七年級第18課三國鼎立教案-在線瀏覽
2025-06-28 22:36本頁面
【正文】 （打出投影片《三國建國年表》交待清楚三國時(shí)期開始的時(shí)間，魏、蜀、吳三國建國時(shí)間、人物、都城，結(jié)合《三國鼎立圖》講清各自的位置，并強(qiáng)調(diào)記憶）。） 曹魏政府注意水利灌溉，發(fā)明家馬鈞制造了能連續(xù)提水的翻車，效率很高（出示投影《翻車》，簡要介紹其原理及作用） 經(jīng)過幾年努力，北方生產(chǎn)得到恢復(fù)和發(fā)展。（3）江南氣候自然條件適合農(nóng)業(yè)生產(chǎn)。據(jù)說孫吳的船隊(duì)到過100多個(gè)小國和地區(qū)，其中有一次重大的航行，是孫權(quán)派哪位大將率萬人船隊(duì)到過了當(dāng)時(shí)的什么地方？（生答：夷洲），這一事件證明了什么？（臺灣與大陸早就建立了聯(lián)系，說明臺灣自古以來就與大陸不可分割），小結(jié)： 200年 官渡之戰(zhàn) 曹操統(tǒng)一北方 208年 赤壁之戰(zhàn) 曹操失敗三國鼎立局面形成作業(yè)：課后1—3題。 通過本課的學(xué)習(xí)，提高學(xué)生對重大歷史事件的復(fù)述能力。通過對歷史史實(shí)和文學(xué)藝術(shù)作品中描述的情節(jié)的比較，提高學(xué)生對歷史事實(shí)和文學(xué)創(chuàng)作的分辨能力。但是，人們的主觀能動性，特別是符合實(shí)際情況的主觀能動性也起著重要?dú)v史作用。 重點(diǎn)和難點(diǎn) 本課重點(diǎn)：官渡之戰(zhàn)、赤壁之戰(zhàn)和三國鼎立的形成。教法建議 1．學(xué)習(xí)本課之前，學(xué)生對“官渡之戰(zhàn)”“赤壁之戰(zhàn)”、曹操、諸葛亮等事件和人物，多少都有一定的了解。 2．分析官渡之戰(zhàn)中曹操能夠以少勝多的原因和赤壁之戰(zhàn)中曹操失敗的原因時(shí)，教師應(yīng)讓學(xué)生發(fā)表自己的見解，再適當(dāng)加以引導(dǎo)，歸納出決定戰(zhàn)爭勝負(fù)的主要原因，特別是當(dāng)時(shí)的歷史條件對戰(zhàn)爭勝負(fù)所產(chǎn)生的巨大影響。4．講述三國統(tǒng)治者注意發(fā)展社會生產(chǎn)時(shí)，應(yīng)突出強(qiáng)調(diào)魏國的水利、蜀國的絲織業(yè)和吳國的造船業(yè)，尤其是吳國派船隊(duì)到達(dá)夷洲等。 學(xué)法指導(dǎo) 1．學(xué)習(xí)本節(jié)內(nèi)容時(shí)，引導(dǎo)學(xué)生要注意將歷史的真實(shí)情況和自己以前從小說或電視劇中了解到的有關(guān)三國的故事進(jìn)行比較，分辨哪些是真實(shí)的，哪些是經(jīng)過藝術(shù)加工了的。本節(jié)課許多歷史現(xiàn)象，要引導(dǎo)學(xué)生分析歷史現(xiàn)象背后所反映的本質(zhì)的東西。再聯(lián)系到曹操恢復(fù)北方經(jīng)濟(jì)方面的措施，更能看出他勝人一籌的政治家品格。學(xué)生在分析官渡之戰(zhàn)和赤壁之戰(zhàn)勝敗原因時(shí)，會發(fā)現(xiàn)許許多多的因素?？勺寣W(xué)生對諸多因素進(jìn)行比較，看看是哪個(gè)因素決定著其他因素，找出這個(gè)決定性的因素，便可找到戰(zhàn)爭勝敗的最主要原因。師：這幾句話出自我國哪一部長篇?dú)v史小說？生：〈〈三國演義〉〉。生：劉備、諸葛亮、孫權(quán)、周瑜……師：那又有那些著名的成語故事呢？生：三顧茅廬、草船借箭……師：這節(jié)課我們就來學(xué)習(xí)第18課 三國鼎立。師：經(jīng)過秦、西漢、東漢幾百年的發(fā)展后，這個(gè)統(tǒng)一的國家又陷入了軍閥割據(jù)的狀態(tài)。大家想一下，如果你是東漢末年的人，你的愿望會是什么？生：統(tǒng)一。大家再觀察一下這幅圖，當(dāng)時(shí)北方勢力最大的是哪二個(gè)？生：袁紹、曹操。這是為什么呢？下面請大家欣賞課本劇。學(xué)生表演課本劇。但他卻因此產(chǎn)生驕傲輕敵的情緒，拒絕采納謀士的正確建議。曹操雖然兵力處于劣勢，但他善于用人，不僅屈尊出迎許攸，而且采納了許攸的計(jì)策，派兵襲擊袁軍的囤糧處，燒掉其全部糧草。曹軍乘機(jī)發(fā)動進(jìn)攻，袁紹只能自食其果，敗逃河北了。課件顯示：官渡之戰(zhàn)形勢圖，用箭頭顯示袁軍、曹軍的行軍路線，之后讓學(xué)生自己描述官渡之戰(zhàn)的經(jīng)過。到207年，基本統(tǒng)一北方。大家說是什么？課件顯示：龜雖壽 神龜雖壽，猶有竟時(shí)。老驥伏櫪，志在千里。盈縮之期，不但在天。幸甚至哉，歌以詠志。師：那他將遇到的對手是誰？生：劉備、孫權(quán)。師：孫權(quán)的勢力在長江中下游地區(qū)，統(tǒng)治比較穩(wěn)固。但后來他在諸葛亮的輔佐下勢力逐漸強(qiáng)大起來。課件顯示圖。他們是去拜訪諸葛亮，請諸葛亮出山輔佐劉備。208年，孫劉聯(lián)軍在長江邊的赤壁與曹操對壘，這就是著名的赤壁之戰(zhàn)。師：下面我們再來看看和赤壁之戰(zhàn)有關(guān)的一段影片。師：這段影片講的是什么故事呢？生：火燒赤壁。生：曹操的士兵是北方人，他們不習(xí)慣水戰(zhàn)。師：在這一戰(zhàn)中居于優(yōu)勢的曹操失敗的最主要的原因是驕傲。不能以為某一次取得好成績就洋洋得意。220年曹病逝。能者為王嘛！B生：曹操在書中一直是反面形象，但說實(shí)話，我最佩服他。不少的英雄才士聚到他的帳下，形成了一支勁旅，一個(gè)智囊團(tuán)。太可惜了！C生：我認(rèn)為曹操是一個(gè)既多疑奸詐，又最有大信，既兇殘殺人，又寬宏大量的人。師：同學(xué)們都說得很好，但是我們應(yīng)該怎樣正確的評價(jià)一個(gè)歷史人物呢？請大家聽聽魯迅先生的評價(jià)。師：那他所說的觀察曹操的真正方法指的
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