八年級上冊第二單元復(fù)習(xí)課教案-在線瀏覽
2025-06-28 23:32本頁面
【正文】 好的習(xí)慣。比如元旦、除夕吃福橘、人死了要說“老掉了”等；最后寫了長媽媽“我”買《山海經(jīng)》的事，而且敘述得很詳細(xì)，是課文記敘的重點。從這些事情中，可以看出，阿長是一個很不幸而又熱望一生平安的勞動婦女，她沒有文化、粗俗、好事，而又心地善良、熱心幫助孩子解決疑難。這種“層層剝筍”的方式，使長媽媽的形象在先抑后揚、對比映襯中得到充分的展示。范例8解答： 背影，可看作是父親的一種特殊“面貌”。以“背影”為題，貫穿全篇，父親老境的頹唐、心情的憂郁、父愛的真摯等，都可通過“背影”真切地表現(xiàn)出來。突出背影，是這篇散文成功的一個主要因素。解題方法鏈接 散文的表現(xiàn)角度，可以多種多樣，不拘一格，給散文帶來搖曳多姿、群芳爭艷的風(fēng)采；散文的表現(xiàn)角度也需巧于運思，獨具一格，散文具有作家鮮明的藝術(shù)個性和獨特的風(fēng)格。范例9《臺階》圍繞“臺階”命題立意，組織材料的？這樣寫好在哪里？解答：臺階由三級變成九級，這個過程居然耗盡了父親的一生。解題方法鏈接 小說不同于散文，它的情節(jié)根據(jù)可以作者的需要虛構(gòu)，但是虛構(gòu)也不是胡編亂造，而是立足生活。范例10對老王基本情況的介紹，以邏輯順序為主，寫作者一家與老王交往，以時間順序為主。解題方法鏈接 研究這類問題，最好首先列出或在腦海中梳理出提綱，把有關(guān)的材料都概括、羅列出來，再探究為什么這樣安排。一般敘事類的文章都有一根貫穿全文始末的線索，或情或物等。解題方法鏈接 在人物形象刻畫方面，魯迅善用白描手法，寥寥數(shù)筆勾畫人物以求傳神。范例12朱自清是如何描寫父親的背影的。就直接描寫而言，先作外貌描寫，寫衣貌，然后做動作描寫。解題方法鏈接 解題時一定要把握文中描寫最精彩的的片段，細(xì)細(xì)品味，只要情真，語言越是平淡，往往越有雋永蘊含。范例13小說《臺階》是如何刻畫“父親”這一人物形象的？解答： 作者把握住“父親”要強(qiáng)能干而又老實厚道的性格特征，重點從正面描寫父親的動作、神態(tài)。成功的人物形象的刻畫必然是個性化的。范例14解題方法鏈接 品味語言可以從畫出佳句入手。我們的詞匯積累，多數(shù)還是日常用語。畫出了佳句，就可以揣摩這些句子是怎么表達(dá)一個意思的，怎樣措辭，怎樣造句，怎樣修辭，這樣的句子有什么美感。（六）綜合開放課堂第二單元過關(guān)檢測試題（時間90分鐘，滿分100分）一、積累運用下列加點字注音無誤的一項是（ ）（3分）A．詰問（ ji233。n ） 尷尬（ ji232。n ） 煩躁（ z224。 ） 差使（ chāi ）C．霹靂（ p236。 ） 磨難（ n225。 ） 擦拭（ sh236。 ） 伎倆（ j236。 毫不相干：一點關(guān)系也沒有。 平易近人：非常平淡，容易接近。 情郁于中：感情積聚在心里。 念念不忘：老是思念，不能忘記。A. 張開 擺開 壓 烤 B. 伸開 擺成 擠 烤C. 張開 攤成 擠 烘 D. 伸開 攤成 壓 烘用詞造句不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵? ）（3分）A． 詫異：聽了這突如其來的消息，大家都很詫異。C． 和睦：老師的臉上總是帶著慈祥和睦的笑容。根據(jù)拼音寫漢字或給加點字注音：（6分）奔喪（ ） 震sǒng（ ） 取締（ ）交xi232。（ ） 躊躇（ ）默寫：（6分）1）《長歌行》中表達(dá)珍惜韶光，及早奮發(fā)進(jìn)取的人生哲理的詩句 ， 。3）《早寒江上有懷》中表達(dá)詩人思鄉(xiāng)、思親之情的詩句 ， 4） ，波撼岳陽城。（3分）在下列語句間連線，使之構(gòu)成四幅對聯(lián)。（6分）（1）雖然背地里說人長短不是好事，但倘使要我說句真心話，我可只得說：我實在不大佩服她。 （ ）二、閱讀理解 （一）到南京時，有朋友約去游逛，勾留了一日；第二日上午便須渡江到浦口，下午上車北去。他再三囑咐茶房，甚是仔細(xì)。其實我那年已二十歲，北京已來往過兩三次，是沒有甚么要緊的了。我兩三回勸他不必去。我買票，他忙著照看行李。他便又忙著和他們講價錢。但他終于講定了價錢；就送我上車。他囑我路上小心，夜里要警醒些，不要受涼。我心里暗笑他的迂；他們只認(rèn)得錢，托他們直是白托！而且我這樣大年紀(jì)的人，難道還不能料理自己嗎？唉，我現(xiàn)在想想，那時真是太聰明了！1父親為什么一定要送我上車，并且囑咐了那么多話？分析正確的一項是（ ）（2分）A．因為他愛子情深。C．因為外
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