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2025-06-29 01:20本頁(yè)面
【正文】 的是——第一、要精心呵護(hù)孩子的自信心，讓孩子相信自己能夠?qū)W好；面對(duì)孩子的困難和挫折，要鼓勵(lì)孩子，支持孩子并主動(dòng)和孩子一起去克服，不要和孩子一起唉聲嘆氣。唐代大詩(shī)人賈島騎著毛驢趕路，反復(fù)吟“鳥(niǎo)宿池邊樹(shù)，僧推月下門”的詩(shī)句，他覺(jué)得應(yīng)該將“推”字改為“敲”字，究竟是用推字還是用敲字，他反復(fù)思慮也定不下來(lái)。韓愈告訴賈島：用敲字比用推字好，因?yàn)樵谌f(wàn)籟懼寂的月夜，寺門關(guān)閉，“敲”必有聲，靜中出聲，更添詩(shī)的意境。這樣的求知欲和鉆研興趣，難道不比一個(gè)簡(jiǎn)單的分?jǐn)?shù)更有意義嗎？第三、要讓孩子養(yǎng)成學(xué)習(xí)的好習(xí)慣，比如讀書(shū)的習(xí)慣，自己動(dòng)腦思考的習(xí)慣，當(dāng)天的作業(yè)當(dāng)天完成的習(xí)慣，保存收藏有關(guān)學(xué)習(xí)資料的習(xí)慣，等等。關(guān)于第四點(diǎn)，建議學(xué)生在完成家庭作業(yè)后，家長(zhǎng)不要隨便給孩子增加作業(yè)量，以避免孩子反感，造成學(xué)習(xí)效率低下，養(yǎng)成磨磨蹭蹭的壞習(xí)慣。4．沒(méi)有規(guī)矩，不成方圓?！边@話一點(diǎn)不錯(cuò)。讓孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣，讓孩子擁有一個(gè)健全的人格，就給了孩子一個(gè)幸福的人生。制定規(guī)矩，一定要和孩子商量，盡管孩子小，家長(zhǎng)也應(yīng)該尊重孩子，哪怕是正確的要求，也應(yīng)該盡可能讓孩子理解，并心甘情愿地接受、不能強(qiáng)求。這種理解基礎(chǔ)上建立的規(guī)矩既是科學(xué)的也是民主的因而更為持續(xù)有效。（一）學(xué)習(xí)：（1）上課專心聽(tīng)講，積極思考并主動(dòng)舉手發(fā)言；不說(shuō)小話，不搞小動(dòng)作。（3）作業(yè)必須細(xì)心，出現(xiàn)一個(gè)錯(cuò)字，重寫(xiě)該字五遍；計(jì)算錯(cuò)一道題，重做五遍類似的題。（5）書(shū)籍本子必須保持整潔，不得亂涂亂畫(huà)，不得卷角，也不得有破損。（二）生活：（1）每天晚飯后負(fù)責(zé)洗全家人的碗。（3）吃飯必須抓緊時(shí)間：早餐不超過(guò)10分鐘，午餐和晚餐不超過(guò)25分鐘。（5）每天應(yīng)盡量擠出時(shí)間讀有益的書(shū)報(bào)。（三）獎(jiǎng)懲：（1）每周小結(jié)，如果沒(méi)有違反本《常規(guī)》，就記“小紅花”一朵，連續(xù)三次得小“好紅花”，就利用雙休日在爸爸媽媽的陪同下，任選一個(gè)公園玩，如果全期得“小紅花”15朵以上，獎(jiǎng)一本晴孩子喜歡的書(shū)或動(dòng)畫(huà)影碟。這份《常規(guī)》看起來(lái)很普通，但實(shí)際上把我們希望孩子養(yǎng)成的好習(xí)慣都包括進(jìn)去了。日子一長(zhǎng)，孩子的好習(xí)慣就養(yǎng)成了，不用獎(jiǎng)勵(lì)她也會(huì)保持好習(xí)慣。比如說(shuō)：筷子夾菜，即使心不在焉，也不會(huì)將菜送進(jìn)了鼻孔，為什么？因?yàn)槲覀冇每曜訆A菜吃飯已經(jīng)十分熟悉，以致于形成了不受意識(shí)支配的條件反射。然而，不少學(xué)生并不這樣想，他們面對(duì)分?jǐn)?shù)不理想的試卷，往往會(huì)說(shuō)：“都是因?yàn)榇中?！”好象這樣一說(shuō)，他就可以心安理得地原諒自己了：我不是因?yàn)闆](méi)學(xué)好，也不是由于知識(shí)沒(méi)掌握好，而僅僅是因?yàn)榇中模∽鳛榧议L(zhǎng)作為老師，我們不允許學(xué)生這樣輕易地說(shuō)“粗心”。如此惡性循環(huán)，會(huì)給自己下一步的學(xué)習(xí)帶來(lái)多大的危害呀！那么，怎樣改變這樣的習(xí)慣呢？（1）將平時(shí)容易出現(xiàn)的所謂“粗心錯(cuò)題”歸類分析，然后強(qiáng)化訓(xùn)練。如審題不仔細(xì)是同學(xué)們常犯的錯(cuò)誤，那么不妨專門做一做審題練習(xí)。好些題平時(shí)做作業(yè)時(shí)都是能做對(duì)的，但一遇考試就出錯(cuò)。所以，孩子在平時(shí)做作業(yè)就要給自己提出“快速一次對(duì)”的要求，不要拖拖拉拉沒(méi)完沒(méi)了地檢查，也許開(kāi)始這樣做不太習(xí)慣，但堅(jiān)持下去，考試時(shí)因“粗心”而丟分的情況就會(huì)大大減少。2．不要忽視學(xué)習(xí)計(jì)劃許多優(yōu)秀學(xué)生的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)已經(jīng)證明，是否有科學(xué)且能夠落到實(shí)處的學(xué)習(xí)計(jì)劃，直接關(guān)系到學(xué)習(xí)成績(jī)的真正提高。一是要緊扣教材上的學(xué)習(xí)內(nèi)容，與學(xué)校老師的要求同步，避免
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