【摘要】【識記與理解】1.下列詞語加點的字,讀音全都正確的一組是()A.饑饉(jǐn)捍衛(wèi)(hàn)稻菽(jiāo)刻骨銘心(míng)B.挽起(wǎn)莖稈(jīng)屏氣(pǐng)無與倫比(lún)C.掖著(yè)分蘗(niè)一蔸(dōu)如鯁在喉(gěn
2025-02-07 11:16
【摘要】二)《喜看稻菽千重浪》教學設計廣州第二中學石敏目標預設①把握人物通訊的寫作特點,體會并理解本文的語言特色。②以分析探究引導寫作。③了解本文的通訊人物——袁隆平的性格特點和高尚的品格,了解袁隆平在水稻研究上的貢獻,并學習他在科學上的執(zhí)著精神。表達
2025-01-23 01:34
【摘要】2020/09/17課件制作:廣東陽春市第一中學肖夢華喜看稻菽千重浪——記首屆國家最高科技獎獲得者袁隆平2020/09/17課件制作:廣東陽春市第一中學肖夢華出生年月1930年9月7日籍貫江西德安單位國家雜交水稻工程技術研究中心職位主任畢業(yè)
2025-01-21 08:22
【摘要】喜看稻菽千重浪----記首屆國家最高科技獎獲得者袁隆平沈英甲廣東清遠盛興中英文學校張建剛袁隆平水稻雜交之父-----?袁隆平(1930-),大學文化,1954年4月參加工作。歷任湖南省安江農校教師,省農科院講師,省雜交水稻研究中心主任、研究員,省政協副主席、湖南省政協副主席、中國工程院院
2025-01-20 06:34
【摘要】喜看稻菽千重浪——記首屆國家最高科技獎獲得者袁隆平【學習目標】1、能記住人物通訊的寫法,能說出袁隆平的優(yōu)秀事跡。2、會運用本課選材和立小標題的方法來寫人物通訊。3、體會世界級農業(yè)科學家袁隆平的創(chuàng)新精神和高尚品質?!緦W習重點與難點】1、了解學習杰出世界級農業(yè)科學家袁隆平的創(chuàng)新精神和高尚品質。
2025-02-11 11:51
【摘要】第6課喜看稻菽千重浪?袁隆平(1930-),大學文化,1954年4月參加工作。歷任湖南省安江農校教師,省農科院講師,省雜交水稻研究中心主任、研究員,省政協副主席、湖南省政協副主席、中國工程院院士、國家雜交水稻工程技術研究中心主任。他發(fā)起的“第二次綠色革命”,給整個人類帶來了福音?,F在,我國大江南北的農田普遍種上了袁隆平研制的雜交水
2025-01-20 14:41
【摘要】喜看稻菽千重浪導學案學習目標1.掌握人物通訊的寫作方法。2.把握細節(jié)描寫的作用,學習本文選材和立小標題的特點。3.學習袁隆平高尚的道德操守與創(chuàng)新精神,樹立正確的人生觀和價值觀。作家作品簡歷:沈英甲,吉林輝南人。中共黨員。1983年畢業(yè)于北京廣播電視大學機械系。1968年應征入伍,歷任空軍部隊無線電員,《世界知識》雜志編輯,《科技日
2025-02-10 18:58
【摘要】他是一位真正的耕耘者,當他還是一個鄉(xiāng)村教師的時候,已經具有顛覆世界權威的膽識;當他名滿天下的時候,卻仍然只是專注于田疇,淡泊名利,一介農夫,播撒智慧,收獲富足。他畢生的夢想,就是讓所有的人遠離饑餓。袁隆平喜看稻菽千重浪,最是風流袁隆平。?袁隆平(1930-),大學文化,1954
2025-01-20 03:03
【摘要】喜看稻菽千重浪——記首屆國家最高科技獎獲得者袁隆平生字詞積累?稻菽(shū)?饑饉(jǐn)?田埂(gěng)?蔸(dōu)?早秈(xiān)?秈粳(jīng)?分蘗(niè)本文是一篇人物通訊,以人物為中心報道對象。課文寫了哪幾件事?這幾件事分別表現了作
2025-01-20 10:41
【摘要】喜看稻菽千重浪——記首屆國家最高科技獎獲得者袁隆平導學目標:。。。學習重點、難點:了解學習杰出世界級農業(yè)科學家袁隆平的創(chuàng)新精神和高尚品質;學習掌握通訊的寫法。導學流程第一課時主要內容:自主探究一、自主預習篇七律·到韶山毛澤東
2025-01-22 00:33
【摘要】6喜看稻菽千重浪一、梳理積累1.給下列加點的字注音。稻菽.()一蔸.()饑饉.()蘊.藏()分蘗.()秈.稻()粳()刻骨銘.心()屏.息()撒.()謊量.()體裁衣創(chuàng).()
2025-01-31 02:22
【摘要】?袁隆平(1930-),大學文化,1954年4月參加工作。歷任湖南省安江農校教師,省農科院講師,省雜交水稻研究中心主任、研究員,省政協副主席、湖南省政協副主席、中國工程院院士、國家雜交水稻工程技術研究中心主任。他發(fā)起的“第二次綠色革命”,給整個人類帶來了福音?,F在,我國大江南北的農田普遍種上了袁隆平研制的雜交水稻。雜交水稻的大面積推廣應
【摘要】階段一階段三階段四學業(yè)分層測評階段二階段五6喜看稻菽千重浪——記首屆國家最高科技獎獲得者袁隆平本課話題——實事求是朗讀——課文中的名段科學家是真理的捍衛(wèi)者,是事實的追隨者。袁隆平堅信實踐能發(fā)現事實,發(fā)現真理,并能驗證真理。凡是涉及
【摘要】6喜看稻菽千重浪——記首屆國家最高科技獎獲得者袁隆平課時訓練6喜看稻菽千重浪——記首屆國家最高科技獎獲得者袁隆平一、夯基訓練,每對的讀音完全不相同的一組是().樣/模.具分蘗./孽.障株.連/口誅.筆伐.息/屏.障貶.斥/針砭.契.約/鍥.
2025-02-11 11:49