商學(xué)院 () 為您精心推薦權(quán)威管理培訓(xùn)課程文獻(xiàn)探討的 功能? ？ (是說得對或僅能說得通 )？? ？(找出方法、論點、資料上的優(yōu)點 ) 。*CEO商學(xué)院 () 為您精心推薦權(quán)威管理培訓(xùn)課程如何做 好文獻(xiàn)探討? 手，再依它的 ”參考書目 ”往前推? 2.「引用文獻(xiàn)至少是來自原著者之結(jié)果發(fā)現(xiàn)，非引用「原著所引用的文獻(xiàn)」。? 、後期重深度。*CEO商學(xué)院 () 為您精心推薦權(quán)威管理培訓(xùn)課程命題與假設(shè)? 命題 (proposition)只是表現(xiàn)構(gòu)念之間的關(guān)係，它仍無法驗証，研究者須將命題內(nèi)各構(gòu)念 ， 選擇一個情境，將其操作化 ，變成知識論對應(yīng)的變數(shù) ( ECV)? 「 假設(shè)」 (hypothesis)即為各變數(shù) (ECV)之間的對應(yīng)關(guān)係，假設(shè)代表科學(xué)研究的主要工具，沒有 ”假設(shè) ”就沒有科學(xué)的產(chǎn)生。? 互動： ECV用 ”打電話次數(shù) ”來衡量。? 假設(shè)：「打電話次數(shù)與擁抱次數(shù)呈現(xiàn)正相關(guān)」。? 工業(yè)化程度： ECV用 ”每年汽車的生產(chǎn)量 ”來衡量。? 假設(shè)：「汽車生產(chǎn)量愈高，人跟人見面次數(shù)就愈低」。? 分析單位：社會群體? 個人主義： ECV用 ”新教 ”。?
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