【正文】 好值日工作，晚修后自覺關(guān)門窗、風(fēng)扇、電腦。 　　按職責(zé)設(shè)紀(jì)律檢查委員會(huì)、生活委員會(huì)和文體活動(dòng)委員會(huì)。 　　縮小管理范圍，分工明確細(xì)致。對(duì)每天的情況要全面了解，及時(shí)監(jiān)督。 　　學(xué)生自主管理能力與期末評(píng)優(yōu)樹模掛鉤。湛江開發(fā)區(qū)覺民中學(xué)20112012年第一學(xué)期初二（2）班班級(jí)文化建設(shè)方案 班主任：王愛一、指導(dǎo)思想 落實(shí)到具體行動(dòng)中，培養(yǎng)班級(jí)的凝聚力和集體榮譽(yù)感。 發(fā)揮每一位學(xué)生的創(chuàng)造力，積極參與班級(jí)布置并定期更換，讓每一堵墻都“說話 ” ，形成班級(jí)良好的物質(zhì)文化環(huán)境。 建立健全的班級(jí)制度，獎(jiǎng)懲制度、值日生制度、班級(jí)量化管理等等，以此約束學(xué)生的言行。 定期組織豐富多彩的班級(jí)活動(dòng)，在活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí),增強(qiáng)班級(jí)凝聚力。 建立班級(jí)圖書角，努力擴(kuò)大班級(jí)藏書量，調(diào)動(dòng)每一位學(xué)生的讀書積極性，鼓勵(lì)學(xué)生制作讀書卡片，寫好讀后感，讓全體學(xué)生“感激書籍，享受閱讀”。班級(jí)形象 ： 面必凈，發(fā)必理，衣必整，紐必結(jié)； 頭容正，肩容平，胸容寬，背容直； 氣象勿傲、勿暴、勿急， 顏色宜靜、宜莊、宜和。 公告欄：課程表、作業(yè)時(shí)間表、值日生表、班級(jí)公共財(cái)物管理表等。學(xué)習(xí)園地： 定期更換有益于學(xué)生成長的內(nèi)容。 讀書驛站：孩子們讀過文章，書，電影等之后寫出自己的感受，或者給大家推薦好書等等。 為了使學(xué)生具有秩序觀念，能夠自覺維護(hù)各類公共秩序，遵紀(jì)守法，制定切合實(shí)際的班級(jí)公約：自主學(xué)習(xí)，具有探究創(chuàng)新精神。 5）獨(dú)立完成各項(xiàng)作業(yè)，不抄襲，不遲交，考試講誠信，不作弊。 6）離開教室，隨手關(guān)燈、門、窗，節(jié)約用水、用電。 7）集體活動(dòng)聽從安排，積極參加，維護(hù)班級(jí)榮譽(yù)，為班級(jí)爭光。 班級(jí)文化建設(shè)將在環(huán)境中陶冶，在學(xué)生行動(dòng)中體現(xiàn)，在教育中灌輸，在管理中強(qiáng)化，在日常中養(yǎng)成，在實(shí)踐中提高。教室桌椅無污垢，無亂刻亂畫。教室窗臺(tái)干凈，教室門干凈無亂涂亂畫。湛江開發(fā)區(qū)覺民中學(xué)20112012年第一學(xué)期 家長、社區(qū)、班主任三結(jié)合工作總 結(jié)班主任：王愛本學(xué)期來，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下，在全體學(xué)生家長的支持下，學(xué)校家長學(xué)校各項(xiàng)工作開展得有聲有色，受到了全社會(huì)的高度評(píng)價(jià)，現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：　　一、全面布置，合理分工，確定主題，開展活動(dòng)。期初，召開了校務(wù)工作會(huì)議，宣布新的家長學(xué)校組織機(jī)構(gòu)，決定由的林建專任老師負(fù)責(zé)，由德育組宣講組和學(xué)校骨干教師擔(dān)任課任師的總機(jī)構(gòu)，開展各項(xiàng)工作。并在其中貫穿家庭德育教育。　　本學(xué)期來，家長學(xué)校召開家長會(huì)議著重組織學(xué)生討論“養(yǎng)不教，誰之過？”通過講座，使廣大家長認(rèn)識(shí)到孩子是可塑的，明確了家長的責(zé)任，認(rèn)識(shí)到應(yīng)該對(duì)孩子愛而不溺，嚴(yán)而有輕，并學(xué)到了一些關(guān)于獨(dú)生子女的家教方法。經(jīng)過這些家長會(huì)議，既加強(qiáng)了家校聯(lián)系，又縮短了家長與孩子兩代人之間的距離，糾正了家教中的一些失誤，取得了良好的效果。　　本學(xué)期來，家長學(xué)校十分重視加強(qiáng)家校間日常的聯(lián)系。為了防止個(gè)別后進(jìn)生逃學(xué)，在今年的家校聯(lián)系卡上還印上了課程表及作息時(shí)間表，使家長容易掌握孩子動(dòng)向，便于檢查孩子作業(yè)。經(jīng)過雙方努力，家校雙方配合得更加默契?！　”緦W(xué)期來，家長學(xué)校又要求全體教師進(jìn)行家訪。　　教子尚須人品高，樹直還需勤培育，孩子的成長，不僅是家庭的事、學(xué)校的事，還是全社會(huì)的事，只有綜合教子的合力效應(yīng)，才能取得最佳效果。三、教育形式：以學(xué)生干部組織活動(dòng)為主，進(jìn)行自主性教育、現(xiàn)身說法和自我教育。四、教育內(nèi)容：課前準(zhǔn)備：（1）以小隊(duì)為單位，利用課余時(shí)間收集尊敬老師的好故事。 （2）從平時(shí)生活中觀察老師是如何關(guān)心和照顧學(xué)生的，我們?cè)撊绾巫鹬乩蠋?，以小?duì)為單位寫一份調(diào)查報(bào)道。每天清晨，執(zhí)勤的同學(xué)在校門口親切地問一聲：Good morning, teacher. 教師節(jié)，同學(xué)們會(huì)向老師送一張精美的賀卡。有人說教師是人類靈魂的工程師。當(dāng)我們犯了錯(cuò)誤的時(shí)候，或是彷徨無奈的時(shí)候，又是老師循循善誘地啟迪我們，仿佛是在我們的心靈深處點(diǎn)燃了一盞明亮的燈，把我們的人生引向光明的彼岸。（1）尊師重教是全社會(huì)的美德，是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。毛主席在給他的老師徐特立老先生的生日賀信中說道：“你是我二十年以前的老師，現(xiàn)在仍然是我的老師，將來必定還是我的老師。讓我們來舉行一次講故事比賽，聽一聽各小組收集的尊師故事。隨著我們慢慢長大，它可能已經(jīng)被忘卻?？赐赀@首童謠，然后回答問題。其實(shí)我錯(cuò)了，老師批評(píng)我，教育我，都在教我做人的道理。同學(xué)B：我有時(shí)上課不認(rèn)真聽講，經(jīng)常開小差。我們應(yīng)該尊敬老師，上課專心聽講，獨(dú)立思考，積極舉手發(fā)言，認(rèn)真完成作業(yè)，支持老師的工作，這是老師最大的欣慰。主持人：同學(xué)們都說得很好，也認(rèn)識(shí)到了我們平時(shí)行為中的一些錯(cuò)誤，并將積極改正，做到尊師重道。反方：師生不宜太親近。（4）下面請(qǐng)聽朗誦《老師，我們最尊敬的人》（5）在我們每天的生活中，接觸的最多的可能就是老師了。主持人：通過大家細(xì)微的觀察，大家不難發(fā)現(xiàn)，老師的工作確實(shí)很辛苦。課堂上循循善誘，耐心輔導(dǎo)，盡心盡力，既教書又育人。處處以身作則，為人師表。我們要尊敬老師，尊重老師的辛勤勞動(dòng)，把老師視作父母，像愛父母一樣熱愛我們的老師。教師是文明的使者，歷來受到全社會(huì)的尊重，我們做學(xué)生的更要尊重老師，當(dāng)你遇到老師時(shí)，請(qǐng)你真誠地叫聲：“老師，您早！”或“老師，您好！”。在做人、學(xué)習(xí)、活動(dòng)、生活等各方面，老師都會(huì)對(duì)我們提出要求，老師的目的就是為了我們能成為有用的人，我們要理解老師的心情，聽從老師的教導(dǎo)，尊重老師的勞動(dòng)，認(rèn)真完成老師布置作業(yè)和其它任務(wù)，爭做優(yōu)秀的學(xué)生，文明的學(xué)生。班長總結(jié)：老師的職業(yè)既平凡又偉大，是塑造人類靈魂的工程師。老師是我們?nèi)松飞系牡谝槐K指路明燈，我們有理由做到：尊敬老師從你我做起！但尊敬不能僅僅停留在認(rèn)識(shí)上，還要落實(shí)在行動(dòng)中。我們要聽從教師的教導(dǎo)，不辜負(fù)老師的期望，以實(shí)際行動(dòng)，刻苦學(xué)習(xí)，養(yǎng)成良好的品德，增強(qiáng)體質(zhì)，做德、智、體全面發(fā)展的一代新人，把自己鍛煉成為祖國的棟梁。班主任：一個(gè)人，無論地位有多高，成就有多大，如果飲水思源，他就不會(huì)忘記老師在他的成長道路上所花費(fèi)的巨大心血?！笔墙處熥屛覀兏鎰e愚昧，是教師讓我們揮別貧窮，是教師讓人們智慧起來，是教師讓民族振興起來。老師們的無私奉獻(xiàn)、不圖回報(bào)、愛崗敬業(yè)、安貧樂道、甘作人梯、愿作牛馬的精神是永遠(yuǎn)值得我們學(xué)習(xí)和愛戴的。不僅僅是教師節(jié)才有的專利，而是落實(shí)到日常生活中。我真切的希望各位同學(xué)能將今天所說的一切化為實(shí)際行動(dòng)，用你們的一言一行來表達(dá)對(duì)老師的尊敬與愛戴。六、教學(xué)評(píng)價(jià)：本次班會(huì)的目的是繼承我們中華民族的傳統(tǒng)美德，培養(yǎng)學(xué)生尊師重教的美好情感。班會(huì)的形式多樣，內(nèi)容豐富，目標(biāo)明確，緊扣主題，達(dá)到了預(yù)期的效果。你也許會(huì)說：“我尊敬的是可愛的戰(zhàn)士，他們駐守邊疆，馳騁疆場，用青春和生命保衛(wèi)了祖國的安寧。然而，你可曾想到，無論是歷史，還是今天，那些功勛卓著的偉大人物，在他們成功的道路上，是誰曾用知識(shí)和智慧充實(shí)他們的頭腦？又是誰曾用心血和汗水澆灌他們理想的幼苗？是誰在他們踏上人生的道路時(shí)曾默默地祝福？又是誰在他們不理解人生的時(shí)刻曾給予指導(dǎo)？我想，我們都會(huì)毫不猶豫，異口同聲地回答：老師！我們的老師。但是，你是否想到，在他們的成才道路上，曾經(jīng)灑遍了老師的汗水？在他們閃光的作品里，怎能不浸透著老師的智慧。 人們歌頌蠟燭的精神，說它是“紅燭水，見真心，流著淚，燃著身。”我們應(yīng)百倍地尊敬老師，尊重老師這個(gè)光榮的職業(yè)。 老師，是我們最尊敬的人湛江開發(fā)區(qū)覺民中學(xué)20112012學(xué)年第一學(xué)期初二（2）班安全在我心中主題班會(huì)活動(dòng)地點(diǎn)：初二（2）班教室活動(dòng)時(shí)間：2011年10月4日一、開始同學(xué)們，生命是寶貴的，每個(gè)人都只有一次，她不像財(cái)富能失而復(fù)得，也不象離離原上草周而復(fù)始。八(2)班“珍愛生命、健康成長”主題班會(huì)現(xiàn)在開始。王海霞：然而，總會(huì)在那不經(jīng)意的一瞬間，生命的泉水便會(huì)永遠(yuǎn)枯竭。安全的重要，不是靠說的，我們應(yīng)該吸取教訓(xùn)。集體：安全信息發(fā)布會(huì)！讓我們警鐘長鳴！誰先來？?。ㄍ瑢W(xué)們爭先恐后地交流自己搜集到的資料）三、小品王海霞：同學(xué)們，血的教訓(xùn)，血的不幸，難道這些還不值得我們?nèi)プ⒁獍踩珕?？?qǐng)看小品《踢球》——?jiǎng)?（人物：A、B。準(zhǔn)備：足球、書包、劃分路界線。A、B在公路上踢球兩個(gè)來回旁白：小A用力過猛，球被踢到公路中間A去撿旁白：說著，小A翻越欄桿，向公路沖去，恰好一輛車路過……（多媒體放聲音：剎車、撞車、救護(hù)車）（男、女主持人上場）男：瞧，這多危險(xiǎn)??！為了小小的足球，送上一條腿，落個(gè)終身遺憾，真可惜！女：是啊，交通安全，我們可得隨時(shí)注意。大家來看這樣一組數(shù)據(jù)：（幻燈呈現(xiàn)）據(jù)統(tǒng)計(jì)，20紀(jì)以來，因交通事故死亡的人數(shù)達(dá)到2235萬人，這個(gè)數(shù)字比第一次世界大戰(zhàn)中死亡的人數(shù)還多，交通事故已成為全世界非正常死亡的重要原因......上學(xué)路上應(yīng)注意什么？我們?cè)趯W(xué)校里也要注意安全。說說應(yīng)該注意哪些不安全行為（如：爬樓梯扶手、爬欄桿、追趕汽車、在上下樓梯時(shí)擁擠……）認(rèn)識(shí)特殊作用的電話號(hào)碼我來考考大家，你們知道哪些特殊的電話號(hào)碼? 它們有什么樣的好處呢？四、知識(shí)競賽（一）、對(duì)與錯(cuò)（1）下課了，不能干什么：（2）哪些東西不準(zhǔn)帶進(jìn)校門：（3）哪種行為不對(duì)（4）下樓梯怎樣行（二）、 關(guān)于樓梯安全，下面哪些行為是不可取的?（三）. 如果你在學(xué)校里看見許多同學(xué)擁擠在一起，不可取的做法是？（四）、下課了，哪些游戲方式容易造成意外傷害？（五）．在運(yùn)動(dòng)中發(fā)生意外傷害事故后，哪種做法是錯(cuò)誤的？（六）．打掃教室衛(wèi)生時(shí)，哪些行為可能很危險(xiǎn)?小結(jié)：師：同學(xué)們都很聰明，那就希望同學(xué)們?cè)趯W(xué)校能自覺遵守安全規(guī)則?！币遥郝犞鴦偛磐瑢W(xué)們?cè)V說的一個(gè)個(gè)血的事實(shí)，讓我們看到了那些向花季飛來的橫禍，聽到親人們撕心裂肺的哭喊，我們也在經(jīng)受著血的教訓(xùn)，哪位同學(xué)來說說自己的感想呢？（學(xué)生自由說感想。六、小品表演：我們獨(dú)自在家的時(shí)候，安全知識(shí)也不能少，請(qǐng)看《家庭AB劇》　周末父母不在家，一個(gè)自稱是爸爸同事的陌生人來你家。而B劇中那個(gè)冒牌“叔叔”卻被抓進(jìn)警察局去了七、體會(huì)甲：同學(xué)們，通過這次班會(huì)，你有哪些收獲？請(qǐng)談一談你的體會(huì)吧！合：這次，我們可真是劉姥姥進(jìn)大觀園（合）滿載而歸（齊）王海霞：安全、安全，我們不能開玩笑！王顥鈞：安全、安全，我們的生活才會(huì)幸福美滿！王顥鈞：最后，讓我們齊聲高喊：！（合）珍愛生命〓健康成長王顥鈞：同學(xué)們， 現(xiàn)在我們有請(qǐng)我們的班主任老師做總結(jié)，掌聲歡迎！八、班主任總結(jié)：同學(xué)們，這次主題班會(huì)開得很有意義，也很成功，大家都表現(xiàn)的特別棒！從同學(xué)們積極投入的表現(xiàn)中，老師們足以看出大家對(duì)安全問題非常重視。讓安全時(shí)時(shí)伴著你、我、他，愿我們的生活每天都充滿陽光和鮮花，愿平安永遠(yuǎn)著伴隨我們大家！謝謝同學(xué)們！九、活動(dòng)結(jié)束甲：最真誠的友誼是期盼，最良好的祝愿是平安！王海霞：：最殷切的牽掛是父母，最美好的時(shí)刻是團(tuán)圓！合：讓我們共同撐起安全的保護(hù)傘，感受家的溫暖，享受美好的生活。教學(xué)重點(diǎn)：讓學(xué)