【摘要】第二章孟德爾遺傳定律第一節(jié)分離定律第二節(jié)自由組合定律第三節(jié)孟德爾定律的發(fā)展孟德爾(GregorJ.Mendel,1822-1884)及其雜交試驗?奧地利遺傳學家孟德爾出生于農民家庭。其父喜好栽培果樹,尤其擅長于嫁接技術。青年時期的孟德爾雖然學習成績優(yōu)異,但因生活所迫,無法堅持學業(yè)
2025-04-10 22:49
【摘要】§孟德爾的豌豆雜交實驗(一)自學提綱1、為什么用豌豆做遺傳學實驗容易取得成功?2、一對相對性狀的雜交實驗如何進行?如何解釋實驗結果?3、怎樣驗證對分離現(xiàn)象的解釋(測交)4、分離規(guī)律的內容是什么?(Mendel,1822-1884)天主神父。主要工作:1856-1864經過8年的雜交試驗,1865年發(fā)表了《植物雜交試
2025-06-15 23:58
【摘要】第四章孟德爾遺傳本章重點1.孟德爾分離規(guī)律、驗證、應用;2.顯性性狀的表現(xiàn)及與環(huán)境的關系;3.二對相對性狀的遺傳;4.多對相對性狀的遺傳;5.基因互作;6.基因的作用和性狀的表現(xiàn);一因多效、多因一效。孟德爾(GregorJohannMendel,
2025-03-06 06:36
【摘要】第四節(jié)基因的作用與環(huán)境因素的相互關系一、?基因型和表現(xiàn)型基因表達的變異二、?等位基因間的相互作用三、?非等位基因間的相互作用一、?遺傳和環(huán)境?基因是指生物體遺傳組成的總和,是性狀得以表現(xiàn)的內在物質基礎.?表型是指生物表現(xiàn)出來的所有性狀的總和,是基因型和內外
2025-06-29 08:14
【摘要】第三章孟德爾式遺傳分析?孟德爾簡介(,18221884)?生于奧地利一個貧窮的農民家庭。是家中五個孩子中唯一的男孩。?1833年,孟德爾進入一所中學。?1840年,考入一所哲學學院。在大學中,他幾乎身無分文,不得不經常為求學的資金而奔波。?1843年,大學畢業(yè)后,21歲的他進入了修道院。孟德爾(,18221884)
2025-03-03 14:22
【摘要】遺傳學(Geics)主講人:唐利洲Email:Phone:18687447267第一章孟德爾定律及其擴展孟德爾遺傳定律的發(fā)現(xiàn)1856-186
2025-06-29 18:26
【摘要】第3章孟德爾遺傳?從1856-1871年進行了大量植物雜交試驗研究;1865年2月8日和3月8日先后兩次在布爾諾自然科學會例會上宣讀發(fā)表;1866年整理成長達45頁的《植物雜交試驗》一文,發(fā)表在《布隆自然科學會志》第4卷上。?其中對豌豆(嚴格自花授粉/閉花授粉)差別明顯的7對簡單性狀進行了長達8年研究,提出
2025-06-21 22:06
【摘要】孟德爾遺傳第一節(jié)分離規(guī)律一、孟德爾豌豆雜交試驗二、分離現(xiàn)象的解釋三、表現(xiàn)型和基因型四、分離規(guī)律的驗證五、分離比例實現(xiàn)的條件六、分離規(guī)律的應用孟德爾定律:分離規(guī)律、獨立分配規(guī)律一、孟德爾豌豆雜交試驗1、相對性狀:同一單位性狀在不同個體間所表現(xiàn)出來的相對差異2、單位性狀:植株所表現(xiàn)的性狀總體區(qū)分未各
【摘要】第三章孟德爾遺傳遺傳學中把生物體所表現(xiàn)出來的形態(tài)特征和生理生化特征統(tǒng)稱為性狀(character)。這里所說的性狀是統(tǒng)稱,也可以說是一個抽象概念,是指生物體的總的表現(xiàn)型特征。為什么孟德爾從他著名的豌豆雜交試驗中能推導出遺傳的兩大規(guī)律?⑴選材好⑵精心設計:采用相對性狀有差異的植株;
2025-06-29 18:18
【摘要】孟德爾的豌豆雜交實驗(一)-基因的分離定律學習目標:1.理解孟德爾一對相對性狀的遺傳實驗及其解釋和驗證2.生物相對性狀的概念、實例3.顯狀性狀、隱性性狀和性狀分離的概念4.理解基因型、表現(xiàn)型與環(huán)境的關系,初步掌握在遺傳學中運用符號說明遺傳定律的形式和方法5.掌握基因的分離定律6.了解基因的分離規(guī)律
2025-07-16 02:55
【摘要】孟德爾定律MendelianLaws孟德爾(GregorJ.Mendel,1822-1884)及其雜交試驗?從1856-1871年進行了大量植物雜交試驗研究;?其中對豌豆(嚴格自花授粉/閉花授粉)差別明顯的7對簡單性狀進行了長達8年研究,提出遺傳因子假說及其分離與自由組合規(guī)律(后稱Mendel’sLaws);?186
2025-03-03 14:34
【摘要】Chapter4孟德爾遺傳規(guī)律擴展本章要求復習?孟德爾定律實現(xiàn)的條件?顯性的相對性?致死基因?復等位基因?自交不親和?基因互作復習思考題本章要求?了解一因多效與多因一效現(xiàn)象;理解兩對基因互作的各種方式。復習?基本名詞概念?一對相對性狀的分離現(xiàn)象
2025-06-16 06:14
【摘要】歡迎各位老師蒞臨指導§孟德爾的豌豆雜交實驗(一)?紅墨水與藍墨水混合后的顏色??混合后能否再將這兩種墨水分開??因此,人們曾認為生物的遺傳也是這樣,雙親的遺傳物質混合后,自帶的性狀介于雙親之間;這種觀點稱為融合遺傳。+紫紅色(介于紅色和藍色之間)孟德爾大膽質疑:生物的遺傳真是這樣的嗎?不能
2025-06-16 05:05
【摘要】2022/2/11制作:趙合明1第四章孟德爾遺傳2022/2/112制作:趙合明本章重點?1.孟德爾分離規(guī)律和獨立分配規(guī)律的要點、證明及應用?2.二對及多對相對性狀的遺傳?3.基因互作;?4.基因的作用和性狀的表現(xiàn);2022/2/113制作:趙合
2025-03-03 14:35
【摘要】第四章孟德爾式遺傳分析本章教學要求和目的、自由組合規(guī)律的定義,遺傳現(xiàn)象,表現(xiàn)形式和實質以及實現(xiàn)孟德爾分離比的條件;;;、表現(xiàn)型的概念以及與環(huán)境的關系;、概念以及F2的分離情況。本章教學內容?2分析本
2025-06-30 02:21