【摘要】2020屆高考數(shù)學(xué)二輪復(fù)習(xí)系列課件15《等差數(shù)列、等比數(shù)列》)(1nfmaann???考試背景遞推列:)(1nfmaann???在06-08年的高考中,歷年都有涉及,如(不完全統(tǒng)計(jì)):06年:全國(guó)理Ⅰ,福建;07年:全國(guó)理Ⅰ,理Ⅱ;08年:全國(guó)理Ⅱ.一、基礎(chǔ)知識(shí)3.
2025-01-14 02:52
【摘要】知識(shí)改變命運(yùn),學(xué)習(xí)成就未來(lái)2011年高三數(shù)學(xué)一輪復(fù)習(xí)精品導(dǎo)學(xué)案:第五章數(shù)列【知識(shí)特點(diǎn)】(1)數(shù)列是高中數(shù)學(xué)的主要內(nèi)容之一是高考的常考內(nèi)容;(2)數(shù)列具有函數(shù)特征,又能構(gòu)成獨(dú)特的遞推關(guān)系,故使得數(shù)列與函數(shù)、方程、不等式等知識(shí)有較密切的聯(lián)系,因此高考命題時(shí)常將數(shù)列與函數(shù)、不等式、向量等交匯,考查學(xué)生的邏輯思維能力、運(yùn)算推理能力,呈現(xiàn)出綜合性強(qiáng)、立意新的特點(diǎn);(3)數(shù)
2025-07-26 00:01
【摘要】(1)一、知識(shí)回顧1.等差數(shù)列和等比數(shù)列的概念、有關(guān)公式和性質(zhì)等差數(shù)列等比數(shù)列定義通項(xiàng)公式=+(n-1)d=+(n-k)d=+-d求和公式中項(xiàng)公式A=推廣:2=。推廣:性質(zhì)1若m+n=p+q則若m+n=p+q,則。2(其中)。若成等差數(shù)列(其中),則成等比數(shù)列。3.成等差數(shù)列。
2025-03-03 15:11
【摘要】狀元源、免費(fèi)提供中學(xué)高考復(fù)習(xí)各科試卷下載及高中學(xué)業(yè)水平測(cè)試各科資源下載2011年高三數(shù)學(xué)一輪復(fù)習(xí)精品導(dǎo)學(xué)案:第五章數(shù)列【知識(shí)特點(diǎn)】(1)數(shù)列是高中數(shù)學(xué)的主要內(nèi)容之一是高考的??純?nèi)容;(2)數(shù)列具有函數(shù)特征,又能構(gòu)成獨(dú)特的遞推關(guān)系,故使得數(shù)列與函數(shù)、方程、不等式等知識(shí)有較密切的聯(lián)系,因此高考命題時(shí)常將數(shù)列與函數(shù)、不等式、向量等交匯,考查學(xué)生的邏輯思維能力、運(yùn)算推理能
2025-07-25 23:16
【摘要】第一篇:等差數(shù)列復(fù)習(xí)學(xué)案 友好三中高一數(shù)學(xué)學(xué)案設(shè)計(jì)人:劉磊組長(zhǎng)審核:設(shè)計(jì)時(shí)間:2009-3-1講授時(shí)間: 等差數(shù)列復(fù)習(xí) 一、學(xué)習(xí)目標(biāo): 1、通過(guò)學(xué)案能靈活運(yùn)用通項(xiàng)公式求等差數(shù)列的首項(xiàng)、公差、項(xiàng)...
2024-11-04 12:28
【摘要】高三一輪復(fù)習(xí)等差數(shù)列及其前n項(xiàng)和【教學(xué)目標(biāo)】..,并能用等差數(shù)列有關(guān)知識(shí)解決相應(yīng)的問(wèn)題.、二次函數(shù)的關(guān)系.【重點(diǎn)難點(diǎn)】,提高分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力;【教學(xué)策略與方法】自主學(xué)習(xí)、小組討論法、師生互動(dòng)法【教學(xué)過(guò)程】教學(xué)流程教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖
2025-06-04 13:02
【摘要】等差數(shù)列2020-11-3知識(shí)歸納:容?定義.等差數(shù)列通項(xiàng).前n項(xiàng)和.主要性質(zhì).2.等差數(shù)列的定義、用途及使用時(shí)需注意的問(wèn)題?
2025-01-12 00:25
【摘要】2018屆高三第一輪復(fù)習(xí)講義【19】-等差與等比數(shù)列一、知識(shí)梳理:等差數(shù)列、等比數(shù)列等差數(shù)列等比數(shù)列定義遞推公式;通項(xiàng)公式求和公式中項(xiàng)公式推廣:2=.推廣:性質(zhì)1若則若,則2若成等差數(shù)列(其中)則也為等差數(shù)列若成等差數(shù)列(其中),則成
2025-06-04 12:45
【摘要】《等差數(shù)列》選自普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書《數(shù)學(xué)》必修5授課者:楊福慶20222202247一、教材分析?教材地位、作用?教學(xué)目標(biāo)?教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)教材地位與作用數(shù)列是高中數(shù)學(xué)重要內(nèi)容之一,它不僅有著廣泛的實(shí)際應(yīng)用,而且起著承前啟后的作用。一方面,數(shù)列作為一種特
2024-08-27 22:13
【摘要】高三文科一輪復(fù)習(xí)思路高三文科數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)要結(jié)合考點(diǎn),緊扣教材,以加強(qiáng)雙基教學(xué)為主線,以提高學(xué)生能力為目標(biāo),加強(qiáng)學(xué)生對(duì)知識(shí)的理解、聯(lián)系、應(yīng)用,同時(shí)結(jié)合高考題型強(qiáng)化訓(xùn)練,提高學(xué)生的解題能力。對(duì)于具體的復(fù)習(xí)的幾點(diǎn)想法如下:一、復(fù)習(xí)要求1、在第一輪復(fù)習(xí)中,指導(dǎo)學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能進(jìn)行梳理,使之達(dá)到系統(tǒng)化、結(jié)構(gòu)化、完整化;通過(guò)對(duì)基礎(chǔ)題的系統(tǒng)訓(xùn)練和
2025-01-04 19:32
【摘要】等差數(shù)列(1)高一數(shù)學(xué)必修五第二章數(shù)列作業(yè)講評(píng):課本:P34B組1學(xué)海:P233,P24探究活動(dòng)復(fù)習(xí)鞏固?通項(xiàng)公式法、列表法、圖象法、遞推法.律,數(shù)列可分為哪些類型?有窮數(shù)列,無(wú)窮數(shù)列;遞增數(shù)列,遞減數(shù)列,擺動(dòng)數(shù)列,常數(shù)列.知識(shí)探究
2024-09-26 01:28
【摘要】第一篇:等差數(shù)列復(fù)習(xí)課教案 等差數(shù)列復(fù)習(xí)課 (一)三維目標(biāo) 1.知識(shí)與技能:復(fù)習(xí)等差數(shù)列的定義、通項(xiàng)公式、.過(guò)程與方法:師生共同回憶復(fù)習(xí),.情感與價(jià)值:培養(yǎng)學(xué)生觀察、歸納的能力,培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)用意...
2024-10-25 11:40
【摘要】等差數(shù)列的定義:一般地,如果一個(gè)數(shù)列從第2項(xiàng)起,每一項(xiàng)與它的前一項(xiàng)的差等于同一常數(shù),這個(gè)數(shù)列就叫做等差數(shù)列,這個(gè)常數(shù)叫做等差數(shù)列的公差(用字母d來(lái)表示)或者是:對(duì)于數(shù)列{an},若an+1-an=d(常數(shù))(n∈N*),則這個(gè)數(shù)列就叫做等差數(shù)列,常數(shù)d叫公差。a2-a1=a3-a2=…=a
2025-07-18 01:34
【摘要】第1頁(yè)共26頁(yè)普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書—數(shù)學(xué)[人教版]高三新數(shù)學(xué)第一輪復(fù)習(xí)教案(講座28)—數(shù)列概念及等差數(shù)列一.課標(biāo)要求:1.?dāng)?shù)列的概念和簡(jiǎn)單表示法;通過(guò)日常生活中的實(shí)例,了解數(shù)列的概念和幾種簡(jiǎn)單的表示方法(列表、圖像、通項(xiàng)公式),了解數(shù)列是一種特殊函數(shù);2.通過(guò)實(shí)例,理解等差數(shù)列的概念,探索并掌握
2024-10-09 15:30
【摘要】由此題,如何通過(guò)數(shù)列前n項(xiàng)和來(lái)求數(shù)列通項(xiàng)公式???首項(xiàng)與公差各是多少?數(shù)列嗎?如果是,它的并判斷這個(gè)數(shù)列是等差,求這個(gè)數(shù)列的通項(xiàng)公式項(xiàng)和為的前:已知數(shù)列例,1212nnSnann??)1(?????????????n1na2a1a1nSna1na2a1anS??與解:根據(jù)212122122)]1()1[()(1???????
2025-01-13 00:24