人教版八年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文復(fù)習(xí)提綱-在線瀏覽
2025-01-04 06:52本頁(yè)面
【正文】 海倫，有責(zé)任心，對(duì)海倫的教育講究方法，做到了因勢(shì)利導(dǎo)，循循善誘，善于抓住教育契機(jī)，開啟了海倫 思維、情感、智慧，是一個(gè)出色的教育藝術(shù)家。 北國(guó)的雪：用了一連串動(dòng)詞，展現(xiàn)出北國(guó)的雪的奮斗和向上，決不妥協(xié)的個(gè)性，以及鋪天蓋地、橫掃千軍的氣勢(shì)。 向上：指人身上向上的精神 但是：結(jié)構(gòu)上承上啟下，內(nèi)容上提示全文重點(diǎn)，表明作者的情感傾向，相較于優(yōu)柔的江南的雪，作者更贊頌壯美的北國(guó)的雪。 第七課 雷電頌 郭沫若作品《女神》白話詩(shī) 《屈原》《高漸離》《棠棣之花》歷史劇 本文運(yùn)用多種修辭，增強(qiáng)了語(yǔ)句的氣勢(shì)和感情色彩，具有詩(shī)的形式美，瑯瑯上口，鏗鏘有力。 2（ 913）借指斥神鬼木偶來(lái)抨擊昏庸腐朽的當(dāng)權(quán)者 本文運(yùn)用了多種修辭：擬人、夸張、反復(fù)、比喻、排比、呼告 呼告：在敘述描寫所涉及的人或物時(shí)，采用 直接對(duì)話呼喚的方式 象征：具體事物代替抽象的概念、思想、精神 1風(fēng)雷電：象征變革社會(huì)現(xiàn)實(shí)的力量 2洞庭湖、東海、長(zhǎng)江：象征了國(guó)家和人民 3有形的及無(wú)形的劍：屈原的佩劍（陸離），斗爭(zhēng)的精神，堅(jiān)定的信念 4土偶木梗的群像：無(wú)德無(wú)能，昏庸腐朽，欺民惑眾的當(dāng)權(quán)者和官僚 5小島：象征一個(gè)理想的社會(huì) 本文的藝術(shù)特色 1運(yùn)用了象征手法 2修辭手法的綜合運(yùn)用 3想象瑰麗奇特，富有浪漫主義光輝 第八課 短文兩篇 巴金 主題：表達(dá)了作者對(duì)光和熱的追求和向往，對(duì)美好事物的企盼和渴望，要遠(yuǎn)離黑暗、寒冷、死亡，要使民族得到解放 巴 金，現(xiàn)、當(dāng)著名文學(xué)家，原名李堯棠，字芾甘。 海燕是：高傲的黑色的暴風(fēng)雨的精靈的藝術(shù)形象，象征著英 勇善戰(zhàn)的無(wú)產(chǎn)階級(jí)的革命先驅(qū) 海鷗：呻吟、飛竄、恐懼、掩藏 海鴨：呻吟，嚇壞了 企鵝：蠢笨，膽怯 以上三者象征害怕革命破壞他們的安樂(lè)窩的形形色色的不革命假革命者。 大海：象征廣大人民群眾的力量 環(huán)境描寫（渲染烘托） 烏云、狂風(fēng)、雷聲、閃電：象征反革命的黑暗勢(shì)力 暴風(fēng)雨象征一場(chǎng)醞釀中的推翻沙皇獨(dú)裁統(tǒng)治的無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命 第十課 組歌 紀(jì)伯倫 藝術(shù)特色： 美在： 1表達(dá)上富有詩(shī)韻 和節(jié)奏，語(yǔ)言上的佳詞麗句 浪之歌 徹夜不寐：守護(hù)世界，讓世界更和諧，更美麗 這就是我的生活；這就是我終身的工作：海浪和作者的形象已經(jīng)融為一體，這句話既是海浪的傾訴，又是作者自己堅(jiān)定的聲音。 反問(wèn)的作用是加強(qiáng)語(yǔ)氣，加重語(yǔ)言力量，激發(fā)讀者感情，給讀者造成深刻的印象 設(shè)問(wèn) 自問(wèn)自答 反問(wèn) 答案在問(wèn)句本身 第十二課 羅布泊，消逝的仙湖 吳剛 報(bào)道文學(xué)：新聞 /文學(xué) 本文主題：保護(hù)自然，合理開發(fā)利用資源，保護(hù)生態(tài)系統(tǒng)，人與自然要和諧相處 羅布泊：過(guò)去 生命綠洲 現(xiàn)在 死寂荒漠 變化原因： 1盲目地利用塔里木河水資源，導(dǎo)致河道下游干涸，羅布泊斷水，生態(tài)環(huán)境徹 底惡化 2人為改道，導(dǎo)致下游干旱缺水 第十三課 旅鼠之謎 位夢(mèng)華 科學(xué)小品 旅鼠三大迷： 1繁殖能力驚人，是動(dòng)物世界之最 2一旦繁殖過(guò)多就有種種自殺現(xiàn)象 3死亡大遷移 記敘文六要素：時(shí)間：有一天 地點(diǎn)：巴羅附近的愛斯基摩人村落遺址 人物： “我 ” 丹尼斯 起因： “我 ”抓到一只旅鼠 經(jīng)過(guò)：丹尼斯為我講述旅鼠的種種奧秘 結(jié)果： 丹尼斯發(fā)表感想 啟示，教訓(xùn)： 1人類不應(yīng)該毫無(wú)節(jié)制的繁衍下去 2萬(wàn)事萬(wàn)物都是自然研究的對(duì)象 3自然界本身具有調(diào)節(jié)機(jī)制 4自然界有許多未解之謎 第十四課 大雁歸來(lái) 利奧波特 散文 本文主旨：保護(hù)野生動(dòng)物，珍愛野生動(dòng)物 作者認(rèn)為大雁是真正的春天的使者，大雁給人們帶來(lái)了春天的生機(jī)、希望和喜悅。 回來(lái)的大雁是香蒲乃至萬(wàn)事萬(wàn)物擺脫了嚴(yán)寒的冬日，迎來(lái)了生機(jī)勃勃欣欣向榮的春天 遷徙中的大雁，它的叫聲是帶 著野性的詩(shī)歌，給整個(gè)大地帶來(lái)了生機(jī)和詩(shī)意。 第十五課 喂 ——出來(lái) 星期一 題目是一個(gè)年輕人的叫聲，以此為題，能吸引讀者，更富哲理，揭示本文主旨。 結(jié)尾戛然而止，留給我們想象的空間，更含蓄，更耐人尋味，發(fā)人深省，所起的警示作用更強(qiáng)烈。 ○2將要介紹的事物分 “類 ” ○3將 “類 ”按內(nèi)在的聯(lián)系排列好先后順序 第十九課 春酒 琦君 本文記敘了作者童年時(shí)在故鄉(xiāng)過(guò)新年，喝春酒，喝會(huì)酒的幾件事。 母親：熱情大方，勤勞善良 阿標(biāo)叔：做事勤
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