【摘要】1如何提高課堂教學(xué)的有效性課程教材研究所人民教育出版社彭前程2021年12月14日2兩方面的問(wèn)題?何為有效?怎樣做才能有效3一、何為教學(xué)的有效性?作題多,作題快??知道的多,學(xué)的多??會(huì)學(xué)習(xí),懂方法??勤動(dòng)手,能力強(qiáng)?4以下幾張照片及
2025-07-14 03:44
【摘要】第一篇:如何提升思想品德課課堂導(dǎo)入的有效性 如何提升思想品德課課堂導(dǎo)入的有效性 河南省內(nèi)鄉(xiāng)縣第三高級(jí)中學(xué) 樊忠滿 良好的開(kāi)端是成功的一半!課堂導(dǎo)入是課堂教學(xué)的起始環(huán)節(jié),直接影響著教學(xué)的效率。恰...
2024-10-29 03:42
【摘要】第一篇:如何提高課堂的有效性 如何提高課堂的有效性 每個(gè)老師每節(jié)課的時(shí)間相同,但為什么優(yōu)秀教師教出來(lái)的學(xué)生學(xué)習(xí)能力強(qiáng),學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu),學(xué)習(xí)習(xí)慣好,同時(shí)又學(xué)得輕松愉快,這就涉及到教學(xué)有效性的問(wèn)題?!坝行?..
2024-10-21 08:37
【摘要】為什么溝通而不是命令?1如何說(shuō)才能被聽(tīng)懂?2如何聽(tīng)才能聽(tīng)明白?3如何問(wèn)才能激發(fā)更多智慧?4知人知心,提高溝通的有效性5目錄什么溝通而不是命令?為1互賴(lài)性多樣性?過(guò)去幾十年中,社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展對(duì)大多數(shù)管理崗位、技術(shù)崗位密切相關(guān)的社會(huì)環(huán)境產(chǎn)生了重要影響,使乊日趨復(fù)雜。?這種復(fù)雜性主
2025-03-10 21:10
【摘要】L/O/G/O如何提高QC活動(dòng)有效性納愛(ài)斯集團(tuán)有限公司納愛(ài)斯集團(tuán)有限公司第一部分QC活動(dòng)概述納愛(ài)斯集團(tuán)有限公司一、QC小組概述明顯的自主性廣泛的群眾性高度的民主性QC小組是在生產(chǎn)或工作崗位上從事各種勞動(dòng)的職工,圍繞企業(yè)的經(jīng)營(yíng)戰(zhàn)略、方針目標(biāo)和現(xiàn)場(chǎng)存在的問(wèn)題,以改進(jìn)質(zhì)量、降低消耗、提高人的素
2025-03-09 17:37
【摘要】第一篇:如何提高生物教學(xué)有效性? 如何提高生物教學(xué)有效性? 1、明確教學(xué)價(jià)值取向 不可否認(rèn),發(fā)展學(xué)生素養(yǎng)與提高學(xué)生應(yīng)試能力這兩個(gè)價(jià)值取向雖然存在一些矛盾,但是在某種意義上兩者之間也存在一定程度的...
2024-11-19 00:17
【摘要】第一篇:提升課堂教學(xué)的有效性 提升課堂教學(xué)的有效性、探求一種全新的教學(xué)模式成為深化新課改的迫切需要。那么怎樣才能算是一堂有效的信息技術(shù)課呢?筆者認(rèn)為應(yīng)做到以下幾點(diǎn)。 要想上好一堂課,備課很關(guān)鍵...
2024-11-16 22:26
【摘要】第一篇:如何實(shí)現(xiàn)課堂提問(wèn)的有效性 如何實(shí)現(xiàn)課堂提問(wèn)的有效性 煙臺(tái)開(kāi)發(fā)區(qū)蘆洋小學(xué)叢彩艷 課堂提問(wèn)是教師在組織、引領(lǐng)和實(shí)施教學(xué)的過(guò)程中不可或缺的教學(xué)行為。小學(xué)數(shù)學(xué)課上,有效提問(wèn)是促進(jìn)學(xué)生思維、評(píng)價(jià)學(xué)...
2024-10-28 11:32
【摘要】第一篇:談如何提高化學(xué)教學(xué)有效性. 談如何提高化學(xué)教學(xué)有效性 宜川中學(xué) 胡瑞英 通過(guò)這幾年的高三化學(xué)教學(xué),我發(fā)現(xiàn),按照傳統(tǒng)的教學(xué)方法,學(xué)生往往是聽(tīng)著都懂,但一說(shuō)就錯(cuò),一做不會(huì)。如何改變這種情況...
2024-11-04 12:38
【摘要】第一篇:如何提高課堂教學(xué)有效性 如何提高課堂教學(xué)有效性 提高課堂教學(xué)的有效性,使學(xué)生能在最短的時(shí)間內(nèi)得到最這多的知識(shí)。這也是一線教師最關(guān)心的一個(gè)問(wèn)題。而一節(jié)四十分鐘的語(yǔ)文課中時(shí)間是有限的,怎樣才能...
2024-10-04 00:48
【摘要】 誰(shuí)的有效性?何種有效性? 摘要:思想政治教育的有效性問(wèn)題是思想政治教育學(xué)的“源始”性問(wèn)題。近年來(lái),研究這一問(wèn)題的論文、論著非常多。這些研究都是基于一個(gè)共同的邏輯“預(yù)設(shè)”:有效性是教育決策者...
2025-01-14 22:12
【摘要】第一篇:如何提高課堂教學(xué)有效性 《新課標(biāo)》中指出:數(shù)學(xué)教學(xué)是數(shù)學(xué)活動(dòng)的教學(xué),是師生之間、學(xué)生之間交往互動(dòng)與共同發(fā)展的過(guò)程,是學(xué)生在校期間學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)的主陣地,也是對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育的主渠道。...
2024-10-08 23:22
【摘要】第一篇:如何提高課堂提問(wèn)的有效性 如何提高課堂提問(wèn)的有效性 摘要:課堂提問(wèn)是教師組織課堂教學(xué)的重要手段,是一種有效的教學(xué)組織形式。有效的課堂提問(wèn)能激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣、啟發(fā)學(xué)生深入思考、控制課堂教學(xué)過(guò)...
2024-10-21 08:18
【摘要】第一篇:如何提高數(shù)學(xué)課堂有效性 如何提高數(shù)學(xué)課堂有效性 【摘要】“有效的課堂”是教師永恒的追求,有效教學(xué)的關(guān)鍵是需要教師不僅考慮應(yīng)該講什么知識(shí),還要考慮應(yīng)該如何讓學(xué)生學(xué)好這些知識(shí)。學(xué)生有了學(xué)習(xí)的熱...
2024-11-04 03:41