【正文】 訓(xùn)計(jì)劃的研討和制訂，使本專業(yè)培養(yǎng)出能滿足行業(yè)企業(yè)需要的高端技能性人才。專業(yè)指導(dǎo)委員會定期到學(xué)院來指導(dǎo)專業(yè)建設(shè)工作，通過和專業(yè)課老師座談、和學(xué)生座談等形式及時(shí)了解專業(yè)建設(shè)過程中出現(xiàn)的問題，并提出專業(yè)建設(shè)建議。通過充分發(fā)揮院校雙方的優(yōu)勢，實(shí)現(xiàn)資源優(yōu)化共享，培養(yǎng)更多高素質(zhì)、高技能的應(yīng)用型人才，同時(shí)也為學(xué)生實(shí)習(xí)、實(shí)訓(xùn)、就業(yè)提供更大空間。（三）人才培養(yǎng)方案開發(fā)者人才培養(yǎng)方案主要參與人員新媒體藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)帶頭人、教授 李 蘭新媒體藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)骨干教師、教授 劉懷敏新媒體藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)骨干教師、教授 歐陽剛新媒體藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)負(fù)責(zé)人、骨干教師、講師 朋 宇重慶日升國際數(shù)字媒體藝術(shù)設(shè)計(jì)裝飾創(chuàng)意公司董事長、高級工程師 王 玨重慶英特建筑裝飾設(shè)計(jì)工程有限公司總經(jīng)理、高級工程師 張庭漢重慶華勝裝飾設(shè)計(jì)公司總經(jīng)理、國家一級畫師 曾伊全 重慶亨瑞圖像制作有限公司總經(jīng)理、工程師 呂祖澤 人才培養(yǎng)方案審定人才培養(yǎng)方案審定：學(xué)院學(xué)術(shù)委員會； 批準(zhǔn) ： 江洪二、專業(yè)分析（一）職業(yè)需求分析 行業(yè)背景隨著二十一世紀(jì)的到來，中國經(jīng)濟(jì)的迅猛發(fā)展，作為經(jīng)濟(jì)發(fā)展的“晴雨表”，與國外相比，國內(nèi)數(shù)字媒體藝術(shù)設(shè)計(jì)行業(yè)起步的時(shí)間比較晚，外資的進(jìn)入亦將會在市場份額、經(jīng)營管理、客戶關(guān)系等方面對市場都有一定的影響，但本土的企業(yè)也會在行業(yè)開放的過程中迅速成長起來。在數(shù)字媒體藝術(shù)設(shè)計(jì)業(yè)外資企業(yè)與本土公司的競爭中，行業(yè)人才成為競爭的焦點(diǎn)。中國數(shù)字媒體藝術(shù)設(shè)計(jì)協(xié)會學(xué)術(shù)委員在2005年對北京、上海、廣州3個(gè)城市不同類型數(shù)字媒體藝術(shù)設(shè)計(jì)公司的調(diào)查表明，在各行業(yè)的排行中，缺乏數(shù)字媒體藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)人才居首位，占99％。對于數(shù)字媒體藝術(shù)設(shè)計(jì)公司來說，目前最為緊缺的是那些專業(yè)化程度高、有工作經(jīng)驗(yàn)和外語能力強(qiáng)的人才。如著名的奧美數(shù)字媒體藝術(shù)設(shè)計(jì)公司非常重視對新人的培養(yǎng)，每年平均會招聘五六十名應(yīng)屆畢業(yè)生。 《中國教育改革與發(fā)展綱要》指出：“發(fā)展職業(yè)教育要與當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)發(fā)展的需要相適應(yīng)”。重慶直轄以后，重慶經(jīng)濟(jì)和商業(yè)的發(fā)展步入了快車道。數(shù)字媒體藝術(shù)設(shè)計(jì)行業(yè)給重慶的企業(yè)帶來巨大的經(jīng)濟(jì)效益，所以，新媒體傳播、宣傳展示、商品包裝、CI設(shè)計(jì)、印刷制作等為主要設(shè)計(jì)內(nèi)容的藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)所培養(yǎng)的人才受到了社會和企業(yè)的歡迎。數(shù)字媒體藝術(shù)設(shè)計(jì)業(yè)無疑已成為當(dāng)今最有活力、最有魅力的行業(yè)。改革開發(fā)以來，隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，大量的藝術(shù)設(shè)計(jì)院校和與設(shè)計(jì)相關(guān)的專業(yè)在全國高校遍地開花，近年來隨著高校的大量擴(kuò)招，培養(yǎng)的數(shù)字媒體藝術(shù)設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)人才也越來越多，表面上看，應(yīng)該能滿足經(jīng)濟(jì)發(fā)展的需求，但是高等職業(yè)技術(shù)型人才在人才數(shù)量上與社會需求的比率上還是比較懸殊的。電腦制作員需求數(shù)量最大，而設(shè)計(jì)總監(jiān)、高級設(shè)計(jì)師必須經(jīng)過多年工作實(shí)踐才能達(dá)到，盡管大量的本科藝術(shù)設(shè)計(jì)院校和設(shè)計(jì)專業(yè)每年都有相當(dāng)數(shù)量的畢業(yè)生進(jìn)入社會，但市場仍然需要足夠數(shù)量的第一線的實(shí)用型藝術(shù)設(shè)計(jì)人才，高職(大專)數(shù)字媒體藝術(shù)設(shè)計(jì)藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)畢業(yè)生可擔(dān)任設(shè)計(jì)員和助理設(shè)計(jì)師，需求量是很大的。 數(shù)字媒體藝術(shù)設(shè)計(jì)人才的培養(yǎng)速度遠(yuǎn)遠(yuǎn)滯后于藝術(shù)設(shè)計(jì)企業(yè)對數(shù)字媒體藝術(shù)設(shè)計(jì)人才的需求速度，我院新媒體藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)的設(shè)置，是順應(yīng)時(shí)代的需求而設(shè)置的。社會對人才的需求狀況是中等職業(yè)教育存在的根本，也是一個(gè)專業(yè)能否具有生命力的重要因素。這一趨勢可以體現(xiàn)在人們對文化、居住、休閑和商業(yè)活動(dòng)高品質(zhì)要求上。隨著人們環(huán)境意識的加強(qiáng)和對生活品質(zhì)要求的提高，數(shù)字媒體藝術(shù)設(shè)計(jì)面臨著巨大的用人市場。隨著這種需求日益增長，數(shù)字媒體藝術(shù)設(shè)計(jì)的價(jià)值和對社會進(jìn)步所產(chǎn)生的影響會越來越廣泛。數(shù)字媒體藝術(shù)設(shè)計(jì)這一行業(yè)是近年來迅速發(fā)展的職業(yè)，該職業(yè)將成為二十一世紀(jì)的熱門職業(yè)之一。近年來，數(shù)字媒體藝術(shù)設(shè)計(jì)在功能上不斷細(xì)化，在應(yīng)用領(lǐng)域上不斷擴(kuò)展，從而引發(fā)社會對設(shè)計(jì)人才需求的急劇增長。另一方面，在數(shù)字媒體藝術(shù)設(shè)計(jì)向商業(yè)應(yīng)用領(lǐng)域不斷擴(kuò)展同時(shí)也帶動(dòng)了社會企事業(yè)單位對設(shè)計(jì)人才的廣泛需求。在各類媒體所發(fā)布的人才招聘信息當(dāng)中，設(shè)計(jì)人才的招聘信息占有相當(dāng)?shù)谋壤?，具備高素質(zhì)與水平和實(shí)踐能力的設(shè)計(jì)師更是人才市場上炙手可熱的搶手人才。但在目前，國內(nèi)進(jìn)行專門設(shè)計(jì)人才培養(yǎng)教育的專業(yè)高等院校較多，但高素質(zhì)的中等職業(yè)技術(shù)人才明顯不足，具有較高教學(xué)質(zhì)量的中等職業(yè)學(xué)校更是為數(shù)不多。這種狀況下，對具備熟練操作水平的平面數(shù)字媒體藝術(shù)設(shè)計(jì)人才成為國內(nèi)外業(yè)界爭奪的焦點(diǎn)，眾多的用人單位紛紛開出優(yōu)厚的待遇和條件，招攬優(yōu)秀數(shù)字媒體藝術(shù)設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)操作人才。（二）專業(yè)定位作為培養(yǎng)數(shù)字媒體藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)人才的高等職業(yè)院校，通過近五年對數(shù)字媒體藝術(shù)設(shè)計(jì)公司、出版社和設(shè)計(jì)藝術(shù)公司等與之相關(guān)的行業(yè)調(diào)查，對本專業(yè)的定位主要有以下幾點(diǎn)：（1）必須具備學(xué)習(xí)、繼承與創(chuàng)新的能力飛速發(fā)展的信息產(chǎn)業(yè)不斷推動(dòng)著社會的快節(jié)奏進(jìn)步，人們處在一個(gè)無時(shí)無刻不在變化的時(shí)代，在這樣一個(gè)信息時(shí)代里新事物不斷出現(xiàn)，而在信息傳播中起著關(guān)鍵媒介作用的現(xiàn)代設(shè)計(jì)更是要能順應(yīng)這種發(fā)展與變化，設(shè)計(jì)界有人預(yù)測Internet互聯(lián)網(wǎng)將是視覺設(shè)計(jì)新的媒介，其信息資源無限、圖文互動(dòng)、高速高效的特點(diǎn)將對傳統(tǒng)的印刷媒體有巨大的沖擊。 這勢必對我們的設(shè)計(jì)從業(yè)人員在不斷地提出新的要求，不管是在校學(xué)生或是已經(jīng)從業(yè)的人員都必須具備能不斷接受新知識的學(xué)習(xí)能力。（3） “一專多能型”人才科學(xué)技術(shù)的發(fā)展和隨之所帶來的人才結(jié)構(gòu)變化就是對各行業(yè)領(lǐng)域大量復(fù)合型人才的需求。包括設(shè)計(jì)制作在內(nèi)的各個(gè)行業(yè)無時(shí)不要面臨行業(yè)的擴(kuò)展、提升與轉(zhuǎn)型。同時(shí)，新的就業(yè)結(jié)構(gòu)也造就了一個(gè)人不可能在一個(gè)行業(yè)幾十年不變地從事一項(xiàng)工作。（4）具備較高的綜合素質(zhì)和可持續(xù)發(fā)展的潛力數(shù)字媒體藝術(shù)設(shè)計(jì)本身與多門學(xué)科有著深刻的聯(lián)系。一名設(shè)計(jì)工作人員工作的成功與否很大程度上需要依靠他工作態(tài)度、工作經(jīng)驗(yàn)、社會經(jīng)驗(yàn)、公共關(guān)系與組織協(xié)調(diào)能力。一個(gè)企業(yè)需要的不是一種工具型人才，而是真正能夠勝任這一崗位的具有可持續(xù)發(fā)展?jié)摿Φ娜瞬?。本方案以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)思想，針對市場需要，開設(shè)數(shù)字媒體藝術(shù)設(shè)計(jì)相關(guān)課程，使該專業(yè)的學(xué)生得到嚴(yán)格、系統(tǒng)的專業(yè)訓(xùn)練，使之成為具有扎實(shí)專業(yè)基礎(chǔ)知識和專業(yè)理論知識，并且又能熟練掌握新媒體藝術(shù)設(shè)計(jì)能力，使之成為具備市場競爭能力的新媒體藝術(shù)設(shè)計(jì)高素質(zhì)高技能專業(yè)人才。樹立正確的就業(yè)觀和職業(yè)觀，具有嚴(yán)謹(jǐn)、務(wù)實(shí)、誠信、敬業(yè)的職業(yè)道德；具有良好的人文素質(zhì)，較強(qiáng)的語言表達(dá)能力和與他人溝通的能力，具有良好的身體素質(zhì)；具備利用各種渠道和方法獲取專業(yè)知識和相關(guān)信息以不斷提升的可持續(xù)發(fā)展能力；具備發(fā)現(xiàn)美、創(chuàng)造美的能力，能把握實(shí)用美術(shù)的內(nèi)涵；具備較強(qiáng)的文字和口頭交流能力；具備各類數(shù)字媒體藝術(shù)設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)和圖文后期編輯處理能力；具有體育衛(wèi)生和運(yùn)動(dòng)保健素養(yǎng)；有自覺鍛煉、終生鍛煉身體的意識；體魄良好，體能達(dá)到國家規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)。三、人才培養(yǎng)（一）人才培養(yǎng)模式在探索與構(gòu)建高職人才培養(yǎng)模式過程中，結(jié)合重慶及西部地區(qū)的實(shí)際情況，以人才需求狀況、新媒體藝術(shù)設(shè)計(jì)職業(yè)崗位能力標(biāo)準(zhǔn)要求為依據(jù)，突出職業(yè)核心能力培養(yǎng)，注重學(xué)生職業(yè)生涯發(fā)展。 （見表 三）表3 新媒體藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)人才培養(yǎng)方案的開發(fā)流程圖行業(yè)企業(yè)調(diào)研新媒體藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)針對其市場定位、行業(yè)對人才的需求情況等內(nèi)容，堅(jiān)持每年一次的大規(guī)模行業(yè)需求調(diào)研。行業(yè)企業(yè)專家、專業(yè)教師研討對新媒體藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)人才需求、專業(yè)定位、崗位群反復(fù)論證，確定工作崗位、職責(zé)、任務(wù)、流程、對象、方法、所需知識、能力、職業(yè)素養(yǎng)等，進(jìn)行專業(yè)定位及課程設(shè)置?；拘纬芍饕獙I(yè)課程的內(nèi)容的模塊化、項(xiàng)目化或任務(wù)驅(qū)動(dòng)化，形成專業(yè)課程、項(xiàng)目化實(shí)訓(xùn)、頂崗實(shí)習(xí)及畢業(yè)設(shè)計(jì)并重的實(shí)踐課程體系及關(guān)系學(xué)生整體素質(zhì)、持續(xù)發(fā)展的基礎(chǔ)課程體系。教學(xué)運(yùn)行及實(shí)施進(jìn)行師資隊(duì)伍建設(shè)、實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)、教學(xué)資源建設(shè)、規(guī)章制度建設(shè)。學(xué)生畢業(yè)要求提出學(xué)歷證書、技能證書要求，建立雙證書畢業(yè)制度。 兩個(gè)體系 兩個(gè)結(jié)合 五種能力 （二）課程體系課程設(shè)計(jì)的總體思路本學(xué)院專業(yè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)通過對重慶日升國際數(shù)字媒體藝術(shù)設(shè)計(jì)裝飾創(chuàng)意公司、重慶巨蝶數(shù)字媒體藝術(shù)設(shè)計(jì)有限公司、亨瑞圖像制作有限公司、重慶熙來數(shù)字媒體藝術(shù)設(shè)計(jì)有限公司、重慶星騰數(shù)字媒體藝術(shù)設(shè)計(jì)有限公司、大地建筑設(shè)計(jì)事務(wù)所（加拿大獨(dú)資企業(yè)北培分部）、英特建筑裝飾設(shè)計(jì)工程有限公司、中國華西工程設(shè)計(jì)建設(shè)有限公司、重慶天地?cái)?shù)字媒體藝術(shù)設(shè)計(jì)公司、重慶渝中環(huán)藝設(shè)計(jì)師工作室、重慶市公安局政治處、市醫(yī)藥公司新特藥分公司、重慶大坪街道辦事處、江津中三鎮(zhèn)政府老街辦事處，重慶明星房屋開發(fā)公司，重慶王力機(jī)械公司，重慶鴻鑫建筑涂料廠等數(shù)十家傳媒數(shù)字媒體藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)設(shè)計(jì)制作公司以及政府機(jī)關(guān)、文化教育單位和企事業(yè)單位對宣傳數(shù)字媒體藝術(shù)設(shè)計(jì)的需求調(diào)研，與行業(yè)和企業(yè)專家、專業(yè)技術(shù)骨干、宣傳主管、課程開發(fā)人員一道，確定出新媒體藝術(shù)設(shè)計(jì)領(lǐng)域的72個(gè)典型工作任務(wù)。分析職業(yè)行動(dòng)領(lǐng)域，劃分并確定學(xué)習(xí)領(lǐng)域?qū)π袆?dòng)領(lǐng)域進(jìn)行分析，并基于完整的工作任務(wù)和工作過程，按照從簡單到復(fù)雜的順序，劃分并確定了該專業(yè)的40個(gè)學(xué)習(xí)領(lǐng)域該專業(yè)典型工作任務(wù)、行動(dòng)領(lǐng)域與學(xué)習(xí)領(lǐng)域?qū)?yīng)關(guān)系如表4：表5 新媒體藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)學(xué)習(xí)領(lǐng)域分析表典型工作任務(wù)、行動(dòng)領(lǐng)域、學(xué)習(xí)領(lǐng)域?qū)?yīng)框圖典型工作任務(wù)72個(gè)行動(dòng)領(lǐng)域24個(gè)學(xué)習(xí)領(lǐng)域40個(gè)1計(jì)算機(jī)常用辦公軟件使用Office套件使用圖形圖像處理圖文排版Microsoft office 2003Photoshop與CorelDRWIllustrator與InDesign CS22Photoshop軟件使用3CorelDRW軟件使用4IllustratorCS5各種專業(yè)軟件安裝計(jì)算機(jī)操作、使用計(jì)算機(jī)文化基礎(chǔ)計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)6殺毒軟件安裝使用7多媒體軟件使用8計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)使用9刻錄數(shù)據(jù)10整理數(shù)據(jù)11傳輸數(shù)據(jù)12現(xiàn)場徒手繪圖徒手設(shè)計(jì)徒手描繪設(shè)計(jì)素描、裝飾色彩記憶畫、快速表現(xiàn)13圖說式講解14報(bào)紙、雜志版式設(shè)計(jì)版式設(shè)計(jì)平面構(gòu)成色彩構(gòu)成15色彩設(shè)計(jì)16POP數(shù)字媒體藝術(shù)設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)焦點(diǎn)數(shù)字媒體藝術(shù)設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)POP數(shù)字媒體藝術(shù)設(shè)計(jì)17認(rèn)識機(jī)械圖、建筑圖、裝飾圖計(jì)算機(jī)CAD輔助設(shè)計(jì)計(jì)算機(jī)CAD輔助設(shè)計(jì)18對機(jī)械、建筑、裝飾圖紙進(jìn)行標(biāo)注、修改19人物、景物、靜物攝影攝影攝像數(shù)碼攝影（攝像）基礎(chǔ)數(shù)碼攝影后期編輯技術(shù)20人物、景物、靜物攝像21數(shù)碼攝影及后期處理22三維效果圖制作3Dmax應(yīng)用彩色平面圖制作3Dmax造型基礎(chǔ)建筑效果圖漫游制作技術(shù)彩色平面圖制作技術(shù)23動(dòng)態(tài)建筑效果圖制作24三維模型轉(zhuǎn)換為二維平面圖25二維平面圖轉(zhuǎn)換為彩色平面圖26展覽展示設(shè)計(jì)制作室內(nèi)設(shè)計(jì)建筑裝飾（居室設(shè)計(jì)）基礎(chǔ)27施工設(shè)備安全檢查28用電安全檢查29裝飾工程概算30解讀設(shè)計(jì)任務(wù)書溝通與洽談數(shù)字媒體藝術(shù)設(shè)計(jì)營銷講演與口才數(shù)字媒體藝術(shù)設(shè)計(jì)市場營銷自我推銷31與客戶溝通、洽談32與同事共商設(shè)計(jì)方案33分析客戶心理34表述設(shè)計(jì)構(gòu)想35收集反饋意見36設(shè)計(jì)定位設(shè)計(jì)創(chuàng)意數(shù)字媒體藝術(shù)設(shè)計(jì)策劃數(shù)字媒體藝術(shù)設(shè)計(jì)文案寫作37文案創(chuàng)意38Flash平面動(dòng)畫制作平面動(dòng)畫與網(wǎng)頁制作平面動(dòng)畫技術(shù)網(wǎng)頁界面設(shè)計(jì)制作動(dòng)態(tài)態(tài)網(wǎng)頁畫面制作39靜態(tài)網(wǎng)頁畫面制作40動(dòng)態(tài)網(wǎng)頁畫面制作41圖形創(chuàng)意產(chǎn)品數(shù)字媒體藝術(shù)設(shè)計(jì)產(chǎn)品設(shè)計(jì)制作圖形創(chuàng)意字體設(shè)計(jì)標(biāo)志設(shè)計(jì)版式設(shè)計(jì)包裝設(shè)計(jì)平面數(shù)字媒體藝術(shù)設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)制作VI設(shè)計(jì)燈飾數(shù)字媒體藝術(shù)設(shè)計(jì)牌效果設(shè)計(jì)42字體設(shè)計(jì)43標(biāo)志設(shè)計(jì)44版式設(shè)計(jì)45包裝設(shè)計(jì)46平面數(shù)字媒體藝術(shù)設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)制作47樓盤樓書設(shè)計(jì)制作48視覺識別設(shè)計(jì)制作49燈飾數(shù)字媒體藝術(shù)設(shè)計(jì)牌效果設(shè)計(jì)50圖形制作圖形圖像處理文字圖形圖像綜合編輯制作技術(shù)51圖像制作52版式制作53網(wǎng)頁圖像界面設(shè)計(jì)54輸入文字、圖形、圖像資料電腦外圍設(shè)備應(yīng)用電腦外圍設(shè)備應(yīng)用55輸出、打印文字、圖形、圖像資料56切紙、覆膜、過塑設(shè)備使用57市場定位數(shù)字媒體藝術(shù)設(shè)計(jì)市場分析與定位數(shù)字媒體藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)概論設(shè)計(jì)美學(xué)概論58媒體定位59制定設(shè)計(jì)方案系列文化、教育、宣傳、商業(yè)數(shù)字媒體藝術(shù)設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)構(gòu)思宣傳畫冊設(shè)計(jì)制作（含紙質(zhì)畫冊設(shè)計(jì)制作、電子畫冊設(shè)計(jì)制作、多媒體后期編輯技術(shù)等）60選擇設(shè)計(jì)藝術(shù)風(fēng)格61分析設(shè)計(jì)制作難度62制定設(shè)計(jì)時(shí)間表63對設(shè)計(jì)內(nèi)容設(shè)計(jì)資料進(jìn)行分類64整理客戶提供的文字資料65紙張開本計(jì)算系列數(shù)字媒體藝術(shù)設(shè)計(jì)產(chǎn)品設(shè)計(jì)制作66色彩標(biāo)準(zhǔn)化描述67宣傳頁設(shè)計(jì)制作68紙質(zhì)畫冊設(shè)計(jì)制作