機(jī)械制圖中讀圖想形狀教學(xué)的實(shí)踐-在線瀏覽
2025-06-16 08:26本頁面
【正文】 臺階，看看明明、摸摸平平。為了使學(xué)生從想學(xué)制圖到會學(xué)制圖，切實(shí)提高讀圖想形狀的能力，筆者對此作了如下實(shí)踐。陶行知說：“人生兩個寶，雙手和大腦”，手腦并用可事半功倍。既可使不太明朗的空間想象逐漸實(shí)物化、具體化，又可讓大腦指揮雙手進(jìn)行正確操作，使同學(xué)們覺得學(xué)制圖有樂趣。通過練習(xí)，既掌握了軸測圖畫法又培養(yǎng)了學(xué)制圖的興趣。截交線的形狀有些學(xué)生覺得很難想象，就提議大家用刀切割橡皮泥或用鑿子在木料上刻制模型。根據(jù)有的學(xué)生從初學(xué)制圖有好奇心到后來出現(xiàn)掉隊(duì)現(xiàn)象，筆者采取以下方法： 選題層次上，先做基本幾何體。再在基本幾何體上進(jìn)行簡單的切割和疊加，然后把難度逐步提高，最后變?yōu)榫C合類。第二步根據(jù)兩面視圖，刻制模型并補(bǔ)畫第三視圖。這樣由淺入深使教學(xué)循序漸進(jìn)，進(jìn)一步激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。二、以形體分析、線面分析來掌握基本方法?？煞秩竭M(jìn)行：一是認(rèn)識視圖，抓住特征。三是綜合起來，想象整體。線面分析法是運(yùn)用線面的投影規(guī)律，分析視圖中的線條、線框的含義和空間位置，從而看懂視圖。但對于一些比較復(fù)雜的物體（如較復(fù)雜的切割類組合體），還要用線面分析法來集中解決讀圖中的難點(diǎn)。最后綜合起來想形狀?？稍趶V度和深度上進(jìn)行多項(xiàng)思考，它不依常規(guī)、尋求變異，探索解決問題的多種途徑，是比較靈活的思維方式。成績好的學(xué)生可能會滋生驕傲自滿情緒?！耙活}多解”就是提高讀圖想形狀的有效手段。此題可分三步： 根據(jù)長對正、高平齊、寬相等，畫出未切之前的基本幾何體（長方體）。 補(bǔ)畫左視圖。四、用正逆結(jié)合、設(shè)計(jì)模型來提高讀圖能力。讀圖是根據(jù)平面圖形（視圖）想象出空間物體的結(jié)構(gòu)形狀和位置。例如：已知點(diǎn)A的三面投影，想象其空間位置的過程如圖4，使V面保持不動，將
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