作文材料的運用ppt課件-在線瀏覽
2025-06-23 01:12本頁面
【正文】 之妙，存乎一心”，要善于強調老材料中“為我所用”的那一個側面，使老材料煥發(fā)新生。例如一位學生在 《 選擇永恒 》中這樣論述： ? 站在歷史的海岸漫溯那一道道歷史溝渠：楚大夫沉吟澤畔，九死不悔：魏武帝揚鞭東指，壯心不已：陶淵明悠然南山，飲酒采菊 …… 他們選擇了永恒 —— 縱然諂媚污蔑蒙蔽視聽，也不隨其流揚其波。 精彩人生： 平凡人生因奮斗而精彩，奉獻人生因無悔而精彩，坎坷人生因挫折而精彩，滾滾紅塵，大千世界，何謂精彩？活出自我，展現(xiàn)自我，讓世界感染自己的色彩便是精彩。面對命運的不公，他沒有自怨自艾，而是勇敢的面對生活，積極投身自己熱愛的事業(yè)，他扼住了命運的咽喉，活出了精彩的人生。要使材料能充分證明觀點，就 必須通過分析，把材料與觀點之間的內在關系證明給人看 。 換個角度說：分析論證，就是 變單純舉例為就例說理。 （論點） 三國時的馬謖乃蜀軍一員大將。馬謖也依軍法被處斬，身首異處。 （分析） 5．作文素材應用技法之組合排比 ?素材應用中的“組合排比”不是指一般的修辭手法，而是一種運用素材的方法。這里所說的“多料合用”不是指一般的連續(xù)使用甚至堆砌同類材
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