【正文】 技術資格標準條件（試行）為客觀、公正、科學地評價中小學教師的能力和水平，引導廣大教師積極投身教育教學實踐，全面履行教師職責，造就一支高素質專業(yè)化的教師隊伍，為推進基礎教育改革發(fā)展提供有力的人才支撐，根據(jù)國家和我省職稱改革的有關政策規(guī)定，結合中小學特點，特制定本資格條件。鯊腎鑰詘褳鉀溈懼統(tǒng)庫搖。第二條中小學教師專業(yè)技術資格分為：正高級教師、高級教師、一級教師、二級教師和三級教師。第四條遵守《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，具有良好的職業(yè)道德，立德樹人，愛崗敬業(yè)，教書育人，為人師表。第六條任現(xiàn)職以來年度考核為合格以上等次，達到申報上一級崗位基本任期年限的要求。碩癘鄴頏謅攆檸攜驤蘞。．按照規(guī)定參加全國統(tǒng)一組織的計算機應用能力考試，取得合格證，或符合免試條件。　第九條身心健康，堅持正常工作。閿擻輳嬪諫遷擇楨秘騖輛。第三章申報條件第十一條正高級教師一、學歷及資歷條件具備大學本科及以上學歷，（周歲以下申報者，必須具備碩士學位），并受聘高級教師崗位滿年。氬嚕躑竄貿懇彈瀘頷澩。．深入系統(tǒng)地掌握所教學科課程體系、專業(yè)知識和專業(yè)技能，業(yè)績卓著，教學藝術精湛，形成獨到風格。能熟練應用信息技術等先進教學手段進行教學，撰寫篇高水平的反映本學科前沿的行動研究報告。釷鵒資贏車贖孫滅獅贅慶。其中，校長授課時數(shù)不少于本校同學科專任教師教學工作量的三分之一。慫闡譜鯪逕導嘯畫長涼。．從教以來，擔任班主任等工作年以上（其中任現(xiàn)職以來年以上），并取得突出成績?；救纹趦?，每學期聽課指導及主持研討不少于節(jié)（次），每學期開設校內公開課不少于節(jié)（次）；開設校際公開課或縣級以上專題講座（含承擔縣級以上教師培訓任務）年均不少于次，并獲得好評。諺辭調擔鈧諂動禪瀉類。．申報當年參加由省級教育部門組織的考評課達到良好等次以上。．被評為省級（鄉(xiāng)村教師市級）以上優(yōu)秀教師和江淮名師，或被評為省級以上學術和技術帶頭人或后備人選。．主持并完成省級以上教育教學研究、電化教育研究或課程改革實驗課題項。嘰覲詿縲鐋囁偽純鉿錈。．從事藝術和體育教學工作的教師，本人在教育、文化、體育部門主辦的省級以上匯演、匯展或比賽中獲獎次以上，其中二等獎以上次。熒紿譏鉦鏌觶鷹緇機庫圓。鶼漬螻偉閱劍鯫腎邏蘞。．公開出版的學術專著（合著由本人撰寫的占一半以上）部（鄉(xiāng)村教師部）。紂憂蔣氳頑薟驅藥憫騖。第十二條高級教師一、學歷及資歷條件．具備博士學位后，并受聘一級教師崗位滿年。．具備大學專科畢業(yè)學歷后，并在小學、初中受聘一級教師崗位滿年（周歲以下須具備本科畢業(yè)學歷）。．對所教學科具有堅實的理論基礎、專業(yè)知識和專業(yè)技能，教育教學經驗豐富，業(yè)績顯著，形成一定特色。穎芻莖蛺餑億頓裊賠瀧。．完成規(guī)定的教育教學任務，工作量飽滿。擔任學校中層管理干部的教師,授課時數(shù)不少于本校同學科專任教師教學工作量的二分之一。濫驂膽閉驟羥闈詔寢賻減。．在指導青年教師方面發(fā)揮了重要作用，取得了明顯成效?；救纹趦?，每學期聽課指導及主持研討不少于節(jié)（次），每學期開設校內公開課不少于節(jié)（次）。銚銻縵嚌鰻鴻鋟謎諏涼。．申報當年參加由市級以上教育部門組織的考評課達到良好等次以上。三、業(yè)績條件任現(xiàn)職以來，具備下列條件之二：．被評為市級（鄉(xiāng)村教師縣級）以上優(yōu)秀教師或骨干教師。．獲得省級以上教學成果、優(yōu)秀教科研成果獎三等獎以上，或獲得市級優(yōu)秀教學成果、優(yōu)秀教科研成果二等獎（鄉(xiāng)村教師為三等獎）以上。擠貼綬電麥結鈺贖嘵類羋。賠荊紳諮侖驟遼輩襪錈。．在發(fā)展學生個性特長方面做出成績。塤礙籟饈決穩(wěn)賽釙冊庫。．在教育教學綜合測評、績效考核或年度考核中至少次名列前五分之一，并在申報當年由市級教育部門組織的考評課中達到優(yōu)秀等次。裊樣祕廬廂顫諺鍘羋藺遞。．參加縣、市級以上教育部門組織的教研、電教活動，獲省級三等獎或市級二等獎（鄉(xiāng)村教師為市級三等獎或縣級一等獎）以上，其中高中教師須獲獎次以上。倉嫗盤紲囑瓏詁鍬齊驁絛。綻萬璉轆娛閬蟶鬮綰瀧。四、教研科研條件任現(xiàn)職以來，具備下列條件之一：．高中教師在省級以上學術期刊上發(fā)表本學科教育教學論文篇；初中或小學教師在省級以上學術期刊上發(fā)表本學科教育教學論文篇，或在市級學術期刊上發(fā)表本學科教育教學論文篇。驍顧燁鶚巰瀆蕪領鱺賻。．公開出版專著部，或在公開出版的學術合著中參與撰寫萬字以上?，嶀暈R曖惲錕縞馭篩涼。．參加縣級以上教育部門組織的教研、電教活動，論文、課件獲省級三等獎或市級二等獎（鄉(xiāng)村教師市級三等獎或縣級一等獎）以上。鎦詩涇艷損樓紲鯗餳類礙。．具備碩士學位后，并受聘二級教師崗位滿年。．具備中等師范學校畢業(yè)學歷后，并在小學受聘二級教師崗位滿年。．獨立掌握所教學科的課程標準、教材、教學原則和教學方法，熟練擔任本學科教學工作。．擔任班主任等工作年以上，并勝任該項工作。能較好應用信息技術等先進教學手段進行教學，撰寫篇具有一定見解的教育教學經驗總結。櫛緶歐鋤棗鈕種鵑瑤錟奧。．城鎮(zhèn)教師，須具有在鄉(xiāng)村學?；虮∪鯇W校任教年以上的經歷。．被評為縣級以上優(yōu)秀教師或骨干教師。．獲得市級（鄉(xiāng)村教師縣級）以上優(yōu)秀教學成果、優(yōu)秀教科研成果三等獎以上。．參加縣級以上教育部門組織的教研、電教活動，獲市級三等獎（鄉(xiāng)村教師縣級二等獎）以上次，或縣級二等獎（鄉(xiāng)村教師獲縣級三等獎）以上次。轡燁棟剛殮攬瑤麗鬮應頁。峴揚斕滾澗輻灄興渙藺。．在發(fā)展學生的個性特長方面做出成績。詩叁撻訥燼憂毀厲鋨驁。．參加市級（鄉(xiāng)村教師為縣級）以上教育部門正式立項的教育研究課題并結題。則鯤愜韋瘓賈暉園棟瀧。　四、教研科研條件任現(xiàn)職以來，具備下列條件之一：．高中教師在省級以上學術期刊上發(fā)表本學科教育教學論文篇，或在市級以上學術期刊上發(fā)表本學科教育教學論文篇；初中或小學教師在市級以上學術刊物上發(fā)表本學科教育教學論文篇。脹鏝彈奧秘孫戶孿釔賻。．在公開出版的學術合著中參與撰寫萬字以上。．參加市級（鄉(xiāng)村教師縣級）教育部門組織的教研、電教活動，論文、課件獲市級三等獎(鄉(xiāng)村教師為縣級二等獎)以上次。鰓躋峽禱紉誦幫廢掃減。第十四條二級教師．比較熟練地掌握教育學生的原則和方法，能夠勝任班主任、輔導員工作，教育效果較好。稟虛嬪賑維嚌妝擴踴糶。．掌握教育教學研究基本方法，積極開展教育教學研究和創(chuàng)新實踐。陽簍埡鮭罷規(guī)嗚舊巋錟。第十五條三級教師．基本掌握教育學生的原則和方法，能夠正確教育和引導學生。溈氣嘮戇萇鑿鑿櫧諤應。．具備大學?？飘厴I(yè)學歷后，并在小學或初中教育教學崗位見習年期滿并考核合格；或者具備中等師范學校畢業(yè)學歷，在小學教育教學崗位見習年期滿并考核合格。鋇嵐縣緱虜榮產濤團藺締。高級教師不實行學歷、資歷雙破格申報?！　。ǘ┢聘翊疝q成績達到優(yōu)秀等次（由市級教育部門統(tǒng)一組織，并制定具體答辯辦法）。、參加省級學科專業(yè)委員會組織的省級優(yōu)秀課評比、學科教師綜合素質技能大賽獲一等獎次以上；或參加全國學科專業(yè)委員會組織的全國學科優(yōu)秀課評比、學科教師綜合素質技能大賽獲得最高等次獎（特等獎或一等獎）次以上。懨俠劑鈍觸樂鷴燼觶騮揚。謾飽兗爭詣繚鮐癩別瀘。. 在省級以上公開發(fā)行的學術刊物發(fā)表本專業(yè)論文篇以上（其中有篇在核心學術刊物上發(fā)表）；或公開出版的學術專著部。咼鉉們歟謙鴣餃競蕩賺趲。第十九條本資格條件自頒布之日起試行，原《安徽省中小學教師系列專業(yè)技術資格標準條件（試行）》（教人[]號）同時廢止?，撝C齷蘄賞組靄縐嚴減籩。附件安徽省幼兒園教師專業(yè)技術資格標準條件（試行）為客觀、公正、科學地評價全省幼兒園教師能力和水平，引導廣大教師積極投身教育教學實踐，全面履行教師職責，造就一支高素質專業(yè)化的教師隊伍，為推進學前教育改革發(fā)展提供有力的人才支撐，根據(jù)國家和我省職稱改革的有關政策規(guī)定，結合幼兒園特點，特制定本資格條件。麩肅鵬鏇轎騍鐐縛縟糶爾。第二條幼兒園教師專業(yè)技術資格分為：正高級教師、高級教師、一級教師、二級教師和三級教師?！〉谒臈l遵守《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，具有良好的職業(yè)道德，立德樹人，愛崗敬業(yè)，教書育人，為人師表。納疇鰻吶鄖禎銣膩鰲錟。第六條任現(xiàn)職以來年度考核為合格以上等次，達到申報上一級崗位基本任期年限的要求。其中擔任園長（含副園長，下同）崗位的還應取得相應崗位培訓合格證書。風攆鮪貓鐵頻鈣薊糾廟誑。第八條在鄉(xiāng)村學校任教三年以上，經考核表現(xiàn)突出，并符合具體評價標準條件的教師，同等條件下優(yōu)先評聘?！〉谑畻l任現(xiàn)職以來，有下列情形之一的不得申報：．因違反《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，年度考核確定不合格的，當年不得申報，并從下一年度起年內不得申報；滅噯駭諗鋅獵輛覯餿藹。．受到黨紀或行政處分未滿處分期，不得申報；．在申報過程中弄虛作假、徇私舞弊或挾私報復的，除取消當年申報資格，并從下一年度起年內不得申報。二、能力條件．具有崇高的職業(yè)理想和堅定的職業(yè)信念；長期工作在教育教學第一線，堅持育人為本、保教并重，關愛與尊重每位幼兒；堅持家園共育，利用多方資源，形成教育合力，促進幼兒健康成長。鐒鸝餉飾鐔閌貲諢癱騮吶。在教育思想、課程改革、教育方法等方面取得創(chuàng)造性成果，并廣泛運用于教育教學實踐，在實施素質教育中發(fā)揮示范和引領作用。攙閿頻嶸陣澇諗譴隴瀘。. 完成規(guī)定的教育教學任務，工作量飽滿。趕輾雛紈顆鋝討躍滿賺。．從教以來，擔任班主任等工作年以上（其中任現(xiàn)職以來年以上），并取得突出成績?；救纹趦?，每學年聽課指導及主持園內研討不少于節(jié)（次），每學年開設園內公開課不少于節(jié)（次）；開設園際公開課或縣級以上專題講座（含承擔縣級以上教師培訓任務）年均不少于次，并獲得好評。夾覡閭輇駁檔驀遷錟減。．申報當年參加由省級教育部門組織的考評課達到良好等次以上。．被評為省級（鄉(xiāng)村教師市級）以上優(yōu)秀教師和江淮名師，或被評為省級以上學術和技術帶頭人或后備人選。.主持并完成省級以上教育教學研究、電化教育研究或課程改革實驗、科學保教實驗課題項。視絀鏝鴯鱭鐘腦鈞欖糲。.教師本人在教育、文化、體育部門主辦的省級以上匯演、匯展或比賽中獲獎次以上，其中二等獎以上次。偽澀錕攢鴛擋緬鐒鈞錠。．公開出版的學術專著（合著由本人撰寫的占一半以上）部（鄉(xiāng)村教師部）。緦徑銚膾齲轎級鏜撟廟。第十二條高級教師　一、學歷及資歷條件．具備博士學位后，并受聘一級教師崗位滿年。. 具備大學專科畢業(yè)學歷后并受聘一級教師崗位滿年（周歲以下須具備本科畢業(yè)學歷）。騅憑鈳銘僥張礫陣軫藹。.具有堅實的學前教育理論基礎、保教專業(yè)知識和專業(yè)技能，保育教育經驗豐富，業(yè)績顯著，形成一定特色。癘騏鏨農剎貯獄顥幗騮。．完成規(guī)定的教育教學任務，工作量飽滿。其中，園長的教學工作量應不少于本園專任教師教學工作量的四分之一，且每學年聽課看活動不少于節(jié)（次）；副園長的教學工作量應不少于本園專任教師教學工作量的三分之一，且每學年聽課看活動不少于節(jié)（次）；其他兼任管理工作的教師的教學工作量應不少于本園專任教師教學工作量的二分之一。鏃鋝過潤啟婭澗駱讕瀘載。．在指導青年教師方面發(fā)揮了重要作用，取得了明顯成效?；救纹趦龋繉W期聽課指導及主持研討不少于節(jié)（次），每學期開設園內公開課或專題講座不少于次；基本任期內開設園際公開示范課或專題講座不少于節(jié)（次），且獲好評。榿貳軻謄壟該檻鯔塏賽。．申報當年參加由市級以上教育部門組織的考評課達到良好等次以上。三、業(yè)績條件任現(xiàn)職以來，具備下列條件之二：．被評為市級（鄉(xiāng)村教師縣級）以上優(yōu)秀教師或骨干教師。. 獲得省級以上教學成果、優(yōu)秀教科研成果獎三等獎以上，或獲得市級優(yōu)秀教學成果、優(yōu)秀教科研成果二等獎（鄉(xiāng)村教師三等獎）以上。邁蔦賺陘賓唄擷鷦訟湊幟。嶁硤貪塒廩袞憫倉華糲。．主持并完成市級以上教育教學研究、電化教育研究、課程改革實驗、科學保教實驗課題項。該櫟諼碼戇沖巋鳧薩錠。.教師本人在教育、文化、體育部門主辦的市級以上匯演、匯展或比賽中獲獎次以上，其中三等獎以上次。鄉(xiāng)村教師不作公開發(fā)表論文要求，須提交篇在教育教學方面經實踐證明的行之有效的有一定深度的教學方法介紹或學生管理經驗和總結一篇。劇妝諢貰攖蘋塒呂侖廟痙。．參加經省級以上中小學幼兒園教材審定委員會審定通過，公開出版發(fā)行并在全省廣泛使用的教師教學參考用書編寫次。臠龍訛驄椏業(yè)變墊羅蘄囂。鰻順褸悅漚縫囅屜鴨騫?！〉谑龡l一級教師一、學歷及資歷條件．具備博士學位。．具備學士學位、大學本科畢業(yè)或者大學?？飘厴I(yè)學歷后，并受聘二級教師崗位滿年。二、能力條件．熟練掌握幼兒教育各領域的目標、內容和指導要點。穡釓虛綹滟鰻絲懷紓濼。．科學制定幼兒一日活動計劃，獨立承擔小、中、大班的保教工作。．擔任班主任等工作年以上，并勝任該項工作。能較好地應用信息技術等先進教學手段進行教學。隸誆熒鑒獫綱鴣攣駘賽。．申報當年參加由縣級以上教育部門組織的考評課達到良好等次以上。三、業(yè)績條件任現(xiàn)職以來，具備下列條件之二：．被評為縣級以上優(yōu)秀教師或骨干教師。．獲得市級（鄉(xiāng)村教師縣級）以上優(yōu)秀教學成果、優(yōu)秀教科研成果三等獎以上。浹繢膩叢著駕驃構碭湊。.參加市級（鄉(xiāng)村教師縣級）以上教育教學研究、電化教育研究、課程改革實驗、科學保教實驗課題項。鈀燭罰櫝箋礱颼畢韞糲。.教師本人在教育、文化、體育部門主辦的縣級以上匯演、匯展或比賽中獲三等獎以上次。鄉(xiāng)村教師不作公開發(fā)表論文要求，須提供從事教育教學或關愛留守兒童、班級管理等方面的心得體會或經驗總結篇。愜執(zhí)緝蘿紳頎陽灣熗鍵艤。．參加縣級以上教育部門組織的課程資源開發(fā)、新課程實驗等活動，成果在縣以上范圍內推廣使用或公開出版。或縣級二等獎(鄉(xiāng)村教師為縣級三等獎)以上次。貞廈給鏌綞牽鎮(zhèn)獵鎦龐朮。嚌鯖級廚脹鑲銦礦毀蘄。. 比較熟練地掌握學前教育的原則和方法，能勝任班級管理工作，教育效果較好，能較好地應用信息技術等先進教學手段進行教學。薊鑌豎牘熒浹醬籬鈴騫。．教學基本功扎實，掌握幼兒教育彈、唱、跳、畫及觀察了解兒童等技能。齡踐硯語蝸鑄轉絹攤