數(shù)學(xué)小學(xué)三年級(jí)下冊(cè)第二單元教案-在線瀏覽
2025-06-18 22:43本頁(yè)面
【正文】 要我們求什么。247。4名學(xué)生分成一組，一共可以分成多少組？（1）讀題。（3）訂正口算過(guò)程及結(jié)果。海龜?shù)膲勖蠹s是青蛙的多少倍？你還能提出哪些問(wèn)題？（1）閱讀所給信息。（4）嘗試解決這些問(wèn)題。4 8 16 32 （ ）243 81 27 9 （ ）2 5 11 23 47 （ ）8 24 12 36 18 （ ）五、全課總結(jié)通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有什么收獲？六、板書(shū)設(shè)計(jì)：第四課時(shí) 教學(xué)內(nèi)容：教材第15頁(yè)例1 基本的筆算除法教學(xué)目標(biāo)：，商是兩位數(shù)的計(jì)算方法。，培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真審題的習(xí)慣。教學(xué)難點(diǎn)：，商是兩位數(shù)的筆算過(guò)程中的試商方法。教學(xué)過(guò)程：一、 學(xué)前準(zhǔn)備。 訂正時(shí)，請(qǐng)同學(xué)們說(shuō)一說(shuō)是怎樣求出商的，每道題各用哪一句口訣求商，我們?cè)趯?xiě)豎式時(shí)要注意什么。課件出示主題圖。（2）說(shuō)一說(shuō)你從圖中看懂了什么。（1）解決學(xué)生甲提出的問(wèn)題：42除以2等于多少。2表示什么意思。（6）交流筆算方法。從圖上看，每份是21根；從豎式上看，得數(shù)是21。.（1）獨(dú)立完成下面兩道除法算式題，請(qǐng)兩名同學(xué)板演。（3）集體訂正，請(qǐng)同學(xué)敘述計(jì)算過(guò)程。（1）。（3）提出改進(jìn)方法。（2）獨(dú)立完成。（4）回顧做題過(guò)程，總結(jié)計(jì)算方法。板書(shū)設(shè)計(jì)： 第五課時(shí)教學(xué)內(nèi)容：教材第16頁(yè)例2 教學(xué)目標(biāo)： 。 教學(xué)重點(diǎn)：掌握一位數(shù)除兩位數(shù)（商是兩位數(shù)）的筆算方法。 教具準(zhǔn)備：口算卡片、小棒。57645748247。 63247。 77247。說(shuō)一說(shuō)，筆算一位數(shù)除兩位數(shù)的除法，應(yīng)先算什么，再算什么。二、探究新知學(xué)習(xí)教材第16頁(yè)例2.（1）動(dòng)手分一分，每分鐘有幾捆。（3）質(zhì)疑。2除完后，你發(fā)現(xiàn)了什么問(wèn)題？（十位上的數(shù)不能被2除盡）（4）說(shuō)一說(shuō)，在豎式中怎樣計(jì)算。從圖上看，每份是20根，分完整捆后，把剩下的1捆打開(kāi)，1捆與2根合起來(lái)是12根，再把12根平均分成2份。（6）學(xué)生第二次試商，邊做邊說(shuō)計(jì)算過(guò)程，強(qiáng)調(diào)最大能商幾個(gè)十。相同點(diǎn)：都是從被除數(shù)十位上的數(shù)除起，除到被除數(shù)的哪一位，商就寫(xiě)在那一位上面。（1）板書(shū)在黑板上。（3）獨(dú)立完成，請(qǐng)四名同學(xué)板演。（5）教師把巡視中發(fā)現(xiàn)的典型錯(cuò)誤加以分析、糾正。（2）全體參與，以組為單位，每人一題，看哪小組做得又對(duì)又快。（4）對(duì)做題過(guò)程中出現(xiàn)的錯(cuò)誤，集中進(jìn)行分析、糾正。（1）出示題。（3）根據(jù)題意，你能提出哪些問(wèn)題？（4）嘗試解答。（2）讀題，分析數(shù)量關(guān)系。（4）敘述解題思路。（6）集體訂正。第六課時(shí)教學(xué)內(nèi)容：教材第1718頁(yè)例4 一位數(shù)除三位數(shù)的除法教學(xué)目標(biāo)：。教學(xué)重點(diǎn)：一位數(shù)除三位數(shù)的除法的筆算方法，運(yùn)用乘法驗(yàn)算除法。教具準(zhǔn)備：多媒體課件一、復(fù)習(xí)引入。二、探究新知.教師：觀察情景說(shuō)一說(shuō)從中可以知道哪些數(shù)學(xué)信息。方法分析。一位數(shù)除三位數(shù)的算理與一位數(shù)除兩位數(shù)的算理相同。接著，將被除數(shù)十位上的數(shù)“5”寫(xiě)下來(lái)，用2去除5，商2，將2寫(xiě)在商的十位上，2與除數(shù)“2”相乘得4，將4寫(xiě)在5下面，5減4得1，將1寫(xiě)在4的下面，再將被除數(shù)個(gè)位上的數(shù)“6”寫(xiě)下來(lái)，6與十位上的數(shù)合成“16”，2除16商8，將8寫(xiě)在商個(gè)位上，8與除數(shù)2相乘得16,16減16等用于0，將0寫(xiě)在余數(shù)的位置上。①驗(yàn)算方法探究。驗(yàn)算方法：商除數(shù)=被除數(shù)②進(jìn)行驗(yàn)算。2=128（張）驗(yàn)算：1282=256（張）或2128=256（張）.（1）出示主題圖。（3）分析數(shù)量關(guān)系，確定解題方法。 (5)引導(dǎo)學(xué)生嘗試估算。 (7)揭示計(jì)算中遇到的問(wèn)題。(9)講述：當(dāng)百位上的數(shù)小于除數(shù)時(shí)，應(yīng)將百位上的數(shù)與十位上的數(shù)合起來(lái)，看成幾十個(gè)十來(lái)計(jì)算，23個(gè)十除以6，商的首位應(yīng)在十位上。(12)估算結(jié)果與精確值相對(duì)比。當(dāng)一位數(shù)除三位數(shù)，百位上的數(shù)小于除數(shù)時(shí)，這時(shí)商的首位就在十位上，所以商是兩位數(shù)，通過(guò)這樣的觀察，還可以幫助我們判斷商的位數(shù)。三、課堂作業(yè)，再計(jì)算。（2）判斷各題的商是幾位數(shù)。（4）學(xué)生獨(dú)立做一做。（6）集體訂正，驗(yàn)證判斷商的位數(shù)，估算結(jié)果是否接近精確值。，商是三位數(shù)的涂上黃色。（2）判斷商的位數(shù)。（4）說(shuō)明判斷理由。（6）明確：做筆算除法時(shí)，先觀察最高位上的數(shù)字，再用它與除數(shù)比大小。3. 3 626 1327 1815 1498 376 89（1）看清題目要求。（3）結(jié)合學(xué)生做題中出現(xiàn)的問(wèn)題，開(kāi)設(shè)病題門(mén)診。（5）表?yè)P(yáng)書(shū)寫(xiě)工整、計(jì)算全部正確的同學(xué)。四、思維訓(xùn)練結(jié)合今天所學(xué)內(nèi)容，寫(xiě)一篇數(shù)學(xué)日記。教學(xué)重點(diǎn)：運(yùn)用分析、推理能力正確解答一些簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題。教具準(zhǔn)備：課件教學(xué)過(guò)程：一、基本練習(xí)。要求：先計(jì)算出得數(shù)，再編題，編題時(shí)可用加、減、乘、除法。3. 100247。 63247。 2800247。 6300247。5268，再計(jì)算。（1）出示題。問(wèn)：怎樣理解平均每集播放多長(zhǎng)時(shí)間？（3）分析數(shù)量關(guān)系。問(wèn)：為什么用除法計(jì)算？。（2）按要求嘗試推理，說(shuō)明理由。（1）
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