【正文】 5小學(xué)六年級(jí)《我自信，我最棒》主題班會(huì)進(jìn)入六年級(jí)后，青春期的到來，學(xué)生的課程增加，學(xué)生學(xué)習(xí)的壓力明顯增大，不論是家長還是老師都將學(xué)生的學(xué)習(xí)成績作為關(guān)注的重點(diǎn)。因此，本堂主題班會(huì)課旨在樹立學(xué)生的自信心，讓學(xué)生知道每個(gè)人都是有價(jià)值的個(gè)體，要學(xué)會(huì)在挑戰(zhàn)面前樹立信心，不懈努力，這才是成功的根本。當(dāng)然僅僅依靠一堂主題班會(huì)課讓學(xué)生完全改變自己的認(rèn)識(shí)還是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，關(guān)鍵是靠老師日常的教育。二、 活動(dòng)目標(biāo)：1．引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識(shí)自我。通過本次活動(dòng)，讓學(xué)生了解自信在自己的學(xué)習(xí)、生活中的重要作用，引導(dǎo)學(xué)生的心理向健康方向發(fā)展，正確看待生活中的正確與失敗。使學(xué)生掌握樹立自信心的方法，不斷調(diào)整自己，樹立自信。三、活動(dòng)準(zhǔn)備：五、活動(dòng)過程：今天我們主題班會(huì)的主題就是《我自信，我最棒》。主持人乙：國歌在奧運(yùn)場上久久回蕩，讓選手成功的是自信的力量。三．什么是自信主持人甲：剛才我們說到各行各業(yè)的人都有自信，都獲得了成功。下面有請(qǐng)同學(xué)，她們將給我們朗誦——《自信》、《自信創(chuàng)造奇跡》。還有很多名人也用他們的事例告訴我們因?yàn)樽孕?，所以成功。六．我為同學(xué)找自信主持人甲：。九．下面掌聲有請(qǐng)班主任講話。有信心的人，可以化渺小為偉大，有信心的人可以化平庸為神奇。生活中，有的同學(xué)總是過低地評(píng)價(jià)自己，有的同學(xué)則過高的評(píng)價(jià)自己，這些都不是自信的表現(xiàn)。6我是班級(jí)小主人”班隊(duì)會(huì)方案一、設(shè)計(jì)背景1．懂得自己是班級(jí)中的一員，是班級(jí)的小主人。讓學(xué)生感受到成長在集體里的幸福，從而培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感，做到心中有集體，能處處為班集體添光彩。、三、活動(dòng)準(zhǔn)備：1．多媒體課件。四、活動(dòng)形式：綜藝式、演講式、表演式、情境參與式五、活動(dòng)過程女：2011年9月1日，對(duì)同學(xué)們來說是一個(gè)很難忘記的日子，從那一天起，我們跨進(jìn)了李公樸小學(xué)的大門，成為了一名小學(xué)生。齊唱《上學(xué)歌》。在這個(gè)溫馨的大家庭里，我們像親兄妹一樣快樂生活。女：今天，有這么多老師、家長來觀摩我們的主題班會(huì)活動(dòng)，作為小主人讓我們用熱烈的掌聲歡迎老師們家長們的到來?；顒?dòng)二：班級(jí)展示。女：你們瞧?。úシ懦孔x視頻片段）同學(xué)們正在領(lǐng)讀員和紀(jì)律班長的帶領(lǐng)下晨讀呢！男：我們每位同學(xué)都是老師的好幫手，今天該誰值日呢？請(qǐng)欣賞小品《關(guān)心集體，人人有責(zé)》?；顒?dòng)三：小品《關(guān)心集體，人人有責(zé)》。男：為班集體服務(wù)，貢獻(xiàn)出自己的力量，是我們每位同學(xué)的責(zé)任，我們都是班級(jí)的小主人。我是班級(jí)小主人，走路隊(duì)、快靜齊。我是班級(jí)小主人，遇到困難齊努力！我是班級(jí)小主人，幫助同學(xué)常記心！常記心?。ㄈ帻R）請(qǐng)聽小合唱《團(tuán)結(jié)就是力量》活動(dòng)七：古箏《幸福拍手歌》男：有這樣團(tuán)結(jié)的集體，有這樣熱愛集體的同學(xué)，在這個(gè)大家庭中的成員能不感到幸福嗎？請(qǐng)欣賞古箏伴舞《幸福拍手歌》。活動(dòng)八：爭做班級(jí)小主人。合：在這個(gè)大家庭里，我們?nèi)巳擞惺伦?，事事有人做，個(gè)個(gè)都是班級(jí)的小主人，在全體同學(xué)的努力下二（3）二（4）班的明天一定會(huì)更精彩！各位隊(duì)員，首先祝賀大家，今天的班隊(duì)活動(dòng)開展得非常成功。你們用自己勤勞的雙手，讓班級(jí)變得更整潔；你們用自己努力，證明你們都是最棒的！老師希望大家都能做一個(gè)有責(zé)任心的孩子，在同一屋檐下，相親相愛，和諧進(jìn)??！八、宣布結(jié)束：“我是班級(jí)小主人”主題中隊(duì)會(huì)到此結(jié)束。讓“做有責(zé)任感的人”這信念永在心中。2．通過本節(jié)班會(huì)使我校校訓(xùn)“以天下為己任”深入人心，使之成為全體學(xué)生的言行準(zhǔn)則；通過多種形式的活動(dòng)，使學(xué)生明確對(duì)國家、對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)的內(nèi)涵和基本要求；通過教育和自我教育，培養(yǎng)學(xué)生愛國主義和集體主義精神。四、活動(dòng)形式：綜藝式、演講式、表演式、情境參與式五、活動(dòng)過程：（一）導(dǎo)入古代教育家孔子說過這么一句話：己所不欲，勿施于人。 這節(jié)課我們就以“學(xué)會(huì)尊重——尊重自己、尊重他人”為主題開展一個(gè)主題班會(huì)。引出主題：表演小品《東北人都是活雷鋒》，讓學(xué)生討論《東北人都是活雷鋒》中的肇事司機(jī)錯(cuò)在何處，從而引出班會(huì)課的主題——做有責(zé)任感的人。 調(diào)查后讓學(xué)生分析結(jié)果。他把自己比作是一顆永不生銹的螺絲釘，使自己永遠(yuǎn)不遠(yuǎn)離集體之外，在祖國需要的每一個(gè)工作崗位上都發(fā)光發(fā)熱，雷鋒的話和他一生的行動(dòng)，都深刻地揭示了個(gè)人和集體的關(guān)系：集體是由個(gè)人組成，而每一個(gè)人都離不開集體。學(xué)生“各抒己見”作為這個(gè)集體的一員，我們應(yīng)該如何為這個(gè)集體做出你的一份貢獻(xiàn)呢？第三篇章：對(duì)社會(huì)、國家負(fù)責(zé)聽詩歌朗誦，激發(fā)學(xué)生的愛國情懷；全體同學(xué)在國旗面前宣誓“為學(xué)日益，以振興邦，做一個(gè)對(duì)自己、對(duì)集體、對(duì)社會(huì)、對(duì)國家負(fù)責(zé)的中學(xué)生”，讓學(xué)生明白，對(duì)于他們來說目前努力學(xué)習(xí)是他們最好的愛國方式。我希望通過此次活動(dòng)，使我們養(yǎng)成尊重他人、尊重自己的良好品質(zhì)，養(yǎng)成時(shí)時(shí)處處多為他人著想的行為習(xí)慣，在以后的學(xué)習(xí)與生活中我們班的同學(xué)能夠互幫互助、和睦相處。在歌曲《明天會(huì)更好》的音樂中活動(dòng)結(jié)束。當(dāng)今中國越來越多的人擁有手機(jī)，手機(jī)在人們的生活中扮演著越來越重要的角色，中學(xué)生中的手機(jī)一族也比比皆是。中學(xué)生究竟有無必要配手機(jī)？中學(xué)生使用手機(jī)利大還是弊大？學(xué)校、家長和學(xué)生看法不一。真正用好手機(jī)。三、活動(dòng)前期準(zhǔn)備:（1）. 推選三位主持人，準(zhǔn)備好自由發(fā)言材料，不過分講究形式，注重隨意開放活潑。五、［活動(dòng)過程］：，導(dǎo)入主題。手機(jī)，英文為mobile phone或cellphone。目前中學(xué)生擁有手機(jī)已不是少數(shù)，他們把手機(jī)作為一種現(xiàn)代化個(gè)性氣息與身份的象征，很多人已經(jīng)把擁有一部手機(jī)當(dāng)作很自然也很必然的事情了。那么，今天下午這節(jié)課，我們就“我們與手機(jī)”這個(gè)話題展開這次的主題班會(huì)，同學(xué)們暢所欲言，發(fā)表自己對(duì)手機(jī)的看法。學(xué)校不提倡學(xué)生帶手機(jī)，同學(xué)們的手機(jī)就在“地下”活動(dòng)。學(xué)生自由討論（從小品中引發(fā)思考，進(jìn)而對(duì)手機(jī)的“利”與“弊”展開討, 并且選幾個(gè)小組的代表對(duì)問卷調(diào)查做歸納）。有些同學(xué)甚至把手機(jī)帶進(jìn)考場，利用手機(jī)短消息來做弊，每攫的期中，期末考試都可以發(fā)現(xiàn)幾起此類的作弊事件。利用手機(jī)作弊，更令人防不甚防，嚴(yán)重地破壞了考場的紀(jì)律。最后，對(duì)于沒有獨(dú)立經(jīng)濟(jì)能力的中學(xué)生，用手機(jī)絕對(duì)是一種高消費(fèi)，而且它又屬貴重物品，上體育課或搞其他活動(dòng)時(shí)很容易丟失，再買新的又加重家長的負(fù)擔(dān)。彼此間有事沒事發(fā)幾條短信，閑來換一條鈴聲，擺弄一下小游戲，或者買些飾品給它們裝扮一番，都是手機(jī)一族常做的事。引導(dǎo)同學(xué)對(duì)本次主題班會(huì)進(jìn)行更深層次的思考（拓展到對(duì)待電話，對(duì)待網(wǎng)絡(luò)以及一切新生事物）。但由此，我們中學(xué)生也應(yīng)該意識(shí)到：我們還處于學(xué)知識(shí)的重要階段，不要因?yàn)橐恍┩鈦淼奈镔|(zhì)而影響我們的學(xué)習(xí)。手機(jī)在中學(xué)生族群中流行，從一側(cè)面反映了人民生活水平的提高和信息時(shí)代的到來。希望通過這節(jié)課，同學(xué)們可以對(duì)手機(jī)有更深刻的了解，端正對(duì)待手機(jī)的態(tài)度。紀(jì)念中國人民抗日戰(zhàn)爭勝利70周年。了解中國人民抗日戰(zhàn)爭艱苦卓絕的革命歷史，表達(dá)對(duì)英雄人物和革命先烈的崇敬之情，對(duì)廣大學(xué)生進(jìn)行愛國主義、革命傳統(tǒng)和理想信念教育，培養(yǎng)民族自尊心、自信心，增強(qiáng)民族使命感。三/活動(dòng)準(zhǔn)備：指導(dǎo)學(xué)生通過查閱相關(guān)歷史書籍等途徑了解抗日時(shí)期重大戰(zhàn)役。鼓勵(lì)學(xué)生觀看中央電視臺(tái)播出的《永遠(yuǎn)的豐碑》，記錄、整理抗日英雄譜。四、活動(dòng)形式：為了提高學(xué)生的自我保護(hù)意識(shí)，增強(qiáng)學(xué)生的自我保護(hù)能力，組織學(xué)生學(xué)習(xí)《自護(hù)自救安全常識(shí)》等，開展了自我安全教育，查找安全隱患的活動(dòng)，以快板、小品、謎語、演奏、知識(shí)競賽、歌曲等多種形式，讓學(xué)生進(jìn)行自我教育。今天，我們就一同回顧70年前的抗日戰(zhàn)爭，了解中國人民抗日戰(zhàn)爭艱苦卓絕的革命歷史，讓我們?cè)谟⑿蹅儌ゴ缶竦募?lì)下健康成長。認(rèn)識(shí)一些著名的抗日英雄，走進(jìn)他們的內(nèi)心深處，贊美他們的偉大精神。與身邊的抗日英雄零距離接觸。三、開展調(diào)查，了解主題調(diào)查方式：查閱相關(guān)歷史書籍，翻閱小學(xué)語文教科書，觀看電視臺(tái)專題節(jié)目，采訪身邊的抗日英雄等。要指導(dǎo)學(xué)生取于創(chuàng)新，力爭每個(gè)主題都有個(gè)人或者小組參與調(diào)查。（2）學(xué)生根據(jù)自己具備的搜集資料的途徑選擇主題。四、交流展示，詮釋主題同學(xué)們，通過調(diào)查，你們對(duì)自己選擇的主題了解多少呢？一定有很多資料要展示，有許多感受要傾訴。主題一：驚心動(dòng)魄大戰(zhàn)役學(xué)生可以先列舉幾個(gè)著名戰(zhàn)役的名稱，再詳細(xì)講述一兩個(gè)精彩片段，進(jìn)行口頭表達(dá)能力的訓(xùn)練。主題三：娃娃英雄志氣高，我與他們比童年學(xué)生講述這些小英雄的精彩故事片段，然后全班同學(xué)進(jìn)行談感想。女：讓我們把紀(jì)念抗日戰(zhàn)爭勝利煥發(fā)出來的高昂愛國熱情和偉大民族精神，轉(zhuǎn)化為埋頭苦干、振興中華的實(shí)際行動(dòng)，刻苦學(xué)習(xí)、奮發(fā)圖強(qiáng)、開拓創(chuàng)新，譜寫中華民族偉大復(fù)興的壯麗篇章。班主任：今天的活動(dòng)開的很成功，從準(zhǔn)備到表演，都是同學(xué)們用心來做的，對(duì)于同學(xué)們的表現(xiàn)老師感覺很好，活動(dòng)短暫，但請(qǐng)同學(xué)們不要忘記我們的主題，《牢記歷史，勿忘國恥》，歷史以成過去，未來在等著我們，我們要肩負(fù)起祖國負(fù)于我們的歷史使命，擔(dān)負(fù)起振興中華的重?fù)?dān)?！痹谖覀兊慕逃虒W(xué)中，教師對(duì)學(xué)生的尊重和引導(dǎo)，對(duì)學(xué)生的幫助和轉(zhuǎn)化是巨大的。教育者就是要千方百計(jì)地保護(hù)孩子最珍貴的東西—自尊心?！　÷曇粢唬骸袄蠋?，我真的很失?。　薄　∑谥锌荚嚱Y(jié)束后，我匆匆走進(jìn)教室，學(xué)生們靜靜地等待我對(duì)考試成績的公布。我告訴學(xué)生周末要召開家長會(huì)，班級(jí)的氣氛頓時(shí)緊張了起來。放學(xué)了，其他學(xué)生都離開了學(xué)校，但學(xué)生甲卻沒有離開。不僅如此，每次詢問她是否有不懂的知識(shí)點(diǎn)，她總是不懂裝懂。今天她流著眼淚和我說了這樣一句話，我的心隱隱做痛。　　第二天，我打電話讓她的媽媽和我見面，進(jìn)行一次深入的交流。告訴我，她的孩子是多么渴望一次成功！學(xué)生不敢告訴老師不懂的知識(shí)點(diǎn)，就是因?yàn)樵谛W(xué)里曾是佼佼者的她沒有勇氣面對(duì)現(xiàn)在的失敗。她的母親邊流淚邊訴說孩子沉重的心理壓力?！　≡诮酉聛淼墓ぷ髦?，我努力去發(fā)現(xiàn)學(xué)生身上的優(yōu)點(diǎn)。我用微笑和掌聲表達(dá)了對(duì)她的鼓勵(lì)，她第一次露出了笑容。學(xué)校舉行演講比賽，我特意在班級(jí)內(nèi)先舉行了預(yù)賽，由學(xué)生組成評(píng)委會(huì)。她在班級(jí)預(yù)賽中脫穎而出，參加了學(xué)校的比賽，并且獲得第一名的好成績。事后，我對(duì)學(xué)生甲說：“告訴老師，今天你最大的收獲是什么？”。孩子認(rèn)真地點(diǎn)點(diǎn)頭。但學(xué)生乙的做法是為了逃避責(zé)任，我寧可不要這個(gè)分?jǐn)?shù)，也要他明白做人要誠實(shí)的道理。這對(duì)我們這個(gè)新組建的班級(jí)是很不利的。我想如果直接在班級(jí)中揭穿這件事，學(xué)生乙的自尊心一定受傷害，他在班級(jí)中的威信也就沒有了，可能效果會(huì)適得其反。他的臉色馬上變了，不敢看我的眼睛，只含糊地回答了我的問題。我知道他在保護(hù)自己的自尊心，所以就沒有問下去?！彼c(diǎn)點(diǎn)頭，就離開了。我想這個(gè)孩子肯定有顧慮，怕大家知道他的行為。而且會(huì)把這件事情放在心里，不告訴任何人！”他低著頭，不說話。我?guī)退寥I水，把他摟在懷里，告訴他老師還是很相信他，還是很喜歡他，只是要他吸取教訓(xùn)。舉報(bào)的同學(xué)看看我，會(huì)心地笑了！學(xué)生乙很意外，他沒有想到在他犯錯(cuò)之后，我會(huì)側(cè)面表揚(yáng)他。我的教育目的也就順利實(shí)現(xiàn)了！　　后記：新年來臨時(shí)，學(xué)生甲送了我一張卡片，說：“老師，很感謝你保護(hù)了我的自尊心，我終于找到了原來自信的我。學(xué)生乙在班委改選中再次以較高的票數(shù)得到同學(xué)們的認(rèn)可，他主動(dòng)要求當(dāng)紀(jì)律委員！我想這兩個(gè)孩子都長大了，我也得到了這一生中一份最珍貴的禮物。這句話將永遠(yuǎn)影響我的德育工作，我想只有愛，才能真正教育好學(xué)生，而我們必須保護(hù)孩子們最珍貴東西自尊。這個(gè)時(shí)候，學(xué)生需要有人對(duì)他們進(jìn)行引導(dǎo)；同時(shí)，我校以前經(jīng)常出現(xiàn)畢業(yè)班學(xué)生臨走時(shí)，和低年級(jí)學(xué)生打打架，破壞點(diǎn)學(xué)校的小設(shè)施等現(xiàn)象。為了喚起學(xué)生感恩母校，珍惜同學(xué)之間友情的情感，讓學(xué)生今后能互相合作，讓友誼繼續(xù)下去，走好人生的每一步?；顒?dòng)目的：通過各種活動(dòng)，使學(xué)生以是本校畢業(yè)生為榮，樹立自己在學(xué)校的最后這段時(shí)間里，為學(xué)校留下美好回憶的觀念，同時(shí)，激發(fā)起珍惜同學(xué)之間友誼的情懷。、給老師的信等3將學(xué)生分成四個(gè)小組，準(zhǔn)備不同的任務(wù)?？粗@些曾經(jīng)的畫面，你有什么感慨？有些照片，同學(xué)們可能一直沒見過。我們即將步入高一級(jí)學(xué)校了。這些都是我向?qū)W校各位領(lǐng)導(dǎo)、老師淘換來的。照片大致是按照時(shí)間順序編排的）（營造的氣氛很能將學(xué)生的情緒調(diào)動(dòng)起來。）二、學(xué)生小組展示一組報(bào)告調(diào)查的母校走出的“名人”，并說一下自己的想法和感受（學(xué)生找到的不少，包括本村的村長，鎮(zhèn)教委的領(lǐng)導(dǎo)、還有一個(gè)在北京宣傳部里等）二組回憶我們班這些年來取得的成績（學(xué)生在回憶這些的時(shí)候，臉上閃現(xiàn)出強(qiáng)烈的自豪感。但不幸被我打斷了。不過，語言還顯稚嫩，但都是有感而發(fā)，足矣?。┤?、我為母校留余香、班級(jí)做的事情，可大可小。（同學(xué)們開始不知從何說起，在我的引導(dǎo)下，逐漸說開了。），并寫下來。我代表所有老師祝福你們，今天你們以母校為驕傲，明天母校以你們?yōu)樽院?！四、學(xué)生簽名活動(dòng)在歌曲《感恩的心》旋律下學(xué)生在“我為母校留余香”展板上簽名?；顒?dòng)結(jié)束。我知道，在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候，這次主題班會(huì)的某些內(nèi)容還得在同學(xué)們中再復(fù)習(xí)一下，使這種感恩母校、珍惜友誼的情愫保持得長久些）春風(fēng)化細(xì)雨，潤物細(xì)無聲 ——問題學(xué)生心理輔導(dǎo)個(gè)案本個(gè)案來源純屬一次偶然，案主因?yàn)樾∈赂嗤瑢W(xué)打架，被班主任叫到辦公室，當(dāng)時(shí)她情緒十分激動(dòng)，根本不聽班主任老師的勸解并因此與班主任發(fā)生了爭執(zhí)，恰巧當(dāng)時(shí)我也在場，在我的勸說下案主跟我走到三樓小辦公室，進(jìn)行了我們之間的第一次交談。身高158厘米，稍有駝背，偏黑，長相一般。 家庭小琴家沒有兒子，只有三個(gè)女兒，由于農(nóng)村重男輕女的現(xiàn)象比較嚴(yán)重，本來脾氣暴躁的父親在第三個(gè)女兒小琴出生后一時(shí)接受不了事實(shí)，經(jīng)常大發(fā)雷霆，給年幼小琴的心理蒙上了一層厚厚的陰影。小琴在家排行老三，本因受到特殊的關(guān)愛，但因小琴從小養(yǎng)成的不良習(xí)慣比較多，所以從小既受父母的責(zé)罰同時(shí)也要受姐姐們的的管束。為了給小琴換一個(gè)新的學(xué)習(xí)環(huán)境，父母將其轉(zhuǎn)到離家很近的鎮(zhèn)中心小學(xué)讀書。在當(dāng)?shù)匦W(xué)升初中不需要