【正文】 37。著有《王臨川集》《王文公文集》。 ?文學(xué)常識(shí)： 本文是一篇隨筆，敘事部分采用了 的方式，然后進(jìn)行議論，揭示道理。敘事成分較多，是抒情、議論的基礎(chǔ)，不追求細(xì)節(jié)的生動(dòng)性，力求簡(jiǎn)約。 二、通假字 日 扳 ． 仲永環(huán)謁于邑人（ ） 賢于 材 ． 人遠(yuǎn)矣（ ） 三、一詞多義 自： （ ） 2. 自是指物作詩立就（ ） 第 4 頁 共 30 頁 聞： 余聞之也久（ ） 不能稱前時(shí)之聞（ ） 其： 其詩以養(yǎng)父母（ ） 稍稍賓客其父（ ） 然： 父利其然也（ ） 泯然眾人矣（ ） 賓客： 稍稍賓客其父（ ） 于是賓客無不變色離席（ ） 四、古 今異義 自（ 是 ． ）指物作詩立就（ ） （ 或 ． ）以錢幣乞之（ ） 其（ 文理 ． ． ）皆有可觀者（ ） （ 稍稍 ． ． ）賓客其父（ ） 泯然（ 眾人 ． ． ）矣（ ） 五、重點(diǎn)句子翻譯。 ②邑人奇之，稍稍賓客其父，或以錢幣乞之。 ④其受之天也，賢于材人遠(yuǎn)矣。 六、問題探究 下列句子中，屬于正面描寫的有（ )，屬于側(cè)面描寫的有 ( )。 B．即書詩四句，并自為其名 C．自是指物作詩立就。 E．邑人奇之，稍稍賓客其父。 對(duì)“世 隸耕”理解不正確的一項(xiàng)是 ( ) A．“世隸耕”的意思是“世代以種田為業(yè)”。 C．“世隸耕”暗示了方仲永的父親由于未受教育而眼界狹小，同時(shí)為下文的“不使學(xué)”埋下伏筆。 E.“世隸耕”：三字交代了方仲永的身份、家庭環(huán)境，既襯托了非凡天資，又暗示了造成他命運(yùn)的家庭背景。 (引號(hào)內(nèi)填原文 ) 5. 方仲永具有怎樣非凡的才能 ？（用原文回答）這樣寫的目的是什么？ 答： 6. 是什么原因造成方仲永最后“泯然眾人矣”？ ①從個(gè)人情況看： ②從道理上講： 7．我們可以從仲永身上吸取哪些教訓(xùn)？ 答： 8．文章第一段前兩句話中交代了方仲永的四個(gè)方面的情況，請(qǐng)各用兩個(gè)字概括？ ① 籍貫 ②姓名 ③身世 ④家世 9．“余聞之也久”這句話在文中的作用？ 答： 10．“仲永之通悟，受之天也?！边@句話表明了什么觀點(diǎn)？ 答： 11．從最 后一段分析，人要成才，是先天的天資重要還是后天的教育重要？ 答： 八、解題 本文用“傷”字點(diǎn)出作者的寫作意圖。 九、練習(xí) 下列句中加點(diǎn)的詞意思完全相同的一項(xiàng)是 ( ) A．其詩以養(yǎng)父母、收族為意 其真不知馬也 B．自是指物作詩立 就 蒙乃始就學(xué) 第 6 頁 共 30 頁 C．卒之為眾人，則其受于人者不至也 故余雖愚，卒獲有所聞 D．得為眾人而已耶 今為所識(shí)窮乏者得我而為之 下列句中停頓有誤的一項(xiàng)是（ ） A．借旁近／與之，即／書詩四句 B．其詩以養(yǎng)父母、收族／為意 C．父 /利其然也 D．余聞之也／久 解釋下列句子中的詞語。 答： ★★★ 《木蘭詩》 1．本文 《 》 選自宋代 編的 一書。 2．給下列加點(diǎn)字注音： 可汗 ． ． （ ）（ ） 燕 ． 山（ ） 胡 騎 ． （ ） 轡 ． 頭（ ） 3．解釋下列加點(diǎn)字的意思： ? 但 ． 聞黃河流水鳴濺濺（但： ） ?萬里 赴 ． 戎機(jī)（赴： ） ?出 郭 ． 相扶將（郭： ） ? 策 ． 勛十二轉(zhuǎn)（策： ） ? 著 ． 我舊時(shí)裳（著： ） ?關(guān)山 度 ． 若飛（度： ） 4．指出下列句子中的通假字并解釋其意思： ?當(dāng)窗理云鬢，對(duì)鏡帖花黃 通 ，意思是 ?出門看火伴，火伴皆驚忙 通 ，意思是 5．翻譯下列句子。 第 7 頁 共 30 頁 ?萬里赴戎機(jī)，關(guān)山度若飛。 ?策勛 十二轉(zhuǎn)，賞賜百千強(qiáng)。 11．兩組“旦辭??暮宿（至）??”寫出了 。 B．策勛十二轉(zhuǎn)，賞賜百千強(qiáng)。 D．將軍百戰(zhàn)死，壯士十年歸。 18．按要求默寫： （ 1）、《木蘭詩》篇末四 句，用生動(dòng)而通俗的比喻，道出全詩的主旨的句子： （ 2）、《出塞》中，有“不教胡馬度陰山”的詩句。 主持編寫的，它是我國第一部 體通史。 ?權(quán)謂呂蒙曰：“卿今當(dāng)涂掌事，不可不學(xué)！” 第 9 頁 共 30 頁 ?大驚曰：“卿今者才略，非復(fù)吳下阿蒙！” ?(用原文回答 ) 方法： 目的： 來刻畫人物，表現(xiàn)人物鮮明的性格：孫權(quán)是 ；呂蒙是 。 8．孫權(quán)是如何勸呂蒙學(xué)習(xí)的？ 答： 9． 寫出自本課的成語： 答： 10．呂蒙的變化對(duì)你有什么啟示？ 11．找出魯肅贊揚(yáng)呂蒙的語句 ,并指出這里是什么描寫 ?其作用是什么 ? 答： ★★ ★《口技》 [一 ]閱讀全文回答： 本文節(jié)選自《 》是清代 編選的 小說。 2．給下列句子中加點(diǎn)詞語選擇正確的解釋。 (1)少頃，但聞屏障中撫尺一下，滿坐寂然，無敢嘩者。 第 10 頁 共 30 頁 4． “一時(shí)齊發(fā)”指文中 ，請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語言把它概括出來。 ，側(cè)面描寫了 ，都是為了突出 。你認(rèn)為這可信嗎 ?談?wù)勀愕莫?dú)到見解。 （ 1）婦撫兒乳（ ） （ 2）既而兒醒（ ） （ 3）一時(shí)齊發(fā)（ ） （ 4）眾妙畢備（ ） 2．用“ //”將本文段分成兩層，并概括段意。 4．本文段描寫聽眾的情態(tài)，有何作用？ 答： 5．本文段描寫聽眾表現(xiàn)的文字中，說明聽眾入了神，唯恐聽漏，同時(shí)還想了解其中的奧妙所在的第 11 頁 共 30 頁 詞語是 ； 表 示 聽 眾心 領(lǐng) 神 會(huì) ， 感 到 滿 足 的 詞 語是 ；說明聽眾為之折服，但又不便忘形叫好的詞語是 。 [三 ] 閱讀第四段回答： 1．解 釋下列加點(diǎn)字的意思。 3．直接表現(xiàn)火勢(shì)兇猛的句子是 。 5．描寫聽眾表現(xiàn)的句子是 。凡所應(yīng)有，無所不有 求填空：文中表示時(shí)間的詞是 、 ；文中擬 聲的疊音詞是 、 ；文中表示不同聲音的動(dòng)詞是 。未至，道渴而死。 1．補(bǔ)充文中空白處。 ?與日逐走（ ）?河渭不足（ ） ?北飲大澤（ ） ?棄其杖（ ） 3．翻譯下列句子。 答： ？ ★★★《共工怒 觸不周山》 昔者，共工與顓頊爭(zhēng)為帝，怒而觸不周之山，天柱折，地維絕。 。 譯： ? 天柱折，地維絕 譯： ? 天傾西北，故日月星辰移焉；地不滿西南，故 水潦塵埃歸焉。 2．解釋下列加點(diǎn)字的意思。 5．本文段反映屠戶由畏避到醒的心理變化的句子是 。 ?禽獸之變?cè)p 幾何哉？止增笑耳。 ?一狼洞其中，意將隧入以攻其后也。 ?乃悟前狼假寐，蓋以誘敵。 7．結(jié)尾一段是什么表達(dá)方式？ [二 ]第二 組習(xí)題： 1．我能選出下列各句中加點(diǎn)詞意義相同的一項(xiàng) ( ) A． 屠大窘，恐前后受其 敵 ． B． 狼不敢 前 ． ，眈眈相向 乃悟前狼假寐，蓋以誘 敵 ． 后狼止而 前 ． 狼又至 C． 目似瞑， 意 ． 暇甚 D． 止 ． 增笑耳 意 ． 將隧入以攻其后也． 止 ． 有剩骨 2．我能指出下列語句中的加點(diǎn)詞歸類正確的一項(xiàng) ( ) 第